Методическая разработка на тему: «Опасности вокруг нас»
Автор: Нина Викторовна Меркулова
Организация: СП ДО МБОУ «Спасская СОШ» ДС «Малыш»
Населенный пункт: Рязанская область, г.Спасск-Рязанский
Дети дошкольного возраста выполняют сформулированную инструкцию взрослого в точности в соответствии с возрастными особенностями. От правил поведения, которые они будут выполнять, зависят их здоровье и безопасность.
Задача взрослых состоит в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными и опасными жизненными ситуациями.
В первую очередь ребенок должен знать информацию о себе: имя, отчество, фамилию, адрес и номер телефона. Установите правила относительно незнакомцев и следите за их выполнением: чужой – это любой человек, которого он не знает, разговаривать с ним нельзя.
Если ребенок остается один дома: он должен четко понимать, что дверь нельзя открывать никому, кроме мамы (папы, бабушки – оговорите круг лиц).
Предметы домашнего быта, которые являются источниками потенциальной опасности для детей это:
- предметы, которыми категорически запрещается пользоваться (спички, газовые плиты, розетки, включенные электроприборы);
- предметы, с которыми, в зависимости от возраста детей, нужно научиться обращаться (иголка, ножницы, нож);
- предметы, которые взрослые должны хранить в недоступных для детей местах (бытовая химия, лекарства, спиртные напитки, сигареты, режуще-колющие инструменты).
Если возник пожар в отсутствии взрослых - ребенку важно знать следующее:
- не прятаться;
- по возможности выбежать на балкон или выглянуть в окно и позвать на помощь.
Есть некоторые правила по безопасности ребенка на улице.
Готовя своего ребенка самостоятельно гулять, кататься на велосипеде во дворе дома, необходимо обойти с ним весь двор, отметить потенциально опасные места. Договоритесь с ребенком о том, что он будет двигаться только по согласованному с вами безопасному маршруту. Это - основа уличной безопасности.
Ребенок должен запомнить следующие правила:
1.Не выходить на улицу без взрослых.
2.Не играть на тротуаре около проезжей части.
3.Переходить дорогу только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора.
4.Ездить на велосипеде в городе только там, где нет автомобилей.
5.Хорошо знать ориентиры в районе своего дома.
6.Ходить по центру тротуара, не приближаясь к кустам и заброшенным домам.
7.Знать все безопасные места, где можно укрыться и получить помощь.
8.Не привлекать к себе внимания манерой поведения.
Маленьким детям без взрослых нельзя ездить в общественном транспорте. Но постепенно детей необходимо к этому готовить.
При пользовании общественным транспортом необходимо соблюдать следующие правила:
1.Нельзя показывать деньги, привлекая к себе внимание.
2.Не подходить к краю дороги во время посадки на автобус, особенно в период гололеда.
3.Не стоять у дверей - это мешает входу и выходу пассажиров.
4.Не высовываться и не высовывать руки в открытые окна.
Важно помнить о безопасном поведении на дорогах. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам или переходам со светофором. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре. Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов.
Если хотите научить ребенка правилам безопасности, прежде всего, сами выполняйте их.
Как можно чаще говорите о мерах безопасности с детьми.
Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения. Ребенок должен знать, что на дорогу выходить нельзя.
Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и используйте ситуацию на дороге, дворе, улице. Развивайте у ребенка зрительную память, внимание, восприятие.
Необходимо выучить с ребенком номера телефонов экстренной помощи: МЧС – 112, пожарная служба – 01, скорая – 03, полиция – 02. Главное объяснить, что пользоваться этими номерами, можно только в экстренном случае и никогда не звонить просто так или ради шутки.
Объясните ребенку, что могут случиться любые происшествия. Главное, правильно себя вести в разных жизненных ситуациях в соответствии с правилами безопасности!