Эксперимент-исследование «Когда исчезнет мусор»

Автор: Голикова Светлана Александровна

Организация: ГБДОУ «Детский сад №30» Красносельский район

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Автор: Копылова Елена Валерьевна

Организация: ГБДОУ «Детский сад №30» Красносельский район

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Эксперимент - исследование для детей старшего возраста «Что станет с мусором»

Проводится на участке детского сада

 

Цель: Воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

-расширять знания детей о взаимозависимости мира природа и деятельности человека, как хозяйственной, так и природоохранной;

-развивать умение отличать мусор, легко разлагающийся в природе, от мусора, который долгое время не разлагается и загрязняет природу.

-расширять представление детей о вторичном использовании бытовых и хозяйственных отходов. Стимулировать интерес к исследовательской

деятельности.

 

Материал: таблички (заламинированные), на которых изображены:

1.Стеклянная банка

2.Пищевые отходы

3.Картонная коробка

4.Жестяная банка

4.Пластиковая бутылка

Заранее выкопанные ямки и предметы, принесенные каждой группой для эксперимента

Ход:

 

- Предлагаю вам послушать одну историю, которая произошла с мальчиками из соседнего двора

Два друга Паша с Мишей

Гулять однажды вышли.

Есть возле их крылечка отличное местечко:

Недалеко от дома есть поле для футбола,

И разные качели, есть горка, карусели.

Гуляют наши детки,

Пьют сок, жуют конфетки,

Ну а цветные фантики

Бросают в палисадники.

От сока же картонки

Летят во все сторонки…

Весь мусор - мимо урны,

Ведь дети бескультурны!

А утром Паша с Мишей

Во двор опять свой вышли.

 

Что видят? На площадке

Пакеты, сор, бумажки.

На горке сок разлитый,

А там стекло разбито...

И кто все это «чудо»

Оставил здесь повсюду?

( Ответы детей)

 

- Вам, ребята, нравится такой двор? Вы хотите играть на такой площадке? Почему?

- Кто оставляет весь этот мусор? (Ответы детей). - Его производит сам человек.

 

А что такое мусор?

 

- Мусор – это отходы, которые мы сами производим. Это товары, которые стали не пригодны для дальнейшего использования и употребления.

Мусор это творение человека. Ни животные, ни растения не создают мусора.

 

Ежедневно мы выбрасываем различные упаковки, банки, бутылки, предметы из пластмассы и пластика и многое другое. Каждый человек выбрасывает в день килограмм мусора (показывает пакет с килограммом мусора).

 

А за год каждый человек нашего города выбрасывает приблизительно тонну мусора - полный кузов грузовика.

Всё это не исчезает бесследно, все это копится и загрязняет наш город.

 

- А дома вы следите за чистотой? Что вы делаете?

- Мы бросаем в мусорное ведро всё, что перестало нам быть нужным. А куда дальше?

Ответы детей. (Мусор из ведра мы выносим в мусорный контейнер и т.д.)

- Приносим опустевшее ведро домой, и опять начинаем копить мусор. И так каждый день! При этом не забудьте, что в городе, как правило, проживает очень много человек, и все несут свой мусор в эти самые контейнеры (мусорные баки).

- Каждый современный город решает вопрос: куда девать мусор? А кто из вас, ребята, задумывался, куда девается мусор из контейнеров?

( Мусор из контейнеров вывозят мусоровозы и т.д

-Как вы думаете каких размеров достигают свалки? Почему? А как вы думаете как пахнет на свалке?

Свалки за пределами городов, куда свозится мусор, достигают гигантских размеров. От них на большое расстояние распространяется неприятный запах. На свалках размножается большое количество мух, мышей, крыс – переносчиков болезней.

 

- И весь этот мусор годами может лежать в земле, засоряя её.

-А сжигать мусор можно. Почему? (Потому что выделяются ядовитые газы, опасные для здоровья)

 

-Как уменьшить мусорные свалки? (Меньше покупать ненужных вещей, сортировать мусор, сдавать в утильсырье бумагу, стекло, пищевые отходы закладывать в компост);

-Как уменьшить количество мусора? (Ненужные игрушки отдавать на благотворительность, сломанные попытаться починить и использовать вторично, сортировать другой мусор); можно перерабатывать и создавать новые вещи

Но некоторые предметы мы просто торопимся выбросить в мусор, не задумываясь, что они ещё могут послужить людям. Есть люди, которые умеют дать вторую жизнь, казалось бы, ненужным вещам.

 

-Очень трудно из общей мусорной кучи вытащить отдельные нужные фрагменты, годные к переработке. Поэтому нужно научиться сортировать мусор уже дома. Во многих страна, а сегодня и у нас в России есть специальные контейнеры. Они выкрашены в разные цвета и мусор в них надо класть по отдельности.

 

- В синий контейнер - бумагу, в жёлтый — пластик, а в зелёный – стекло. В красный – алюминиевые банки.

Переработанный мусор отправляется на мусороперерабатывающие заводы.

- Для чего нужны нам мусороперерабатывающие заводы? (Чтобы переработать и уменьшить количество мусора).

-А как вы думаете что делают из старой использованной бумаги? (одноразовые горшки для цветов; упаковку для яиц; туалетную бумагу; бумажные салфетки)

-А из стекла? (новые бутылки, материалов, использующихся в строительстве, стеклопакетов, стекол для окон

-А из пластиковых бутылок? одежду, подушки новых ПЭТ-бутылок, производстве канцелярских изделий (колпачков для ручек, файлов), одноразовой посуды и т.д.

Сегодня мы лишь чуть приоткрыли двери важной экологической проблемы.

 

И вот сейчас мы начнем наш эксперимент «Что станет с мусором». Мы закопаем в землю отходы (стекло, металл, пластик, картон, пищевые отходы), а в апреле мы увидим, какие отходы разложились в земле, а какие засоряют нашу Землю.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 996,6 КБ

Опубликовано: 11.01.2024