''Хорошо у нас в саду. День дошкольного работника.''
Автор: Табакова Вера Николаевна
Организация: МБДОУ ''Детский сад комбинированного вида №143''
Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново
Проект "Хорошо у нас в саду. День дошкольного работника."
Вид проекта: краткосрочный (19.09-27.09.2022), познавательно-творческий.
Участники проекта: педагоги, сотрудники ДОУ, воспитанники средней группы, родители.
Актуальность:
День воспитателя и всех дошкольных работников, несомненно, важный праздник. Труд людей, работающих с детьми, не всегда по достоинству оценен обществом несмотря на то, что именно нам доверяют самое дорогое - своих детей, полагаясь на нашу ответственность и доброту. Мы рассчитываем, что проект поможет формированию положительного и уважительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, к детскому саду как к социуму. На сотрудниках дошкольных учреждений лежит большую ответственность перед обществом, потому что именно в дошкольном возрасте формируется личность маленького человечка. В силах каждого неравнодушного и грамотного педагога эти основы заложить!
История праздника:
Празднуется день дошкольного работника 27 сентября. Интересно, что у него есть своя, занимательная история. Словосочетание «детский сад» было взято из немецкого языка, а само название «kindergarten» ввел в разговорную речь немецкий педагог Фридрих Фребель. Самый первый официальный детский сад в России организован был в городе Санкт-Петербурге, а произошло это именно 27 сентября, в 1863 году. В сад принимали детей возрастом от 3 до 8 лет. Здесь учили основным навыкам и осуществляли подготовку к дальнейшему обучению в гимназии, только все происходило в форме игры. Педагогами поощрялась усидчивость, любознательность, чтение азбуки, письмо и математический счет. В саду знакомили с основами правописания, а также занимались прогрессивным на то время конструированием.
Праздник в нашем ДОУ:
Это всегда веселый и искренний праздник! В этот праздник все веселятся от души: и педагоги, и их маленькие подопечные. Детское учреждение для детей и родителей в этот день выглядят особенно торжественно. Из открытых окон музыкального зала льется праздничная музыка, создавая настрой каждому, кто еще только зашел в калитку детского садика. Улыбчивые малыши, поддерживаемые родителями, с гордостью несут букеты для любимых педагогов. Приемные украшены работами родителей и воспитанников: в этом году это были и портреты воспитателей «Самая обаятельна и привлекательная», открытки-поздравления и букеты, сделанные своими руками! Родители открылись с неожиданно творческой стороны, проявили столько желания порадовать нас, что поздравления мы принимали со слезами трогательной радости на глазах! Конечно же такое отношение к нам пришло не за неделю реализации проекта, а за многолетний, каждодневный добросовестный труд и несомненно за нежный голос, ласковые руки и доброе сердце – все то, что особенно нужно нашим воспитанникам в начале жизни!
Цель проекта:
Формирование положительного, уважительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как социуму.
Задачи:
- продолжить формировать представления о специфике взаимоотношений в детском саду, работающих в нем взрослых;
- воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать;
- уточнить знания о профессиях: воспитатель, помощник воспитателя, заведующий, старший педагог, медсестра, повар, музыкальный работник, дворник, прачка;
- продолжить формировать коммуникативные навыки, познавательную активность, любознательность;
- развивать творческие способности детей;
- привлекать родителей к совместной деятельности, формировать у них уважительное отношение к сотрудникам ДОУ;
- создать атмосферу праздника
Реализация проекта
Реализацию проекта мы начали с работы с родителями – был объявлен конкурс
В приемной добавили наглядной информации о празднике
Также в приемной была оформлена «визитница» с фотографиями детей, родителей, наших совместных праздников и развлечений, с нашим «именинным тортом», пословицами и поговорками о семье и воспитании
Был разработан и реализован тематический план работы с детьми
Разделы совместной деятельности |
Основное содержание |
Беседы |
«Детский сад – мой второй дом» «Мой лучший день в детском саду» «Наша группа. Какая она?» «Каким я вижу моего воспитателя» «Кто трудится в детском саду?»
|
Игровая деятельность |
Сюжетно- ролевые игры, в которых дети брали на себя роли сотрудников детского сада, а воспитатели становились воспитанниками Д/игры: «Рассказы по картинкам», «Ассоциация», «Профессии», «Кем быть?» «Что такое хорошо и что такое плохо», «Кому, что нужно для работы» Конструирование: «Строим детский сад для ребят!» Подвижные игры и упражнения: «Минутка вхождения в день», «Назови себя ласково», «Волшебный стул», «Назови одним словом», «Четвертый лишний» и т.д.
|
Театрализованная деятельность |
Игры – драматизации с кинетическим песком: «Как зайка полюбил ходить в сад», «Мишка обиделся на воспитателя» |
Речевое развитие |
Творческое рассказывание: «Как прошел мой день в детском саду», «Что случилось бы, если в саду не было взрослых…», «Чем я люблю заниматься в детском саду» Разучивание стихов для поздравления сотрудников. |
Творческая продуктивная деятельность |
Изготовление подарков для сотрудников: открытки из природного материала |
Трудовая деятельность |
Выполнение простейших поручений «Поможем помощнику воспитателя», «Поможем дворнику», «Поможем воспитателю» |
Рассматривание |
Фотоальбомы «Мой детский сад» |
Экскурсия по детскому саду |
Дети понаблюдали за работой поваров, медиков, дворника, секретаря и увидели, чем занимаются дети в других группах |
Музыкальная деятельность |
Под руководством музыкального руководителя, воспитанники подготовили небольшой концерт к празднику |
Чтение художественной литературы про детский сад |
|
Полный текст статьи см. приложение