Организации предметно-пространственной развивающей среды для физического воспитания дошкольников

Автор: Шкурина Ольга Михайловна

Организация: МКДОУ д/с №485

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

В январе 2018 года в Кировском районе города Новосибирска проводился конкурс на лучшее дошкольное образовательное учреждение по состоянию объектов для занятий физической культурой. Целью данного конкурса было выявление в ДОУ состояния объектов для занятий физической культурой и организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста. Ставились задачи активизации деятельности руководителей и педагогов ДОУ по созданию условий для занятий физической культурой, а также популяризации и распространения позитивного опыта организации развивающей предметно-пространственной среды.

Экспертная комиссия оценивала состояние объектов для занятий физической культурой по следующим критериям:

1. Соблюдение санитарно-гигиенических норм (температурный режим, освещение, ограждение радиаторов отопления и т.д.).
2. Эстетическое оформление объекта для занятий физической культурой (цветовое решение, привлекательность, информативность, доступность учебно-наглядных пособий и технических устройств).
3. Творческий подход к оформлению спортзала.
4. Разнообразие и достаточность физкультурного и спортивно-игрового оборудования.
5. Наличие и использование нестандартного физкультурного оборудования и пособий (для ОРУ, ОВД, профилактики и коррекции плоскостопия, осанки, зрения, органов дыхания).
6. Наличие иллюстративного материала для ознакомления детей с видами спорта, выдающимися спортсменами.
7. Наличие физкультурного и спортивно-игрового оборудования для занятий с воспитанниками, имеющими статус ОВЗ.
8. Наличие атрибутов для подвижных игр, для игр с различными видами движений, для общеразвивающих упражнений, для спортивных игр, другой инвентарь.
9. Рациональное размещение физкультурного и спортивно-игрового оборудования с учётом наличия и размеров помещений.
10. Наличие стенда с информацией об объекте для занятий физической культурой и об организации его работы.
11. Соблюдение техники безопасности (инструкции, схемы правил использования спортивного оборудования).

 

Опираясь на данные критерии, представление спортивного зала было оформлено в стихотворной форме. Появилось несколько четверостиший, в которых интересно и непринуждённо рассказано об инвентаре и оборудовании спортзала, акцентировано внимание на объектах, которые оценивались в критериях.

По решению экспертной комиссии наш детский сад занял второе место в районном конкурсе на лучшее дошкольное образовательное учреждение по состоянию объектов для занятий физической культурой. В связи с этим мы были награждены Дипломом Отдела образования администрации Кировского района и территориальной группы методистов МКУДПО «ГЦРО» в Кировском районе. С видеоматериалом «Презентация организации ППРС для физического развития дошкольников» мы принимали участие в XII Городской методической неделе работников дошкольного образования и предлагаем представление спортивного зала вашему вниманию.

 

Проходите в наш спортзал,

Он, конечно, для нас мал,

Но, как русский учит нас язык,-

Золотник был не велик…

 

Зал у нас весьма хорош,

Недостатков не найдёшь!

Всё, что хочешь для детей,

Физкультуры и затей!

 

На окнах – сетки,

На батареях щиты,

Термометр на улице,

Термометр внутри.

 

Стены у нас светлые,

Лампы все горят,

На полу линолеум

Новый для ребят.

 

Разметка сделана

Собственноручно,

По размерам,

Всё научно!

 

Фраза оптимистичная украшает зал,

Чтоб о пользе спорта никто не забывал!

 

Здесь портреты чемпионов-олимпийцев,

Знают наши дети их простые лица.

 

А на стенах – правила поведения в зале,

Чтобы дети травм у нас не получали!

 

Инвентарь различный в нашем зале есть,

Оборудование сразу всё не перечесть.

 

По стене гимнастической

Дети лазят вверх и вниз,

Только рейки лучше обхватывай

И крепче держись!

 

Маты для страховки,

Батуты для тренировки,

Стойки баскетбольные-

Очень ими ребята довольны!

 

Гантели, ворота, клюшки,

А также мягкие игрушки,

Эспандеры, мешки, разноцветные флажки,

Разные дорожки и мишеней для метания немножко…

 

Гимнастические палки,

Ленты, обручи, скакалки,

А ещё у нас мячи,

Тренажёры, колпачки.

 

Оборудование нетрадиционное,

В применении инновационное:

Волнистые дорожки, кочки,

И тележки на верёвочке.

 

Лыжи-тренажёры одиночные и парные,

Шарики воздушные очень популярны!

 

Похвалиться также можем

Подготовкой лыжной.

Вести оздоровительную работу

Для садика престижно!

 

Так что для деток наших

Нет зала краше!

Выйдут они из сада,

Подготовленные как надо!

 

Список литературы:

1. Основная образовательная программа дошкольного образования разработанная коллективом МКДОУ д/с №485, с учётом примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» Т.И.Бабаевой.
2. Т.С.Грядкина. Образовательная область «Физическая культура». Методический комплект программы «Детство». СПб.: ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.

Опубликовано: 04.06.2018