Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста «Моя семья»

Автор: Гашицкая Лариса Васильевна

Организация: МДОАУ «Детский сад №104»

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Оренбург

Возрастная группа: 1 младшая.

Форма совместной деятельности: Сюрпризный момент, путешествие, игра, беседа, конструирование.

Форма организации: групповая.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Средства:

Наглядные: Фотографии семей детей, дома для семей, 5 ладошек маленьких с недостающими силуэтами.

Литературные: Стихотворения о семье, о доме, загадки, потешки.

Музыкальные: Физминутка «Дом», релаксирующая музыка для процесса постройки дома.

 

Оборудование: Птичка с конвертом, макет большой ладошки с силуэтами членов семьи, игрушки (Мишутка, мама –медведица, папа- медведь), дом семьи медведей, фотографии семей детей, «дома» для семей, 5 ладошек маленьких с недостающими силуэтами, коробка с кубиками.

 

Цель: Продолжать формировать представления детей о семье, её членах.

 

Задачи:

Обучающие: Формировать умение правильно называть членов семьи. Формировать понятие: мой дом, моя семья. Закреплять умение называть своё имя, называть имя всех членов семьи.

Развивающие: Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Развивать умение поддерживать беседу, умение отгадывать загадки.

Воспитательные: Воспитывать отзывчивость и доброту, заботливое отношение к близким людям. Дать ребенку почувствовать радость и гордость за то, что у него есть семья.

 

Ход деятельности

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

1 этап.

Организационный.

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли!

И, конечно же, пора,

Поздороваться, друзья!

-Здравствуйте, ребята!

Вы, ребята, котята (Нет)

Здравствуйте, ребята!

Вы, ребята, козлята? (Нет)

Здравствуйте, ребята!

Вы, ребята, поросята? (Нет)

А кто вы? У вас есть имя? (Да!)

1,2,3, свое имя назови!

Здорово! Я услышала, что тебя зовут…(Ваня), а кто стоит рядом с тобой, а с другой стороны, А с тобой…(и т.д.)

 

 

 

Приветствуют друг друга

 

Игра «Здравствуйте, ребята!

 

 

 

Хором называют свои имена

 

Д/и «Назови дружочка»

2 этап.

Основной.

 

 

 

 

 

 

А к нам птичка прилетала,

И конвертик оставляла!

В этом конвертике письмо!

Не простое, наверное, оно!

(Загадка про пальчики)

Выставляется ЛАДОШКА (макет из конверта)

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

А этот пальчик – Я,

Вот и вся моя семья.

Ой, слышите, кто-то плачет!?

Что случилось???

Медв: Я на улице гулял,

И от мамы убежал!

Что же делать мне, друзья?

Одному же мне нельзя!

- Ребята, а разве можно убегать от мамы и папы ?....

Одному, ребята, жить нельзя!

У каждого должна быть семья!

И у Мишутки тоже!

Что же делать? (Поможем)

 

На улице холодно, надо одеться!

Отправляемся на поиски!

Шагаем….

Шагаем, шагаем, вдруг…

ЛАДОШКИ мы встречаем!

- Посмотрите, это тоже чьи-то семьи!

Но, мне кажется, здесь что-то не так!

Кого-то нет дома? Что делать? (Помочь!)

Семья – это мама, папа и дед!

Бабуля готовит нам вкусный обед!

В семье еще братья и сестры бывают,

В семье все любят тебя и ласкают!

И лучше семьи ничего не бывает!

Пойдем дальше, искать Мишуткину семью!

Чтобы к домику прийти,

Долго нам надо идти…

По дорожке мы пойдем,

Через мостик перейдем,

Проползем мы под забором,

И зайдем в широкий двор!

Там мы домик и найдем!

( Тук-тук-тук, тук- тук –тук!

Открывайте, я ваш друг!)

Медв: «Ура!!! Нашли, спасибо!...

Это мой дом! Это моя мама – Н.П., а это мой папа – М.П. Я их так люблю! Я буду слушаться. Это моя СЕМЬЯ!»

Физминутка…..

Дома бывают разные-

Кирпичные, каркасные.

С балконами железными;

Бывают даже снежные,

Совсем как настоящие.

Но, самый лучший – это мой,

Я в нём живу с моей семьёй!

 

- Посмотрите, а здесь много домов!

Чей это дом?...

 

Семьи бывают разные. Маленькие и большие. Для нашей большой семьи (на большой ладошке) нужен большой дом!

Есть коробка у меня,

В ней живут мои друзья.

Они очень разные,

Желтые, красные,

Зеленые и синие,

Все дружные и сильные.

Вместе любят собираться

И в постройки превращаться! (кубики)

Рассматривают конверт

 

 

Отгадывают загадку

 

Пальчиковая гимнастика «Семья»,

Читаем и прикрепляем силуэты

 

 

Ищем вместе расстроенного Медвежонка

 

 

 

Отвечают на вопросы

 

 

 

 

 

Решают помочь Мишутке найти свою семью

Пальчиковая игра «Одежда»

Шагают под стих-е.

Рассматривают ладошки (кого-то нет дома!)

 

Находят недостающего члена семьи, комментируют и прикрепляют на нужный пальчик

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физминутка «Про семью, про дом»

 

Воспитатель рассказывает про свою семью, дети слушают

 

 

Находят дома с фотографией своей семьи и рассказывают о ней

 

 

 

 

 

Достают из коробки кубики и помогают построить большой дом для большой семьи

3 этап.

Заключительный.

Вот какой красивый дом!

Будет жить семейка в нем!

Главное в жизни — это семья,

Где есть мама, папа и я!

Вместе с семьей мы ходим гулять,

Вместе встаем и ложимся спать.

Вместе делаем все и всегда,

Потому что мы настоящая семья!

Заходят в дом и занося большую ладошку

 

Проговаривают стих-е вместе с воспитателем

 

Опубликовано: 27.01.2021