Конспект организации игровой образовательной ситуации для детей 3-4 лет по теме домашние животные. «Котята»

Автор: Ковалёва Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Задачи приоритетной образовательной области:

«Познавательное развитие»:

Цель: Дать представление о кошке, как домашнее животное и друг человека.

«Художественно-эстетическое развитие:

Цель: Формировать умение передавать особенности изображаемого предмета. Учить рисовать кошку, передавая простейшие соотношения тела; дать представления о форме: туловище – овальное, голова – круглая. Закрепить приёмы закрашивания рисунка красками, проводить линии и штрихи в одном направлении, не выходя за контура.

Развивающие; развивать творчество, побуждать к образной оценки изображения.

Физическое развитие: Упражнять детей в игровых двигательных упражнениях, совершенствовать моторные навыки.

Речевое развитие: Обогащать словарь детей, улучшать артикуляцию, совершенствовать умение строить рассказ, руководствуясь планом, учить составлять и отгадывать загадки. Развивать диалогическую речь.

Воспитательные: Воспитывать у детей любовь, бережное отношение к домашним животным, стремление оберегать их.

Предварительная работа: чтение сказки С. Маршак «Кошкин дом», загадывание загадок о животных, дидактические игры: «Животные и их детёныши», «Чей хвост?»

Материал и оборудование: Иллюстрации кошка, котят, коврик, кисть, баночки с водой, салфетки, гуашь разных цветов.

 

Вводная часть

 

Воспитатель: В игровой комнате в уголке лежит коврик. Воспитатель обращает на коврик внимание. Предлагает детям подумать и отгадать, Кому принадлежит этот коврик.

Дети: Высказывают свое мнение. (Рассуждают)

Воспитатель. Хотите, загадаю загадку, а вы догадаетесь, кому принадлежит этот коврик.

Загадка:

Близко вы со мной знакомы,

Аккуратна, чистоплотна.

Я привычек не таю –

Мышек, птичек я люблю.

Угадали? Это — …

Ответы детей: (Кошка)

Воспитатель: Показывает картинку(кошку) .Эту кошку зовут Мурка.

Воспитатель: Ребята, как выдумаете, зачем кошке нужен коврик?

Ответы детей: Любит лежать на коврике.

У кого дома живет кошка? Какая она, что любит делать?

Ответы детей:

Давайте я вам расскажу о кошке Мурке.

Это, какое животное?;(ответы детей)

Правильно, это домашнее животное, когда то они были дикими ,близкими родственниками тиграм. Человек принес домой дикую кошку и приручил ее. Кошке очень понравилось у человека, и она осталась в доме. Когда кошка выросла, у нее родились котята.

Как вы думаете, какие они были?

Ответы детей: Маленькие, шустрые и т.д.

Воспитатель: Показывает картинки котят. Правильно ребята это маленькие, пушистые комочки. Которые любят поваляться на коврике, погреться на солнышке.

Воспитатель: Давайте поиграем с нашими котятами.

Физкультминутка «Котик»

 

 

Рыжий котик лежебока руки под щечку.

Отлежал себе животик - гладим животик.

Спинку в мостик превратил - выгнуть спинку.

Распустил он хвост себе - по вилять хвостиком.

И запел он песенку - мяу, мяу.

 

Воспитатель. Ребята наша мурка просит о помощи. У моих котят скоро день рождение. Я бы очень хотела их порадовать, пригласить друзей котят. Мои котята не знают, как они выглядят.

Может вы, ребята поможете,и нарисуете котят.

Они будут очень рады ,увидят ваши рисунки и узнают своих друзей котят.

Дети проходят за столы, приступаем к работе. Рисуем на всей поверхности листа. На какую геометрическую фигуру похожа голова? (круг) - Рисуем голову, круг. Ушки, напоминают (треугольники) Рисуем уши. Глаза от них зависит, какой характер будит у кошки. Маленькие треугольники. Рисуем треугольник, это будет носик , сразу от него ротик Не забываем про усы.. Спинка (выгнутая, похожа на кривую линию). От спинки идет хвостик. Грудка и лапки. Чтобы наша кошка стала пушистой, возьмём губку, при помощи прорисуем шёрстку.

Приступаем к работе.

По окончанию работы дети размещают свои рисунки рядом с кошкой и котятами.

Наша Мурка и ее котята остались очень довольными .Говорят вам большое спасибо.

Чему мы сегодня научились и что нового узнали? - А сейчас давайте поиграем в игру

«Кот и мыши»

 

Опубликовано: 28.10.2021