Интегрированное занятие по познавательному развитию в средней группе «Ёжик Пых и чудо–огород на окошке»
Автор: Бобылева Ирина Юрьевна
Организация: ГБОУ Школа № 1512
Населенный пункт: г. Москва
Цель: По средствам художественной литературы развивать у детей интерес к исследовательской деятельности по выращиванию рассады овощных культур в комнатных условиях.
Программное содержание:
Обучающие задачи:
Расширить знания детей о семенах и необходимых условиях для их прорастания. Учить сеять семена овощных культур. Закрепить название овощей. Совершенствовать умение составлять разрезные картинки. Закрепить умение раскрашивать восковыми мелками готовые формы.
Развивающие задачи:
Развивать речь детей, учить отвечать полными ответами, закрепить знание белорусской народной сказки «Пых», ввести в словарь детей новое слово «рассада», «бороздка». Развивать внимание, память. Развивать эмоциональную отзывчивость, поддерживать инициативность и самостоятельность в познавательной деятельности.
Воспитательные задачи:
Воспитывать трудолюбие, желание добиваться результата. Вызывать желание ухаживать за посеянными семенами. Учить работать в команде. Радоваться достигнутым результатам.
Дидактические материалы и оборудование: Столы, стулья. Макет «Огород на окошке». Куклы бибабо Аленка, ёжик. Разрезные картинки с нарисованными овощами (капуста, морковь, свекла, репа). Ящик с землей, клеёнка, палочки, лейки, перчатки, грабли, нарукавники. Тарелочки с семенами (капусты, свеклы, моркови, репы), заготовки таблички – ярлычки. Восковые мелки.
Ход занятия.
Приветствие гостей.
Эмоциональный настрой детей. Дети берутся за руки и встают в круг
Воспитатель: Здравствуй солнце!
Вот и я,
Вот и все мои друзья!
Воспитатель:
Мы немножко покружились
В доброй сказке очутились
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, к нам пришли гости
Как вы думаете, из какой сказки к нам пришли сказочные герои? (ответы детей).
Как зовут героев этой сказки? (ответы детей)
Воспитатель: Конечно к нам пришли в гости Аленка и ежик Пых. Давайте узнаем, почему они пришли к нам из сказки?
Воспитатель: Аленка, ежик Пых, что же вас привело к нам в детский сад?
Аленка: Ребята, наступила весна и пора сеять семена для рассады. Дедушка с бабушкой старенькие и просят вас помочь посеять семена.
Воспитатель: Ребята, надо помочь Аленке и ежику.
Воспитатель: Аленка, а как же мы узнаем, какие семена надо посеять?
Аленка: Бабушка и дедушка передали вам разрезные картинки, когда вы их соберете, то узнаете, какие семена надо посеять.
(Воспитатель предлагает разделиться на две команды и собрать разрезные картинки, на которых изображены капуста, свекла, морковка и репа. Дети собирают картинки)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему эти семена мы будем сеять? (ответы детей). Конечно, эти овощи росли на огороде у дедушки и бабушки в сказке «Пых».
Воспитатель: Мы узнали, какие семена будем сеять, и я вам предлагаю, показать, как они будут прорастать. Ребята встаньте, пожалуйста, на ковре врассыпную, присаживаемся на корточки и начинаем играть.
Психогимнастика «Росток»
Маленькое семечко (дети сидят на корточках ладошки сложены на уровне груди)
Спит в земле давно,
А настанет времечко,(поднимают руки на уровне носа)
И взойдёт оно.
Дождь росточек маленький (постепенно поднимают руки над головой)
Поливать начнёт,
И росточек маленький прорастет
Будет летом солнышко пригревать (встают и вытягивают руки вверх и раскрывают ладошки)
А росточек маленький подрастать.
Воспитатель: Ребята, вы очень необычно рассказали, как прорастает росточек. Я вам предлагаю посеять семена.
Воспитатель: Все необходимое для посева семян у вас на столе. (Воспитатель делит детей на две команды, и дети подходят к столам).
Воспитатель: Мы посадим семена в приготовленную плодородную почву. Палочкой взрыхлим землю, сделаем небольшое углубление. Углубление называется «бороздка». (Воспитатель предлагает повторить новое слово, далее (приглашает двух детей взрыхлить землю и сделать углубление), просит повторить, как называется углубление).
Сейчас мы будем сеять семена в углубление (бороздку). (Показывает и приглашает двух детей посеять семена).
(После этого присыпаем (закрываем) землей, показывает и приглашает двух детей закрыть семена землей).
Воспитатель: Ребята, что нужно сделать, чтобы семена проросли? (ответ детей – полить землю). (Приглашает двух детей полить землю).
Воспитатель: Ребята, мы посеяли семена для бабушки и дедушки, пока они не подрастут, мы будем за ними ухаживать, поливать, удобрять, а они будут нас радовать на нашем чудо – огороде, который расположился на окошке.
Воспитатель: Вы хорошо потрудились, предлагаю вам отдохнуть и поиграть. Аленка, ежик Пых присоединяйтесь к нам.
Физкультминутка.
Есть у нас огород (шагают на месте)
Посмотри, что там растет (разводят руки в стороны).
Толстая репка, засела в землю крепко (слегка качают корпусом из стороны в сторону, поставив руки на пояс).
Морковка и свеколка, спрятались ловко, (приседают и прикрывают голову руками).
А капуста, посмотри, крепки, сочны кочаны (обнимают себя руками)
Помидоры, огурцы и, конечно, кабачки, (вытягивают поочередно правую, левую руки вперед, ладошкой вверх)
Не ленись, не зевай! (наклон вперед и грозят пальчиком)
Собирай урожай! (разводят руки в стороны).
Воспитатель: Ребята, а как же бабушка и дедушка узнают, какие семена проросли и что у них вырастет на огороде? (ответы детей, если затрудняются помочь). Давайте нарисуем овощ на табличку – ярлычок.
Воспитатель: Подойдите к столам, где лежат заготовки ярлычков. На столе стоят коробочки с восковыми мелками разных цветов. Вы возьмете восковой мелок такого цвета, которым надо раскрасить овощ и аккуратно заштрихуете. Предлагаю вспомнить, какие семена овощей мы посеяли (ответы детей). А кого цвета капуста? Морковь? Репа? Свекла? (Ответы детей). Пожалуйста, подберите восковой мелок нужного цвета и приступайте к выполнению задания. Дети раскрашивают ярлычки.
Аленка и ежик Пых: Спасибо вам ребята, вы нам очень помогли. Узнали, какие семена надо посеять. Показали, как прорастает росток. Посеяли семена, нарисовали ярлычки. Бабушка и дедушка будут очень рады! Нам пора возвращаться в сказку.
Воспитатель: Ребята и нам пора прощаться со сказкой. Мы возьмемся за руки и сделаем круг.
Помогли героям сказки
Что ж, теперь закроем глазки.
Скажем дружно раз – два – три
Вот мы в группе посмотри!
Воспитатель: Ребята, спасибо большое, вы помогли героям сказки «Пых» Аленке, ежику, дедушке и бабушке. Я хочу вам напомнить, как мы помогали,
Семена посеем в землю.
Вскоре всходов будем ждать.
Не забудем, непременно,
Всходы эти поливать.
И наш чудо – огород, радость детям принесёт!