Тема

« В гостях у сказки»

Направление

Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.

Форма педагогического мероприятия

Непосредственно образовательная деятельность

Возраст детей

3-4 года

Цель

Формирование представлений детей о русских народных сказках.

Задачи

Познакомить с новой сказкой: «Рукавичка»

• детей понимать сюжет сказок, выделять героев сказок. воспроизводить голоса животных (мышки, лягушки, волка, медведя) и.т.д. детей отгадывать описательные загадки.

Развивать слуховое восприятие и умение слушать загадки и сказки.

Воспитывать любовь и интерес к устному народному творчеству - к сказкам.

Средства обучения

Волшебный мешочек или сундучок. Игрушки - кот Мурлыка, лисичка, волк, заяц, лягушка, медведь, мышка, дом «Теремок», красочна большая «Рукавичка». Текс сказки «Рукавичка»

Форма организации

Фронтальная, групповая, индивидуальная.

Предварительная работа с детьми

Чтение русских народных сказок: »Курочка Ряба», «Репка», «Теремок», «Колобок». Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Структурные части образовательной деятельности

Содержание игровых заданий

Деятельность

Форма организации детей

педагога

детей

1. Организационно-мотивационная

• сук в дверь и заходит в гости к детям персонаж «Кот Мурлыка с волшебным сундучком». Знакомится с детьми.

-Здравствуйте дети! Меня зовут кот Мурлыка! Я принес Вам волшебный сундучок. Давайте угадаем что внем? Кот Мурлыка загадывает детям загадки и поочередно достает из сундука отгадки.

Ответы детей.

групповая

На стол выставляется игрушка заяц.

Первая загадка:

Летом - серый, Зимой - белый, Прыгает - ловко. Любит – морковку. (Заяц)

Ответы детей.

Групповая, индивидуальная

На стол выставляется игрушка лиса

Вторая загадка: Хитрая плутовка, рыжая головка, хвост пушистый! А зовут ее ... (Лиса)

Ответы детей.

Групповая, индивидуальная

Выставляется игрушка лягушки

Третья загадка: Летом, в болоте, вы ее найдете. Зеленая квакушка. Кто это? … (Лягушка)

Ответы детей.

Групповая, индивидуальная

Выставляется игрушка мышка.

Четвертая загадка: Пи, пи, пи – она сказала, Сразу в норку убежала. Что же этот за малышка? Это маленькая… (Мышка)

Ответы детей.

Групповая, индивидуальная

Выставляется игрушка волка

Пятая загадка: Кто зимой холодной, Ходит злой голодный, И зубами щелк да щелк. Это страшный, серый… (Волк)

Ответы детей.

Групповая, индивидуальная

На стол выставляется игрушка медведь.

Шестая загадка: Он в берлоге спит зимой, Под большущую сосной . А когда придет весна , Просыпается от сна . (Медведь )

Ответы детей.

Групповая, индивидуальная

Кот Мурлыка ведет разговор:

Ребята, а вы догадались из какой сказки эти герои?

Если дети затруднятся, то кот Мурлыка использует вопросы подсказки:

Предполагаемые ответы детей…

Групповая, индивидуальная

Выставляется красочный домик «Теремок»

Это не просто мышка, а мышка – норушка, это не просто лягушка, а лягушка-квакушка, а это зайчик…..Кто помнит , как его звали? Итд. Из какой сказки эти герои?

Ответы детей…..

Групповая, индивидуальная

3.Рефлексивная

Далее кот Мурлыка предлагает детям послушать новую сказку и сообщает. Что героями этой сказки будут те же животные. Только домик у них будет другой. Да и звать героев будут по-другому. Потому дети должны слушать сказку очень внимательно.

После прочтения сказки, из волшебного сундучка достается каждому ребенку разноцветная красочная «Рукавичка». Кот Мурлыка прощается с детьми обещает прийти снова в гости к детям, но уже с новой сказкой.