Тема: Зима. Приметы зимы. «Проделки Снежной королевы»

Автор: Полищук Наталья Анатольевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 29 «Ласточка»

Населенный пункт: Кемеровская область, город Прокопьевск

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей, сформировать лексико-грамматические компоненты речи по данной теме.

Задачи: - коррекционно-образовательные: Закрепление представлений о зиме, ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зима». Совершенствование грамматического строя речи: формирование словообразования существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом; формирование словоизменения; образование однокоренных слов. Расширение словаря наречий. Совершение синтаксической стороны речи: составление простых распространенных предложений с опорой на зрительный образ, развитие связной речи;

-коррекционно-развивающие: Развитие общей моторики, координация речи с движением; развитие зрительного внимания и восприятия, мышления, памяти;

-коррекционно-воспитательные: Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, инициативности.

Оборудование: магнитная доска; мнемокарта примет зимы; иллюстрации по теме «Зима», иллюстрация замка, Снежной королевы, снеговиков, детали для составления снеговика, снежинки.

Ход занятия.

  1. Орг. момент.

- Ребята, что случилось? Весь кабинет засыпало снежинками.

- Наверно, пока нас не было, сюда ворвалась Снежная королева и засыпала все снегом. Давайте подуем на них, чтоб снежинки улетели (выполняются упражнения на дыхание «Ветерок»)

 

  1. Основная часть занятия.

- Да, действительно, здесь побывала Снежная королева, она унесла мальчика Кая в свой дворец.

- Поможем отыскать дворец , спасем мальчика?

- Для этого нам нужно выполнить все задания и тогда мы поможем Герде спасти братца.

- Сначала опишем зиму, назовем ее основные приметы.

 

  1. Описание зимы по схеме:

- Ночь длиннее, а день короче.

- Падают снежинки.

- Дует сильный ветер.

- Зимой много сугробов.

- Зимой небо серое, хмурое, пасмурное.

- На реке лед.

- Деревья стоят голые, в снегу.

- Птиц мало им голодно.

- По лесу бродят голодные звери, медведь спит в берлоге.

- Люди надели зимнюю одежду.

- Рыбаки ловят рыбу в проруби.

- Зимой можно кататься на коньках, лыжах, санках.

- Зимой наступает новый год.

- Молодцы, ребята, правильно описали зиму и ее приметы.

- Скажите, какая бывает зима?

 

  1. Игра «Доскажи словечко».

- Ребята, Снежная королева подбросила нам новое задание. Нужно добавить одно словечко...

 

Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю ... (Снег.)
С неба все скользят пушинки —
Серебристые ... (Снежинки.)
На посёлки, на лужок
Все снижается ... (Снежок.)
Вот веселье для ребят —
Все сильнее ... (Снегопад.)
Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в ... (Снежки.)
Словно в белый пуховик
Нарядился ... (Снеговик.)
Рядом снежная фигурка —
Эта девочка — ... (Снегурка.)

 

 

  1. Физминутка «Снежок».

- Мы же не боимся Снежной королевы, с ее снегом и метелями? Давайте поиграем в игру «Снежок».

 

Раз, два, три, четыре.

  • с тобой снежок слепили.

Круглый, крепкий.

очень гладкий

  • совсем-совсем не сладкий.

Раз — подбросим,

Два — поймаем,

Три — уроним

И... сломаем.

 

 

  1. Игра «Поймай родственные слова».

- Все слова, которые мы договаривали, между собой похожи: снег, снегопад, снеговик, снежинки....

- Давайте, в следующем задании от Снежной королевы хлопнем при встрече слов, которые одинаково звучат: (слово «мороз», «лед»)

 

 

Морозно морозной зимой,

По морозцу спешу я домой,

Замерзли и уши и нос -

Ведь не шутит зимою мороз.

Река покрылась тонким льдом,

Покровом ледяным.

Заледенело все вокруг,

Мы на ледок глядим.

 

  1. Составление снеговика

- Ребята, вот уже показался замок Снежной королевы, но пройти в него мы не можем, его охраняют верные слуги — снеговики.

- Герда поможет с ними справиться, она вместе с Каем вырезала детали снеговика и случайно взяла их с собой. Давайте составим из этих деталей своего снеговика.

- Какой получился снеговик?

- Он обязательно проведет нас во дворец.

 

  1. Игра «Назови ласково».

- Вот мы и попали во дворец, а здесь все называют ласково:

снег — снежок, снегопад, снеговик, снежинки, снежки.......

- Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями Снежной королевы.

- А вот и братец Герды — мальчик по имени Кай. Он взял для вас у Снежной королевы «ледяные» угощения.

 

  1. Итог занятия.

- Молодцы, ребята, вы справились с заданиями Снежной королевы, спасли мальчика, назвали приметы зимы, определили родственные слова, составили снеговика.

- Занятие окончено.

 

Опубликовано: 13.01.2020