Зимушка – зима

Автор: Немыкина Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ №5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Возраст: средняя группа.

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: вызвать интерес у детей к зимним явлениям природы; развивать творчество; формирование эмоциональной отзывчивости; продолжать учить использовать технику нетрадиционного рисования (мятая бумага).

Оборудование и материалы: презентация, конверт с разрезной картинкой, листы с изображением деревьев и зайчики на каждого ребенка, листы бумаги, краска белая.

Ход ИОС

1.Вводная часть

Воспитатель: Ребята! Сегодня на улице очень холодно, и я немного замерзла. Давайте погреемся, потрем наши ручки друг о дружку (трем руки). Чувствуете, какими теплыми стали ладошки. А теперь давайте поделимся этим теплом друг с другом. (детки берутся за руки). Вот вы мне и помогли согреться.

Воспитатель: Я сейчас прочитаю вам стихотворение, а вы послушайте внимательно и скажите про какое это время года. (Чтение стихотворения И. Сурикова «Зима»)

Зима

Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.

И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.

Темный лес — что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…

Божьи дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозцы —
И зима настала.

Дети: Зима.

Воспитатель: Молодцы! По каким словам из стихотворения вы определили, что это зима?

Ответы детей.

Воспитатель: А вы любите зиму? Что зимой больше всего любите делать?

Дети: Кататься на санках, играть в снежки, строить Снежную Бабу и др.

Воспитатель: Как много веселых забав зимой! А мне нравиться гулять в зимнем лесу. Хотите отправиться в зимний лес со мной? (ответы детей)

2.Основная часть

Воспитатель: проводится физкультминутка

• на лыжах в лес идем, (Дети машут руками, словно работают лыжными палками)
  взбираемся на холм.
  Палки нам идти помогут,
  Будет нам легка дорога.
  Вдруг поднялся сильный ветер, (Вращение туловищем вправо и влево)
  Он деревья крутит, вертит
  И среди ветвей шумит.
  Снег летит, летит, летит.
  По опушке зайчик скачет, (Прыжки)
  Словно белый мягкий мячик.
  Раз прыжок и два прыжок –
  Вот и скрылся наш дружок!

Воспитатель: Вот мы и пришли с вами в лес. ( на экране проектора картина зимнего леса) Посмотрите как красиво и тихо в зимнем лесу! Деревья спят под теплым снежным одеялом, им не страшен мороз.

Воспитатель: (Слайд №2) Кажется, что в лесу никого нет. Но смотрите, что это? Слайд №3

Дети: Следы животных.

Воспитатель: Кто мог гулять на этой полянке?

Дети: Лиса, волк, заяц и др.

Воспитатель: Смотрите, у меня есть картинка, которую сложив, можно узнать, кто же здесь резвился. Хотите ее собрать?

Дети собирают две разрезные картинку с изображением зайчика.

Воспитатель: Молодцы! Какого цвета шубка зайчика летом?

Дети: Серого.

Воспитатель: А зимой? (дети: белого) как вы думаете почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это его маскировка, чтобы трудно было его найти волку и лисе, среди белого снега.

Воспитатель: (Слайд №4) Ребята, смотрите, что-то на этой картине изменилось.

Дети: Снега нет

Воспитатель: Что же делать? Ведь если не будет снега, зайчику трудно будет спрятаться. Как мы можем ему помочь?

Дети: Нарисовать снег.

Воспитатель: Тогда нам нужно скорее возвращаться обратно, чтобы успеть спрятать зайчика.

Физкультминутка

До свидания, зимней лес! Сколько было здесь чудес Справа березка в шубке стоит, Слева елка на нас глядит Снежинки в небе кружатся В лесу красота и покой А нам пора уже домой

Ходьба на месте Разводят руки в стороны (отводят руку в указанную сторону и смотрят). (движение `фонарики` и смотрят вверх), (разводят руки в стороны), (садятся на свои места).

 

Дети садятся за столы, где для них приготовлены листы с изображением деревьев и зайчика.

Воспитатель: Ребята, как будете прятать зайчика?

Дети : Нарисуем снег.

Воспитатель: Чем будете рисовать снег?

Дети: Белой краской и кисточкой?

Воспитатель: Все ли есть у вас для работы?

Дети: Нет кисточек.

Воспитатель: Хотите сами сделать себе кисточки? (ответы детей) Из чего вы можете их себе сделать?

Дети обращают внимание на бумажные листочки на столе.

Дети: Из бумаги.

Воспитатель: А как сделать кисточку из бумаги?

Дети: Надо ее смять.

Воспитатель: Делайте себе кисточки и скорее прячьте зайчишку.

Дети выполняют самостоятельные работы, помогаю тем, кому нужна моя помощь.

3.Заключительная часть

Воспитатель: Какой красивый зимний лес у вас получился! Где мы с вами сегодня побывали? Кому помогли? Что больше всего запомнилось?

Ответы детей.

Детям предлагается повесить свои работы на доску «Наше творчество» и полюбоваться работами своих сверстников.

 

Презентация

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4

 

 

 

Опубликовано: 15.01.2020