Проект по экологическому воспитанию для детей подготовительной группы «Травянчик – лакомство для домашних питомцев зимой»

Автор: Студенова Елена Викторовна

Организация: МДОУ «Детский сад №69 комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Коми, город Ухта

Автор: Бакулина Антонина Николаевна

Организация: МДОУ «Детский сад №69 комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Коми, город Ухта

Вид проекта: исследовательски-творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели и родители.

Продолжительность: среднесрочный (1 месяц).

Срок реализации проекта: с 17 октября по 17 ноября 2022 г.

Актуальность:

Экологическое развитие является важнейшим аспектом в решении вопроса сохранения природных ресурсов Земли.

Экологическое воспитание дошкольников прежде всего направлено на формирование положительного отношения ребенка к окружающей среде – земле, воде, флоре, фауне. Научить детей любить и беречь природу, бережно использовать природные ресурсы – главные задачи экологического воспитания.

Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии ребенка, в том числе экологическом. Именно в этот период закладываются основы экологических позиций личности, проявляющиеся во взаимодействии дошкольника с природой, в осознании неразрывности с ней. Ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, начинает осознавать ее как общую ценность для всех людей

Научить ребенка с ранних лет жить в ладу с окружающей средой – это не простая, но очень важная задача, которая стоит перед воспитателями и родителями.

Бережное отношение к природе невозможно сформировать только на основе знаний. Труд в природе является проявлением активной заботы о ней. Труд детей в природе дает реальные результаты, развивает у детей трудовые навыки и умения. Этим он и привлекает к себе детей, вызывает радость и желание ухаживать за растениями и животными. В. А. Сухомлинский считал необходимым вводить малыша в окружающий мир природы так, чтобы каждый день открывал в нем что-то новое для себя, чтобы он рос исследователем, чтобы каждый его шаг был путешествием к истокам чудес в природе, облагораживал сердце и закалял волю.

Цель: Создание условий для развития у детей познавательной и творческой активности, через организацию практической деятельности по выращиванию растений зимой в домашних условиях.

Задачи:

для детей:

1. Развивать представления детей о растениях: что растения — живые существа, что для их роста и развития необходимы, вода, тепло, свет.
2. Вовлечь детей в практическую деятельность по выращиванию растений в домашних условиях.
3. Учить детей ставить цель, получать необходимую информацию, планировать свою деятельность, определять средства реализации, заполнять дневник наблюдений за ростом растений.
4. Развивать познавательную активность, интерес к выращиванию растений.
5. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

Для педагогов:

1. Создавать условия для проявления инициативы и творчества при выращивании растений зимой в домашних условиях.
2. Сбор и накопление методического обеспечения по теме проекта.
3. Привлечь родителей к активному участию в проекте.
4. Представление проекта на конкурсе в МДОУ.

Для родителей:

1. Принимать активное участие в реализации проекта.
2. Изготовление эко-игрушки дома вместе с ребёнком.

Ожидаемый результат: дети умеют ставить цель, получать необходимую информацию, планировать свою деятельность, определять средства реализации.

Дети активно участвуют в практической деятельности, изготавливают травянчика и осуществляют правильный уход за ним, имеют наглядное представление о необходимости света, тепла, влаги для роста растений. заполняют дневник наблюдений.

Изготовление «Травянчика» дома.

Разработаны: конспект НОД по ручному труду «Эко-игрушка», мастер-класс для родителей «Травянчик или Микрофлорик».

Этапы проекта:

• Подготовительный
• Основной
• Заключительный

Реализация проекта

1. Этап

1. неделя.

• Определение проблемы, цели, задач проекта;
• изучение методической литературы, интернет-ресурсов;
• создание условий для организации работы, составление плана мероприятий по организации детской деятельности;
• подбор художественной и научной литературы, наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, материалов для изготовления эко-игрушки.

1. Этап

2 неделя.

Беседы: «Для чего нужны растения для домашних питомцев», «Что нужно растениям для роста», «Как мы можем помочь домашним питомцам зимой» «Строение растения».

