Программа профессионального развития педагогов МБДОУ «Детский сад №43» г.Сыктывкара по теме: Квест – игра, как эффективная форма познавательного развития детей дошкольного возраста

Автор: Дегнер Ольга Константиновна

Организация: МБДОУ «Детский сад №43»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Автор: Синкевич Светлана Давидовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №43»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Пояснительная записка.

ФГОС ДО базируется на основополагающих принципах:

-поддержка разнообразия детства;

- сохранение уникальности и самоценности детства, как важного этапа в общем развитии человека.

Реализация программ дошкольного образования происходит в специфических для дошкольников форме - в игре, познавательной и исследовательской деятельности, творческой активности. Образовательная деятельность в формате квест замечательно вписывается в концепцию, заданную ФГОС ДО. И становится отличной возможностью для педагога и детей увлекательно и оригинально организовать жизнь в детском саду.

Квест (заимствование англ. Quest — «поиск, предмет поисков, поиск приключений, исполнение рыцарского обета»; изначально - один из способов построения сюжета - путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей).

 

Цель: совершенствование использования игровых технологий в педагогической деятельности воспитателя для реализации возрастающих запросов родителей.

Задачи:

-изучить педагогическую литературу о квест-технологии от истоков зарождения до современных научно-методических аспектов её развития;

-изучить и подобрать методические разработки квест-технологии и реализовать их в работе с детьми дошкольного возраста;

- разработать и реализовать дистанционные образовательные квестыдля проведения в условиях домашнего развивающего образования (проведение квеста родителями); образовательные квесты для совместной деятельности педагога и детей;

- разработать квесты с математическим содержанием, включающим использование развивающих игр Игры Никитина, Игры В.Воскобовича и др.)

- познакомить родителей с основами квест-игры;

 

Предполагаемый результат:

- Представлен опыт работы по теме: Квест-образовательная технология в дошкольном образовании.

-Составлены памятки, консультации для родителей по теме «Квест для дошкольников».

- Педагогическая деятельность воспитателя оценена сообществом родителей (отзывы, благодарности).

 

Срок реализации программы: 3 года

1 Раздел - изучение психолого – педагогической литературы

 

Содержание деятельности

1. Ознакомление с современными нормативными документами по вопросам дошкольного воспитания, начального общего образования, изучение положений ФГОС дошкольного и начального общего образования.

2. Ознакомление с новыми достижениями педагогики, детской психологии.

3. Изучение учебной и научно-методической литературы.

4. Изучение современных педагогических технологий.

5. Изучение основной образовательной программы ДОО и НОО.

 

Изучение литературы
№ ПП	Название материалов, автор Источник (сайт, пособие, издательство)	Сроки работы с материалами
1.	Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" РФ № 273-ФЗ Вступил в силу: 1 сентября 2013 г.http://vsezakoni-rf.ru/fz-ob-obrazovanii-273-fz-rf-st64.html
2.	Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 / Министерство образования и науки Российской Федерации. – Москва: 2013 г.
3.	Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 368 с.
4	Осяк С.А., Султанбекова С.С., Захарова Т.В., Яковлева Е.Н., Лобанова О.Б., Образовательныйквест – современная интерактивная технология // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1-2. Квест-технология в образовании : учеб.пособие / Е. А. Игумнова, И. В. Радецкая ; Забайкал. гос. ун-т. – Чита :ЗабГУ, 2016. – 164с. Каравка А.А. Урок – квест как педагогическая информационная технология и дидактическая игра на овладение определёнными компетенциями// Мир науки. – 2015. - №3.-с. 20.	Октябрь 2022
5	Осяк, С. А. «Образовательный квест – современная технология» (интернет ресурсы) Хабарова Т.В. «Педагогические технологии в дошкольном образовании», Детство – Пресс, 2012 г. с. Томчикова С.Н. Игровые технологии в ДОУ-М.:2015.	Ноябрь 2022
6	Колесникова, И. В. «Проведение игры–квеста»(интернет-ресурсы) Урмина, И. А. «Инновационная деятельность в ДОУ»	Декабрь 2022
7	Электронные ресурсы 1. Быховский, Я.С. Что такое образовательный веб-квест? http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn4.php 2. Николаева, Н.В. Образовательные квест-проекты как метод и средство развития навыков информационной деятельности учащихся http://rcio.- pnzgu. ru/vio/07/cd_site /Articles/art_l_lhtm   3. Романцова, Ю.В. Веб-квест как способ активизации учебной деятельности учащихся http://festival.lseptember.ru/articles/513088/ 4. Квест-технология в образовании : учеб.пособие / Е. А. Игумнова, И. В. Радецкая ; Забайкал. гос. ун-т. – Чита :ЗабГУ, 2016. – 164с.	Январь—май 2022

 

Опубликовано: 30.06.2023