Конспект занятия по ФЭМП для средней группы «Путешествие в страну математики»

Автор: Петрова Елена Владимировна

Организация: ГБОУ Школа № 2114, корпус «Надежда»

Населенный пункт: г. Москва

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений, познавательно-исследовательская деятельность), «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цели: упражнять в узнавании геометрических фигур среди изображенных предметов, в счете до 5, учить сравнивать предметы по высоте и ширине.

Планируемые результаты: иметь элементарное представление о геометрических фигурах; удерживать в памяти при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточенно действовать в течение 15–20 минут; с интересом участвовать в подвижных играх.

Материалы и оборудование: картинки с изображением предметов разной формы, широкие и узкие ленты, линейки, высокие и низкие игрушки, рисунки с изображением цветов в количестве от 1 до 5, карточки с цифрами от 1 до 5 и точками в количестве от 1 до 5, два ведерка с песком, искусственные цветы.

Содержание организованной деятельности

Вводное слово воспитателя:

-Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в волшебную страну. Она называется…….. А вот как, она называется, вы мне скажите сами, когда мы вернемся.

-Поехали! (звучит музыка : «Паровоз-Букашечка» ,дети под музыку, друг за другом (паровозиком) идут по группе)

Остановка первая- Сравнительная

(соотнесение формы предметов и геометрических фигур.)

Дети рассматривают картинки с предметами разной формы и определяют, на какие геометрические фигуры они похожи.

Воспитатель бросает мяч по очереди детям, называет предмет, а дети должны сказать, какую геометрическую форму он имеет.

Остановка вторая-Измерительная

(сравнение предметов по ширине и высоте.)

Воспитатель предлагает детям для сравнения широкие и узкие ленты, линейки, высокие и низкие игрушки.

Дети сравнивают предметы путем наложения и приставления, распределяют предметы на группы: широкие, узкие, высокие, низкие.

Остановка третья-Посчитайка

( счет до 5.)

Задание. Расположите рисунки с изображением цветов в количестве от 1 до 5 по порядку.

 

Остановка четвертая- Игровая

Игра «Найди пару».

На столе лежат перевернутые кверху карточки с цифрами и кружочками в количестве от 1 до 5. Дети двигаются под музыку. Как только музыка заканчивается, дети берут по одной карточке, каждый находит себе пару: у кого цифра 1, тот подходит к тому ребенку, у кого карточка с одним кружком, и т. д.

 

Остановка пятая-Спортивная

Подвижная игра «Посади цветок»

Дети делятся на две команды и становятся в колонну друг за другом. На расстоянии 4–5 м напротив каждой команды стоит стул. На нем лежат искусственные цветы и стоит детское ведро с песком. По команде воспитателя первые игроки добегают до стула и ставят один цветок в «горшок» (ведро с песком), обегают стул и, возвращаются к своей команде, встают в конец колонны. Как только игроки перепрыгнули через стартовую линию, бег начинает другой игрок.

 

Рефлексия.

- Вот мы с вами и вернулись из нашего путешествия.

- Как вы думаете, как называется страна в которую мы с вами ездили? (математика)

- А почему она так называется? (там мы считали, сравнивали, измеряли)

 

 

Литература

1. Гибсон, Р. Делай и играй. Кн. 2 / Р. Гибсон, Д. Тайлер; рис. С. Абель [и др.]. – М. : Росмэн, 1994.

2. Гомонова, Е. А. Музыкальный фейерверк: песни для детей от 2 до 8 лет – Ярославль : Академия развития, 2005.

3. Казина, О. Б. Веселая физкультура для детей и их родителей / О. Б. Казина. – Ярославль : Академия развития : Академия Холдинг, 2005.

4. Колесникова, Е. В. Я считаю до пяти / Е. В. Колесникова. – М. : ТЦ Сфера, 2006.

5. Овсяник, Н. В. Игрушки. Развивающее обучение для дошколят / Н. В. Овсяник. – Минск : Аверсэв, 2003.

6. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М. : Мозаика-Синтез, 2012.

 

Опубликовано: 25.02.2020