Конспект занятия по окружающему миру «Путешествие по экологической тропе весной»
Автор: Сердитова Светлана Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №43» г. Сыктывкара
Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар
Цель: Расширить представления детей о сезонных изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы весной. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.
Материалы: презентация «Путешествие по экологической тропе весной».
Словарная работа: «чечевички», «туески», «кора-береста».
Структура образовательной деятельности:
Этапы
|
Содержание ООД |
Вводная часть
|
Рассказать, что сегодня вы совершите путешествие по экологической тропе. Прочтите отрывок стихотворения о весне Е. Баратынского «Весна, Весна!») Весна, весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой Слепит мне очи он. Весна, весна! Как высоко На крыльях ветерка, Ласкаясь к солнечным лучам, Летают облака! О каком времени года говорится в стихотворении? (ответ). Предложить назвать признаки весны (ответы). Обобщить ответы: весной с каждым днём становится теплее, ярко светит солнце, весело щебечут птицы, на деревьях набухли почки, из которых вот-вот распустятся листочки, появляется зеленая травка, дни стали длиннее, птицы прилетели с теплых краев. |
Основная часть
|
(Просмотр презентации: Слайд 1, кликнуть на картинку «береза») Показать картинку березы и спросить, что это за дерево? (Слайд 2) Как догадался, что это береза? (Ответ). Раскрыть ему один секрет – через черточки берёза дышит, а называются они – «чечевички»! Для запоминания повторить слово «чечевички» 2 раза. Предложить рассмотреть и сказать, а внизу, около земли, ствол берёзы какой? Что есть на веточках? (ответ: маленькие клейкие зелененькие листочки и длинные серёжки) (щелкнуть мышью на березу) Рассказать, что девушки носят серёжки, и у берёзки тоже есть длинные красивые серёжки. Осенью эти серёжки рассыпаются на маленькие семена. Предложить представить, что вы маленькие семена березы и немного поиграть. Дует ветер, семена летают в воздухе (кружиться). Ветер стих, семена тихо падают на землю (присесть). Рассказать, что берёза приносит много пользы человеку, животным и другим растениям. Спросить, как люди могут использовать берёзу? (ответ) Обобщить ответы: Люди заготавливают берёзовые дрова, чтобы топить печи; делают из коры – бересты – красивые изделия, туески, хлебницы, шкатулки, из древесины делают мебель и посуду. Поинтересоваться, пробовали ли березовый сок? (щелкнуть мышью на березу) Этот сок очень вкусный и полезный. Движение сока у березки начинается еще до появления почек. Только в лесу можно набирать березовый сок, и делать это нужно умело, не нанося вреда дереву. Даже птицы и животные любят березовый сок. Птицы устраивают гнезда на березах (щелкнуть мышью на березу) Много пользы приносит нам береза. В детском саду деревья украшают участки. Деревьев в саду немного, поэтому их нужно беречь. Что значит беречь деревья? (ответы) Переход на слайд 1: нажимаем кнопку Экологическая тропинка ведет дальше, к кормушке (Нажать на картинку «кормушка», Слайд 3). Вот висит кормушка для птиц, но где же птицы? Почему сегодня мы не видим здесь птиц? (Ответы) Пояснить: стало тепло, и птицы теперь сами могут найти себе пищу в лесу, на земле, в траве. Чем сейчас питаются птицы? (насекомые, трава, червячки и т.д.) Рассмотреть, что за домик на дереве? Правильно, это скворечник. А кто живет в этом домике? (Скворцы) Почему скворечник располагают так высоко на дереве? (Ответы: чтобы никто не смог напугать птиц, ни кошка, ни собака). Пояснить, что скворечники и гнезда птиц нужно особенно оберегать, т.к. там выводятся из яиц маленькие птенчики. Предложите сделать упражнения, чтобы глаза не устали. Упражнение «Далеко-близко». Вытянуть правую руку вперед и смотреть 5 сек. на большой палец руки, затем переводим взгляд вдаль и смотрим 5 сек. на любой предмет (повторить 3 раза). Идем дальше (нажать кнопку , Слайд 1). Следующая остановка у клумбы (нажать на картинку «клумба», Слайд 4). Рассказать, что весной еще не все растения высажены на клумбу, потому что ночью бывает холодно. На клумбе только вскопали землю для посадки цветов. А для чего вскапывают землю на клумбе? (Чтобы земля была мягкая, тогда растению легче будет расти, чтобы к корням поступал воздух и вода). Сейчас земля прогревается солнцем, а потом сюда высадят растения. Спросить, какие цветы первыми появляются весной? (ответы) Предложить посадить на клумбу весенние первоцветы (нажимать мышкой на цветы). (нажать кнопку , слайд 1, нажать на картинку «пень», Слайд 5). Следующая остановка у пня. Здесь могут жить разные насекомые — муравьи, личинки бабочек, жуки и др. Рассмотреть пень и назвать насекомых. Нажать кнопку . Слайд 1) |
Заключительная часть
|
Подвести итог: Вот какое увлекательное путешествие мы сегодня совершили по экологической тропе. Понравилось? Чем сегодня занимались на занятии? (Рассматривали березу, ее сережки, изделия из коры-бересты; рассматривали кормушку, скворечник, пень с насекомыми). Как называются черные полоски на березе? (Чечевички). Летом снова погуляем здесь и посмотрим, какие изменения произойдут в природе.
|