Лепка. Овощи (морковка и капуста)
Автор: Сарибекян Астхик Хореновна
Организация: ГБОУ «Школа 2114», корпус «Надежда»
Населенный пункт: г. Москва
Программное содержание:
Ознакомление с окружающим миром
- расширять представление детей о растениях и животных;
- воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Овощи
- уточнить представление детей об овощах;
- закрепить названия и свойства овощей;
- учить детей отвечать на вопросы, повторять грамматическую форму существительных.
Лепка
- развивать умение раскатывать комочки прямыми и круговыми движениями между ладонями;
- учить соединять две вылепленные формы в один предмет (морковка/листья);
- развивать творческое воображение детей;
- приучать детей к аккуратному обращению с материалом.
Материал к занятию:
- демонстрационный материал «Овощи»;
- муляжи овощей;
- картинки с изображением овощей;
- игрушечный зайка;
- пластилин разного цвета;
- дощечки для лепки;
- две корзинки;
- поднос;
- свежие овощи;
- игрушечная сова и ее домик;
- магнитофон;
- игрушечный кассовый аппарат.
Предварительная работа:
Рассмотрение иллюстраций и беседа о природе, овощах
Ход занятий:
Звучит «Времена года» А. Вивальди.
/Воспитатель просит детей выслушать небольшое стихотворение про зайку:
Зайка по лесу скакал,
Зайка корм себе искал.
Вдруг у зайки на макушке
Поднялись, как стрелки, ушки.
Зайка путает следы,
Убегает от беды. /
Воспитатель: «Ребята, о ком идёт речь?»
Дети: «О зайке»
Воспитатель: «Что искал зайка?»
Дети: «Еду»
Воспитатель: «Почему он убежал?»
Дети: «Он испугался»
Воспитатель: «Ребята, а вам его жалко?»
Дети: «Да»
/в это время приходит зайка/
Воспитатель: «Дети, а у меня для вас сюрприз! К нам прибежал зайка, весь испуганный. Давайте мы ему поможем?»
Дети: «Да»
Воспитатель: «Зайка принес нам несколько загадок. Давайте мы с вами их отгадаем, чтобы мы смогли узнать, чем можем ему помочь»
/дети отгадывают загадки про овощи, затем рассматривают иллюстративный материал по теме/
Воспитатель: «Ребята, а какие из этих овощей любит зайка?»
Дети: «Морковку и капусту»
Воспитатель: «А где растает морковка и капуста?»
Дети: «В огороде, на грядке»
Воспитатель: «Но ведь сейчас еще ничего не посадили. Где их еще можно взять?
Дети: «В магазине»
Воспитатель: «Давайте сходим туда за овощами»
/дети отправляются в магазин, по дороге им встречается домик совы, у которого лежит записка, воспитатель читает ее/
Воспитатель: «Дети, Сова хотела бы вас спросить: про какой овощ была написана одна русская народная сказка?»
Дети: «Репка»
Воспитатель: «Правильно, молодцы, теперь мы можем пойти в магазин»
/дети пришли в магазин, на столе лежат две корзины с овощами и фруктами/
Воспитатель: «Дети, в корзине какого цвета лежат овощи?»
Дети: «В зеленой»
/дети выбирают овощи и покупают их, затем возвращаются обратно/
Воспитатель: «Дети, чем мы с вами можем еще помочь зайке? Давайте мы слепим для него овощи»
/дети садятся за столы и начинают лепить овощи/
Воспитатель: «Дети, какой цвет пластилина нам нужен для морковки?»
Дети: «Оранжевый»
Воспитатель: «Дети, прямыми движениями ладоней раскатываем пластилин, получается палочка с толстым и тонким концами. Затем из маленького кусочка зеленого пластилина делаем листочки и прилепляем к палочке. Получается морковка»
/воспитатель индивидуально подходит к каждому и помогает при необходимости, дети приступают к лепке капусты/
Воспитатель: «Дети, а какой цвет нам понадобится для капусты?»
Дети: «Зеленый»
Воспитатель: «Теперь берем пластилин, скатываем его круговыми движениями ладоней, приплюснем сверху. Получается капуста»
/далее дети собирают слепленные овощи в одну корзину, чтобы отправить зайке, потом воспитатель проводит физкультминутку, после этого дети садятся на свои места/
Воспитатель: «Дети, давайте уточним: какие овощи вы знаете? Что мы сегодня лепили? Для кого мы лепили? Где живет зайка?»
/дети отвечают на вопросы, и после этого воспитатель благодарит их за активную работу, а потом выносит свежие овощи на подносе и предлагает детям попробовать их на вкус/.
Список литературы:
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, М. А. Васильевой, Т. С. Комаровой. Младшая группа (от 3 до 4 лет)/авт.-сост. Т. В. Ковригина, М. В. Косьяненко. О. В. Павлова. – Из. 2-е.- Волгоград : Учитель, 2017. – 269 стр.