Дидактический материал в ДОУ

Автор: Бушуева Ольга Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №9»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Дзержинск, п. Петряевка

В данной статье мы рассмотрим, что же такое дидактические материалы? Цели их применения и какими они бывают для средне-старшего возраста детей дошкольного образования.

Сперва вспомним, что дидактические материалы, образовались от слова дидактика.

Дидактика – это раздел педагогики и теории образования, изучающий проблемы обучения. Раскрывает закономерности усвоения ребенком знаний, умений и навыков, определяет объем и структуру содержания образования.

Теперь перейдем к дидактическим материалам более подробно. Дидактические материалы или иными словами дидактические пособия нужны для того, чтобы игра детей не только радовала ребенка, так как это ведущий вид деятельности нашего дошкольника, но и приносила ему знания, т.е. обучала ребенка во время его игровой деятельности. Для создания обучающей игры и требуются наши дидактические материалы, поэтому их значение очень велико в ДОУ. Пространство, в котором играют дети должно быть не только удобным, светлым, чистым, но и познавательным. Дидактические материалы должны создавать атмосферу, в которой дошкольнику хочется играть и узнавать новое, поэтому дидактические материалы – это вспомогательные материалы, которые используются в процессе обучения и игры детей.

Они являются элементами самой игры и творчества, ограниченно вписанными в деятельность ребенка.

Цели дидактических материалов могут быть следующими: развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности, формирование представлений о внешних свойствах предметов (форма, цвет, величина), создание положительного эмоционального настроя, развитие познавательных процессов (мышление, память, внимание) , развитие речевых навыков, обучение счету, грамоте.

Все дидактические материалы подразделяются на несколько видов.

Предметно-образные пособия.

-Натуральные наглядные пособия ( к примеру гербарии, коллекции минералов, чучела животных.)

- Объемно-образные дидактические материалы.

- Объемно-предметные (модели, макеты, муляжи)

-Знаковые дидактические материалы (оформлен в картинках, раздаточный)

-Демонстрационный материал (стенды, плакаты, мультимедийные презентации и тд).

-Дидактический материал, выполненный своими руками. (книжка-малышка, игры с геометрическими фигурами, игры по развитию речи, разнообразные карточки для настольных игр, игры- головоломки «Танграм» и многое другое, что можно изготовить своими руками).

А теперь перейдем к дидактическим материалам, сделанные своими руками, которые имеются в нашей группе, их множество.

Дидактические материалы к играм: «Какое время года?» (самодельные карточки времен года», «Отгадай что за растение?» ( самодельные карточки с растениями»), «У кого кто?» ( карточки с животными и их детенышами») «Кто где живет?» ( картинки животных с их домиками) и тд.

Изготовленный собственноручно лабиринт, вырезанные картинки овощей и фруктов для игры «Собери урожай», вырезанная одежда для кукол в разнообразные игры для девочек и тд. Сделанный своими руками фланелеграф и многое другое. В группе присутствуют и сшитые герои из разнообразных добрых сказок и многое другое. На самом деле многое можно сделать из подручных материалов для создания детям игровых ситуаций, главное иметь желание, ведь детям намного интереснее видеть и изучать те предеметы и с помощью тех предметов-игр, которые они еще не видели в магазинах детских игрушек. Нужно уметь заинтересовывать их чем-то новым, полезным и даже самодельным, главное, чтобы труд, который вы делаете, приносил пользу и дарил детям радость!

Подводя итоги и делая вывод, можно сказать, что практически ни один ребенок не усвоит до конца и не получит те знания без дидактического материала, который мог бы предоставить ему педагог, а также родитель с дидактическими материалами, вне дошкольно-образовательного учреждения.

 

 

Опубликовано: 26.07.2023