Формирование у воспитанников дошкольных учреждений социальных представлений о родном крае

Автор: Кащеева Лариса Викторовна

Организация: МБДОУ «Ясли–сад № 328 г.Донецка»

Населенный пункт: ДНР, г.Донецк

Родной край является особым местом в жизни каждого человека. В детском возрасте формируются основы социальных представлений, и важно обратить внимание на воспитательную работу, направленную на формирование положительного отношения детей к своему родному краю.

Важность формирования у детей социальных представлений о родном крае, особенно в условиях конфликтов и изменений, не может быть недооценена. Дошкольные учреждения играют ключевую роль в этом процессе, предоставляя детям возможность познакомиться с историей, культурой и традициями своего родного края.

Основными задачами формирования социальных представлений о родном крае являются:

1. Ознакомление с историей родного города.

2. Ознакомление детей с достопримечательностями родного города.

3. Развитие патриотические чувства и чувство гордости за родной край.

4. Знакомство с культурой и традициями родного края.

Особенностями формирования социальных представлений о родном крае являются:

Формирование любви и уважения к родному краю. Дети должны узнавать о своей малой родине в рамках образовательной программы, участвовать в традиционных мероприятиях, посещать исторические и культурные места. Это позволяет им почувствовать причастность к своей родине, развить любовь и уважение к ней.

Изучение и сохранение культурного наследия родного края. Дети должны знать о своей истории, традициях, обычаях и достижениях своего края. В дошкольном учреждении проводятся занятия, посвященные изучению культурного наследия родного края, организуются экскурсии и мастер-классы, где дети могут оценить и сохранить культурное наследие своей малой родины.

Развитие патриотической и гражданской активности. Воспитанники должны осознавать свою роль в жизни своего родного края и быть готовыми принять участие в его развитии. В дошкольном учреждении проводятся проекты, направленные на развитие личностных качеств, таких как ответственность и активность в обществе.

Сотрудничество с родителями и общественными организациями. Важно включить воспитателей, родителей и представителей общественности в процесс формирования социальных представлений о родном крае. Организация совместных мероприятий и обмен опытом поможет создать единую платформу для всестороннего развития детей.

Таким образом мы предлагаем методы и приемы, которые можно использовать для формирования социальных представлений о родном крае в дошкольных учреждениях:

1. Экскурсии по историческим местам города Донецка. Это поможет детям узнать о богатой истории Донецка и значимости в различных периодах.
2. Мастер-классы по традиционным ремеслам Донецкой области, таким как вышивка, гончарное дело или плетение из ивы, а также петь и танцевать народные песни и танцы, проводить игры и конкурсы, связанные с донецкой культурой.

3. Тематические игры и ролевые игры, в которых дети смогут проявить свои знания о Донецке, смогут играть роли жителей Донецка.

4. Проведение тематических занятий по ознакомлению с историей развития Донецкой области, включая ее вклад в экономику, промышленность и культуру страны, а также о природных достопримечательностях Донецкой области, чтобы дети узнали о ее уникальной природе и охраняемых территориях.

5. Приглашение гостей из Донецкой области, таких как местные художники, писатели или историки, чтобы они рассказали детям о своей работе и вкладе в развитие региона.

6. Проведение выставок детских работ, посвященных Донецку, чтобы дети могли продемонстрировать свои знания и творческие умения.

7. Организация конкурса на лучшую презентацию/ рисунок о Донецкой области, чтобы дети могли проявить творческий подход к изучению своего родного края.

8. Создание коллекций фотографий с историческими видами города, а также с основными профессиями Донецкой области.

9. Организация обсуждений, где дети могут высказывать свое мнение о Донецке, рассказывать о своих впечатлениях и эмоциях.

10. Привлечение родителей: рассказы детям о своих семейных традициях и обычаях, связанных с Донецком.

Работа по формированию социальных представлений должна быть целенаправленной и проводиться совместно со всеми участниками воспитательного процесса. Педагоги и родители совместно должны прививать детям любовь к родной земле, знание истории и культуры родного края. Воспитание в Доу должно способствовать формированию у детей любви и уважения к Донецку, его истории и культуре. Важно помнить, что формирование социальных представлений о родном крае должно быть основано на позитивных эмоциях и восхищении. Дети, которые имеют положительные представления о своем родном крае, чувствуют себя более связанными с местом, в котором они живут, и могут принимать активное участие в его развитии и сохранении.

 

Опубликовано: 24.03.2024