Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста «Моя семья»
Автор: Гашицкая Лариса Васильевна
Организация: МДОАУ «Детский сад №104»
Населенный пункт: Оренбургская область, г. Оренбург
Возрастная группа: 1 младшая.
Форма совместной деятельности: Сюрпризный момент, путешествие, игра, беседа, конструирование.
Форма организации: групповая.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Средства:
Наглядные: Фотографии семей детей, дома для семей, 5 ладошек маленьких с недостающими силуэтами.
Литературные: Стихотворения о семье, о доме, загадки, потешки.
Музыкальные: Физминутка «Дом», релаксирующая музыка для процесса постройки дома.
Оборудование: Птичка с конвертом, макет большой ладошки с силуэтами членов семьи, игрушки (Мишутка, мама –медведица, папа- медведь), дом семьи медведей, фотографии семей детей, «дома» для семей, 5 ладошек маленьких с недостающими силуэтами, коробка с кубиками.
Цель: Продолжать формировать представления детей о семье, её членах.
Задачи:
Обучающие: Формировать умение правильно называть членов семьи. Формировать понятие: мой дом, моя семья. Закреплять умение называть своё имя, называть имя всех членов семьи.
Развивающие: Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Развивать умение поддерживать беседу, умение отгадывать загадки.
Воспитательные: Воспитывать отзывчивость и доброту, заботливое отношение к близким людям. Дать ребенку почувствовать радость и гордость за то, что у него есть семья.
Ход деятельности
Этапы деятельности |
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
1 этап. Организационный. |
Утром встали малыши, В детский садик свой пришли! И, конечно же, пора, Поздороваться, друзья! -Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, котята (Нет) Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, козлята? (Нет) Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, поросята? (Нет) А кто вы? У вас есть имя? (Да!) 1,2,3, свое имя назови! Здорово! Я услышала, что тебя зовут…(Ваня), а кто стоит рядом с тобой, а с другой стороны, А с тобой…(и т.д.) |
Приветствуют друг друга
Игра «Здравствуйте, ребята!
Хором называют свои имена
Д/и «Назови дружочка» |
2 этап. Основной.
|
А к нам птичка прилетала, И конвертик оставляла! В этом конвертике письмо! Не простое, наверное, оно! (Загадка про пальчики) Выставляется ЛАДОШКА (макет из конверта) Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папа, Этот пальчик – мама, А этот пальчик – Я, Вот и вся моя семья. Ой, слышите, кто-то плачет!? Что случилось??? Медв: Я на улице гулял, И от мамы убежал! Что же делать мне, друзья? Одному же мне нельзя! - Ребята, а разве можно убегать от мамы и папы ?.... Одному, ребята, жить нельзя! У каждого должна быть семья! И у Мишутки тоже! Что же делать? (Поможем)
На улице холодно, надо одеться! Отправляемся на поиски! Шагаем…. Шагаем, шагаем, вдруг… ЛАДОШКИ мы встречаем! - Посмотрите, это тоже чьи-то семьи! Но, мне кажется, здесь что-то не так! Кого-то нет дома? Что делать? (Помочь!) Семья – это мама, папа и дед! Бабуля готовит нам вкусный обед! В семье еще братья и сестры бывают, В семье все любят тебя и ласкают! И лучше семьи ничего не бывает! Пойдем дальше, искать Мишуткину семью! Чтобы к домику прийти, Долго нам надо идти… По дорожке мы пойдем, Через мостик перейдем, Проползем мы под забором, И зайдем в широкий двор! Там мы домик и найдем! ( Тук-тук-тук, тук- тук –тук! Открывайте, я ваш друг!) Медв: «Ура!!! Нашли, спасибо!... Это мой дом! Это моя мама – Н.П., а это мой папа – М.П. Я их так люблю! Я буду слушаться. Это моя СЕМЬЯ!» Физминутка….. Дома бывают разные- Кирпичные, каркасные. С балконами железными; Бывают даже снежные, Совсем как настоящие. Но, самый лучший – это мой, Я в нём живу с моей семьёй!
- Посмотрите, а здесь много домов! Чей это дом?...
Семьи бывают разные. Маленькие и большие. Для нашей большой семьи (на большой ладошке) нужен большой дом! Есть коробка у меня, В ней живут мои друзья. Они очень разные, Желтые, красные, Зеленые и синие, Все дружные и сильные. Вместе любят собираться И в постройки превращаться! (кубики) |
Рассматривают конверт
Отгадывают загадку
Пальчиковая гимнастика «Семья», Читаем и прикрепляем силуэты
Ищем вместе расстроенного Медвежонка
Отвечают на вопросы
Решают помочь Мишутке найти свою семью Пальчиковая игра «Одежда» Шагают под стих-е. Рассматривают ладошки (кого-то нет дома!)
Находят недостающего члена семьи, комментируют и прикрепляют на нужный пальчик
Физминутка «Про семью, про дом»
Воспитатель рассказывает про свою семью, дети слушают
Находят дома с фотографией своей семьи и рассказывают о ней
Достают из коробки кубики и помогают построить большой дом для большой семьи |
3 этап. Заключительный. |
Вот какой красивый дом! Будет жить семейка в нем! Главное в жизни — это семья, Где есть мама, папа и я! Вместе с семьей мы ходим гулять, Вместе встаем и ложимся спать. Вместе делаем все и всегда, Потому что мы настоящая семья! |
Заходят в дом и занося большую ладошку
Проговаривают стих-е вместе с воспитателем |