Рассматривание книг, иллюстраций о растениях, разгадывание загадок (вызвать интерес к растениям, желание заботиться о них, углублять и расширять знания о видах растений).

Практическая деятельность: процесс изготовления экологической игрушки (вызвать интерес при выращивании декоративного растения).

Наблюдение за выращиванием экологической игрушки (учить детей замечать изменения, которые происходят во время прорастания зерен пшеницы до появления его первых побегов, заполнение дневника наблюдений).

Игровая деятельность: «Придумай имя для «Травянчика»», «Что общего и чем отличается». Сюжетно-ролевая игра «Юные агрономы»

3 неделя. Наблюдения: «Выросла «прическа» у зверька». (Продолжать учить детей замечать изменения в росте и в развитии растений.)

Труд в уголке природы (продолжать учить детей правильно строить суждения и делать выводы о создании благоприятных условий; получить необходимые условия для роста «Травянчиков», заполнение дневника наблюдение, стрижка «Травянчиков»).

Игровая деятельность: «Назови ласково», «Что общего и чем отличается», «Найди «Травянчика по описанию». Сюжетно-ролевая игра «На даче», «Парикмахерская».

Продуктивная деятельность: рисование «Портрет «Травянчика», лепка из пластилина «Домашний питомец».

Разгадывание загадок, чтение и разучивание стихотворений.

Работа с родителями:

Беседа «Экологическая игрушка-травянчик» (обсудить цели и задачи проекта, сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта).

Консультация «Экологическое воспитание детей в семье», «Зачем нужен огород на подоконнике?».

Помощь в сборе материалов для изготовления «Травянчиков»

Изготовление «Травянчика» вместе с ребёнком дома.

1. III.Этап.

4 неделя.

Подводятся итоги, подготавливается презентация, итоговая беседа.

В группе были созданы условия для развития у детей познавательной и творческой активности, через организацию практической деятельности по выращиванию растений зимой в домашних условиях.

С детьми были изготовлены эко-игрушки «Травянчики».

Организовано наблюдение за ростом травки-«прически».

Были заполнены дневники наблюдений.

С родителями проведён мастер-класс «Травянчик или Миклофлорик».

Родители вместе с ребёнком дома изготовили «Травянчика»

Разработаны: конспект НОД по ручному труду «Эко-игрушка», мастер-класс для родителей «Травянчик или Микрофлорик».

 

Список литературы и источников

1. Алябьева Е.А. Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты. М.: ТЦ Сфера, 2005. – 160 с. (Программа развития). ISBN 5-89144-519-0
2. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников / Под. ред. О.В. Дыбиной. – 2-е изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 192 с. (Ребёнок в мире поиска). ISBN 978-5-9949-0369-8
3. Кравченко И.В., Долгова Т.Л. Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы: Методическое пособие / Под ред. Г.М. Киселевой, Л.И. Пономаревой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 208 с. (Библиотека современного детского сада). ISBN 978-5-9949-1045-0
4. Л.Б. Фесюкова, О.О. Григорьева Времена года. Комплексные занятия. – Х.: ЧП «АН ГРО ПЛЮС», 2008. – 208 с. ISBN 978-966-1598-08-8
5. Николаева С.Н. Юный эколог. Система работы в подготовительной к школе группе детского сада. Для работы с детьми 6 – 7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 168 с.: цв. вкл. ISBN 978-5-86775-733-5
6. Экологические проекты в детском саду. Масленникова О. М. / Филиппенко А. А.  Издательство: Учитель, 2014. – 232 с. ISBN: 978-5-7057-1994-5, 978-5-7057-3645-4

 

Https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/voprosy_vospitaniya/id/ekologicheskoe-vospitanie-rebenka/

https://scienceforum.ru/2017/article/2017031223

https://bookflowers.ru/vashi-stati/908-travjanchik.html

 

1. file1.pdf.. 2,2 МБ

Опубликовано: 24.03.2024