Сроки реализации: краткосрочный с 15.01.2024 по 24.01.2024г.

Участники проекта: воспитатели, воспитанники группы №2, родители.

Актуальность проекта:

Зима-какое сказочно-красивое время года! Везде лежит снег. Белый, пушистый. Теперь все вокруг похоже на белую сказку. Малыши с самого рождения являются первооткрывателя, для них все впервые и очень интересно. Пожалуй, снеговик является самым популярным зимним сказочным героем (конечно, после Деда Мороза и Снегурочки).

В рамках воспитательно-образовательного процесса в ДОУ с помощью снеговика можно расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о зиме, снеге, зимних забавах.

 

Цель проекта

Обогатить знания детей о зимнем времени года, развивать познавательные и творческие способности детей.

 

Задачи:

 

«Речевое развитие»:

1)Активизировать словарь детей: снегопад, снежки, снежный ком, снежная баба, снежная фигура;

2) Развивать умение составлять рассказ о снеговике;

3) Развивать речь, память, мышление, любознательность, наблюдательность.

«Познавательное развитие»:

1) Познакомить детей со свойствами снега;

2) Углубить и систематизировать знания о живой и неживой природе;

3) Формировать представления об окружающем мире природы в зимнее время.

«Художественно-эстетическое развитие»:

1) Развивать творческую активность детей;

2) Формировать умение создавать образ снеговика различными способами;

3) Развитие мелкой моторики.

«Социально-коммуникативное развитие»:

1) Формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;

2) Развитие общения детей со сверстниками и взрослыми;

3) формирование норм и ценностей , принятых в обществе.

«Физическое развитие»:

1) Укреплять здоровье детей.

2) Прививать навыки здорового образа жизни.

3) Развивать мелкую моторику.

 

Ожидаемые результаты

• Развитие творческих способностей дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом и родителями.
• Обогащение знаний о зиме, снеге, зимних забав.
• Формирование интереса у родителей к жизни ДОУ.
• Развитие памяти детей, посредством запоминания стихотворений о снеговике.

 

Предварительная работа

• Составление плана проекта;
• Подбор методической литературы по теме проекта;
• Подбор игр и презентаций по теме проекта;
• Подбор загадок о снеговиках;
• Подбор иллюстраций на тема «Зима».

 

Продукты проекта

• Проведение мероприятия с родителями «День рождения снеговика»;
• Выставка работ из подручного материала на тему «Снеговик и его друзья»;
• Выставка творческих работ «Снеговики»;
• Опытно - исследовательская деятельность со снегом.

 

Этапы реализации проекта

 

1.Подготовительный этап:

• Обозначить цель и задачи проекта;
• Беседы с детьми о выявлении знаний детей о снеге;
• Подбор художественной литературы;
• Рассматривание сюжетных игр на тему : «Зимние забавы»;
• Подобрать информационный материал по теме;
• Подбор дидактических и подвижных игр;
• Подобрать видео- и аудиоматериал, книги и иллюстрации, оборудование.

 

2.Основной этап:

• Создать развивающую среду по теме проекта;
• Подобрать дидактические игры;
• Подобрать пальчиковые игры, упражнения для дыхательной гимнастики на зимнюю тему, игры на физическое развитие;
• Подготовка выставки поделок и рисунков.

 

Формы работы:

Художественно-эстетическое развитие:

• Рисование «Снеговик дружок»;
• Лепка «Мой снежный снеговик»;
• Конструирование: «Забавные снеговики» (из втулок).

 

 

Социально-коммуникативное развитие

• Беседа «Кто такой снеговик»;
• Показ презентации «Снеговики»;
• Пальчиковые игры «Снежный ком»;
• Дидактическая игра «третий лишний»;
• Песня: «Снеговик» (Лепим мы снеговика сл.Юмовой, муз.Е. Леванович);
• Ситуативный разговор «Почему нельзя есть снег?»;
• НОД «Холодно птичкам»;
• Подвижная игра «Зимние забавы»

 

Познавательное развитие:

• Проведение экспериментальной деятельности «Снег и его свойства»;
• Подвижная игра «Снег кружится»;
• НОД «Много-мало»;
• Дидактическая игра «Подбери по цвету», «Пуговки снеговика»;
• Ситуативный разговор «Что нужно снеговику»;
• Пальчиковая игра «Раз, два, три»;
• Дыхательная гимнастика «Снежинки и ветер».

 

Речевое развитие:

• Чтение сказки «Снеговик»;
• Стихотворение «Веселый снеговик» (заучивание);
• Просмотр сказки «Лисенок и снеговик»;
• Дыхательная гимнастика «Облочко»;
• Рассматривание картины «Зимние забавы».

 

Физическое развитие:

• Проведение мероприятия «День рождения снеговика»;
• Подвижная игра « Брось снежок»;
• Прослушивание детских песен о зиме;
• Ситуативный разговор « Зимой нужно одеться тепло»;
• Беседа «Почему снеговику нужен холод»;
• Гимнастика «Веселый карандаш»

 

3. Заключительный этап

• Выставка детских поделок «Парад снеговиков»
• Проведение мероприятия «День рождения снеговика»

 

 

Использованная литература

1. С.Н.Теплюк «Ребёнок третьего года жизни»;

2. «Развивающие игры с малышами до трёх лет» (Составитель Т.В.Галанова);

3 С.Н. Теплюк «Занятия на прогулке с малышами»;

4.Т.Г.Казакова «Развивайте у дошкольников творчество»;

5.Материалы из интернет ресурса

 

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: