Рождественская ночь. Святки

Автор: Черникова Наталия Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №115»

Населенный пункт: г. Воронеж

Методическая разработка по социально-коммуникативному развитию

(старшая группа)

Цель: формирование духовно-нравственной личности через приобщение к традициям православной культуры.

Задачи:

Образовательные:

1. 1. актуализировать знания о рождественской истории и празднике Рождество Христово;
2. 2. обеспечить в ходе урока формирование знаний о символике иконы Рождество Христово и о месте Рождения Христа;
3. 3. закрепить знания по теме «Рождество Христово»;
4. 4. объяснить, почему люди с радостью ожидают праздник Рождества Христова;
5. 5. показать значение события Рождения Спасителя для всего человечества.

Развивающие:

1. 1. развивать интерес к изучению православных праздников;
2. 2. создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)
3. 3. создать условия для развития памяти, внимания, воображения;
4. 4. содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность.

Воспитательные:

1. 1. прививать любовь к своему краю через традиции и обычаи своего народа;
2. 2. приобщить к национальной культуре как системе общечеловеческих ценностей;
3. 3. воспитывать любовь к народному творчеству, воспитывать чувство 

красоты, уважение к традициям наших предков;

1. 4. воспитывать уважительное отношение детей к народным традициям, православной культуре.

Предполагаемый результат:

1. 1. Дети имеют представление об истории праздника Рождество Христово, традициях и обычаях Колядок;
2. 2. Стремятся самовыразится в творческих заданиях, музыкальных играх и игре;
3. 3. Дети самостоятельно без помощи воспитателя проводят знакомые игры, пляски, участвуют в инсценировках;
4. 4. Дети умеют петь колядки самостоятельно, играть в игры, соблюдая правила;
5. 5. Дети понимают свою принадлежность к родному народу, к его истории и культуре;
6. 6. Дети имеют представление о традициях и обычаях Рождественских колядок.

Вид занятия: интегрированный.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическая, физическая, социально-коммуникативная, речевая, познавательная.

Методы работы: объяснительно-иллюстративный, практический

Активизация словаря:

• • Рождество - один из главных христианских праздников, установленный в честь рождения во плоти Иисуса Христа от Девы Марии.
• • Святки - Славянский народный праздничный комплекс зимнего календарного периода, состоящий из двенадцати праздничных дней
• • «от звезды и до воды», то есть от появления первой звезды в канун Рождества и до крещенского освящения воды.
• • Коляда - мифический персонаж у славян и некоторых других народов, связанный с весенним циклом плодородия. В образе ряженного (козел и др.) участник народных рождественских обрядов с играми и песнями.             
• • Колядки - древние обрядовые песни. Распространены у индоевропейских народов, в т.ч. у славянских, пелись под Новый год, на Рождество. Содержат древние магические и христианские молитвы, величание хозяев, пожелание богатства, здоровья, хорошего урожая, девушкам - счастливого брака.
• • Сочельник - канун Рождества Христова и Богоявления: постятся, едят сочиво. Сочевничать, сочельничать - не есть в сочельник до звезды

Предварительная работа.

• • Беседы на тему «Рождество Христово». 

Тема: "История празднования Рождества в России".

Цель: познакомить детей с историей празднования Рождества в России.(Приложение 1).

Тема: "Рождественское чудо"

Цель: развивать эмоциональную сферу личности ребёнка, расширить общий кругозор (Приложение 2).

• • Рассматривание иллюстраций на тему. 
• • Чтение и разучивание колядок. 
• • Художественное творчество детей: рисунки на выставку, подготовка подарков близким людям к празднику. 
• • Прослушание песен: «Христос рождается – славьте Его» колядка, «Эта ночь святая» колядка, «В лесу родилась елочка». Муз. Л. Бекман, «Маленькой елочке холодно зимой». Муз. М. Карасев. Музыка Чайковского. Цикл «Времена года. Декабрь. Святки».
• • Игры (Приложение 3).
• • Сюжетно-ролевая игра «Пойдем колядовать к куклам"
• • Материалы и оборудование: Презентация; новогодняя елка; Вифлеемская звезда; снежинки, вырезанные из бумаги; фигурки героев библейских сюжетов, изготовленные из картона и бумаги; сладости, приготовленные ребятами совместно с родителями к празднику, мешок, в котором находятся всевозможные сувениры и сладости, наряды и маски для ряжения.

Оборудование: 

• • компьютерная презентация «Рождественские колядки. Рождество Христово»; 
• • аудиозапись мелодии рождественской колядки рождественских колядок «Белый снег белешенький…», «Ах, куда же так спешишь ты…» в исполнении детского хора;  
• • элементы русских народных костюмов для ряженых: платки, бусы, ленты, рубашки и юбки, валенки, шапки-ушанки, маски; - платок, валенки и тулуп для воспитателя; 
• • атрибуты для колядования: мешок, бубны, трещотки, губные гармошки; 
• • рождественская звезда и заготовки из золотистой фольги для ее украшения, специальный клей; 
• • тексты колядок

 

 

Актуальность

Святки - две недели зимних праздников, с Рождества Христова (7 января) до Крещения(19 января).

 Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Так же как и встарь, наши дети должны быть участниками традиционных на Руси православных праздников, радоваться Рождеству и Святкам, петь песни, водить хороводы, играть в любимые народные игры. Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.

 

Вводная часть

 Дети сидят на стульях. Звучит фонограмма веселой рождественской мелодии (рождественская колядка « Добрый вечер, тоби…» ( минусовка).

Входит воспитатель (в валенках, тулупе, ярком платке). 

- Здравствуйте, ребята! Ух, и холодно же сегодня! Мороз-проказник так и щиплет щеки. Но хорошо-то как! Небо чистое, ясное, снежок скрипит под ногами, свежо, весело! Слышите, поют на улице?(фонограмма песен). И я не просто так нарядная к вам пришла. Как вы думаете, почему на мне теплые валенки, платок, да кафтан теплый? 

Ответы детей. (Гулять, на санках кататься, колядовать). 

Основная часть

 - Правильно, дни сейчас особенные! Святки! А значит, пришло время для колядования.

 - С Рождеством поздравлять, Христа славить. Вот я ищу себе помощников - ряженых. Да что б они знали  и колядки, и песни пели, и о празднике рассказать смогли. 

- Вы хотите мне помочь? (Да, хотим помочь!)

 - Вы сможете это сделать? (Да, сможем!) - Почему вы так решили? ( Мы все знаем, мы дружные).

 - Что надо сделать, чтобы пойти колядовать? (Надо знать колядки, надо нарядиться). 

- Правильно. Вот мешок с разными нарядами и предметами. Подходите, выбирайте, что нам для колядования пригодится. 

Дети на паласе рассматривают мешок с нарядами и необходимыми для колядования атрибутами. 

- Для чего нам валенки да шапки-ушанки? (Чтобы по снегу и морозу ходить) 

- Для чего платки яркие? (Чтобы нарядными быть) 

- Бубны, трещотки и гармошки зачем? ( Чтобы колядки петь)

 - Зачем маски нам? (Чтобы ряженых не узнали) 

- А мешок для чего? (Под угощения),

  - Молодцы, ребята. Быстро собрались вы, знаете все. А вот всё ли мы взяли для колядования? (Нет!)

 - Что же такого мы забыли, чего не нет в нашем  мешке, без чего нельзя ряжеными ходить, Христа славить? (Звезды)

 - А хотите я вам расскажу почему без рождественской звезды нельзя колядовать? (Да, хотим!) Садитесь на стулья, а я вам расскажу и покажу, почему Христа славить, то есть колядовать, со Звездой ходят. А для этого нам необходимо вспомнить историю Рождества. 

Рассказ воспитателя с показом компьютерной презентации «Рождественские колядки. Рождество Христово». 

- В рождественские дни на Руси холодно, стоят сильные морозы. А история Рождества Христова произошла  много лет назад, 2000 лет назад совсем в другой стране, где тепло и совсем нет снега… (1-2 слайды) 

Есть страны, где люди от века не знают

ни вьюг, ни сыпучих снегов;

Там только нетающим снегом сверкают Вершины гранитных хребтов… Цветы там душистее, звезды крупнее,

светлей и нарядней весна, И ярче там перья у птиц, и теплее

Там дышит морская волна…

В такой-то стране ароматною ночью,

При шепоте лавров и роз

Свершилось желанное чудо воочью:

Родился Младенец Христос.

(3 слайд, чтение стихотворения и показ слайдов с 3 по 10-й сопровождается звуковым оформлением – исполнением рождественской православной колядки «Эта ночь святая…») 

- Младенец Христос – это обещанный Богом Спаситель мира, Сын Божий, который придет к людям, чтобы избавить от греха и зла. Деве Марии явился Архангел Гавриил и сказал благую (радостную) весть: у нее родится Сын Божий – Младенец Иисус Христос.(4 слайд) Когда пришло время рождения Младенца Христа, Мария и Иосиф отправились в город Вифлеем. В домах и гостиницах города они не нашли места для ночлега, потому что там собралось очень много народа. (5 слайд) Мария и Иосиф заночевали в пещере, в которой пастухи в ненастную погоду прятали овец от дождя. В пещере и родился Младенец Христос. Мария спеленала Его и положила в ясли (место, куда клали корм для скота).(6 слайд) Первыми поклонились Богомладенцу простые пастухи. Им явился Ангел и сообщил радостную весть о рождении Христа. (7 слайд) Когда родился Иисус Христос, на небе появилась новая необычайная звезда. Ее увидели волхвы – мудрецы, которые занимались изучением звезд. Они отправились в путь, чтобы поклониться родившемуся Богомладенцу. Звезда, появившаяся на востоке, двигалась перед волхвами, указывая им путь. (8 слайд) Волхвы поклонились Младенцу Христу и принесли Ему свои дары: золото, ладан и смирну. (9 слайд) рождественская ночь считается святой. (10 слайд) Дни от Рождества до праздника Крещения называются Святками (Святыми днями). На Руси в эти дни традиционно делали вертеп (пещеру Рождества), вифлеемскую звезду и ходили по дворам колядовать – славить Христа. (11-12 слайд, звучит рождественская колядка «Радуйся!») 

