Конспект КВН по обучению грамоте и развитию речи «АБВГДейка» в подготовительной группе

Автор: Малахова Елена Анатольевна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цель : учить детей работать в команде, помогая друг другу. Воспитывать дух коллективизма.

 

Задачи :

  • развитие внимания, памяти, воображения, мышления ;
  • закрепление знаний о гласных и согласных звуках;
  • закрепление знаний об антонимах;
  • упражнение в подборе рифмы к словам;
  • закрепление умения составлять слова, чтение слова;
  • закрепление составления предложения;
  • воспитание доброжелательного отношения друг к другу, умения работать в команде.

 

Оборудование и материалы:

-карточки с заданиями;

-мольберт;

-маркеры;

-наборы картинок для составления слов;

-магнитные буквы;

-эмблемы для команд;

-призы для награждения.

 

 

Ход мероприятия :

 

Воспитатель: “Ребята, я знаю, что вы любите играть. Поэтому, я приглашаю вас снова отправиться в клуб весёлых и находчивых. А называется он сегодня ” АБВГДейка”. Как вы думаете, почему он так называется? (ответы детей). Правильно, потому что мы сегодня будем играть с буквами и звуками. Ну, а для того, чтобы играть в КВН, нужно 2 команды. Предлагаю назвать их “Буковки” и “Звуковки”.

Конкурс № 1. “Разминка”.

 

-из чего состоит слово?

-что такое буква?

-что такое звук?

-из чего строятся предложения?

-какие бывают звуки?

-чем они отличаются?

 

Конкурс № 2. “Придумай слово”.

Командам даются схемы слов. Нужно придумать слово по схеме.

 

Конкурс № 3. “Придумай предложение”.

Командам даются слова в разброс. Нужно правильно их выстроить в предложение. Например :

  • кошка, блюдца, из, молоко, пьёт ;
  • улице, на, дождь, идёт ;
  • книгу, девочка, читает, интересную и т. д.

 

Конкурс № 4. “Назови антоним”.

Командам предлагается по 4 слова. Нужно подобрать антоним.

 

Воспитатель: “Ребята, вы-большие молодцы! Отлично справляетесь с заданиями! Предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка.

Мы писали, мы писали,

Наши пальчики устали. (сжимают, разжимают ладони).

Отдохнуть мы все решили,

И немного походили. (шагают).

А потом попрыгали,

Ножками подрыгали (прыгают, встряхивают ногами).

Приседали, охали,

Ладошками похлопали (присели, похлопали в ладоши).

Воспитатель: “Молодцы! Продолжаем КВН!

 

Конкурс № 5. “Опиши предмет”.

На мольберте для каждой команды висит картинка с предметом. Каждый член команды сказать слово, характеризующее предмет.

 

Конкурс № 6. “Конкурс капитанов”.

Капитаны должны поделить слова на слоги.

“Буковки” :

-сок;

-каша;

-молоко.

“Звуковки” :

-дом;

-комод;

-тумбочка.

 

Конкурс № 7. “Назови лишнее слово”.

На мольберте расположены 2 ряда слов для каждой команды. Нужно определить лишнее слово в ряду.

“Буковкам” :

-кружка, тарелка, чайник, яблоко ;

-яблоко, груша, персик, лук.

“Звуковкам” :

-машина, самолёт, лодка, кастрюля.;

-огурец, помидор, капуста, машина.

 

Воспитатель: “Молодцы!”

 

Конкурс № 8. “Придумай рифму к слову”.

Каждой команде предлагается по 3 слова. Нужно придумать к ним рифму.

“Буковкам” :

-играть ;

-кот;

-ложка.

“Звуковкам” :

-бежать ;

-лиса;

-морковка.

 

Конкурс № 9. “Угадай слово”.

Командам предлагаются картинки. Нужно по первым звукам изображений на картинках составить слово.

 

Воспитатель: “Молодцы, ребята!

А сейчас наступает торжественный момент! Жюри подводит итоги и награждает победителей. (раздача призов).

 

 

 

Опубликовано: 26.10.2021