- Теперь знаете, ребята, какое значение имеет звезда для колядующих? (Она символизирует вифлеемскую звезду, которая указала волхвам путь к месту рождения Младенца Христа). 

- Молодцы! Так и мы, подобно волхвам, пойдем со звездой прославлять Рождество Христово. 

Воспитатель показывает заранее приготовленную рождественскую звезду.

- Ребята, какой должна быть Рождественская звезда? (Красивой, необычной, ярко сиять).

- Давайте все вместе украсим нашу звезду. Воспитатель с детьми украшают звезду заранее приготовленные полоски из блестящей фольги разного цвета. Звучит рождественская колядка «Белый снег белешенький…» в исполнении детского хора.

- Как правильно мы понесем Рождественскую звезду? (Высоко, перед колядующими)

- Готовы вы теперь со мной пойти колядки петь да праздник славить? (Готовы!)

- Тогда наряжаемся, и в путь! Воспитатель с детьми наряжаются. В это время звучит рождественская колядка «Ах, куда же так спешишь ты…» в исполнении детского хора.

Затем все идут колядовать (в другие группы детского сада). Все вместе поют фрагмент колядки «Рождество Христово»: 

Рождество Христово Ангел прилетел,

Он летел по небу,

Людям песню пел:

«Вы люди, ликуйте, Все днесь торжествуйте. Днесь Христово Рождество!»

Идем колядовать в первую группу.

1-й ребенок: - Здравствуйте, хозяева добрые! Принимайте гостей со всех волостей! 

2-й ребенок: - Хлебом-солью встречайте Да сладко угощайте! Хором: - Пришла коляда! Отворяйте ворота! 

1-я группа детей: - Коляда! Коляда! Подавай пирога! Кто даст пирога – Тому полон хлев скота, Овин с овсом, Жеребца с хвостом. Ты нас будешь дарить – Мы будем хвалить, А не будешь дарить – Мы будем корить! Коляда! Коляда! Подавай пирога! 

2-я группа детей: - Тетенька добренька, Пирожка-то сдобненька Не режь, не ломай. Поскорее подавай, Двоим, троим, Давно стоим. Да не выстоим! Печка-то топится, Пирожка-то хочется! 

Хором: - Коляда! Коляда! Подавай пирога! Кто даст пирога – Тому полон дом добра! Кто не даст пирога – Сведем корову за рога!

3-й ребенок: - Колядин,колядин! Я у мамки один, По колено кожушок, Подай, дядя, пирожок! Открывай сундучок, Подавай пятачок! Что есть в печи – в мешок мечи! 

4-й ребенок: - Дайте деткам пятачок! А мы вам счастья мешок! 

5-й ребенок: - Дайте нам конфет – Целый год вам жить без бед! 

6-й ребенок: - За любое угощенье Будет радость и веселье! 

Хором: 

- Воробушек летит,

Хвостиком вертит,

А вы, люди, знайте,

Столы застилайте,

Гостей принимайте,

Рождество встречайте!

За привет, за угощенье

Вы примите поздравленье!

Жить вам вместе лет до двести!

Счастья вам да крепкого здравия!

Со святым Рождеством Христовым!

 

 

Рефлексия

 Воспитатель и дети возвращаются в группу и садятся на стулья в кружок. 

   -  Ребята, куда мы сегодня ходили? (Колядовать)

   - А почему мы пошли сегодня колядовать? ( Потому что сейчас Святки – время поздравлений с праздником Рождества)

    - Понравилась вам эта традиция – колядки петь, Христа славить? (Да, понравилась).

    - Веселые у нас получились колядки? (Да!) 

   - Правильно Рождество славили? (Да, правильно).

    - Почему у нас все получилось? (Мы знаем историю праздника и традиции колядования). 

   - Молодцы, ребята! Сегодня вы еще больше узнали о Рождестве и рождественских традициях, поэтому и колядки получились у нас веселые и добрые! А своим пением вы не только себя порадовали, но и другим праздник подарили. После занятия дети пьют чай с угощениями.

 

Полный текст статьи см. приложение

Опубликовано: 06.03.2024