Холодильник для игрушек

Автор: Зацепина Людмила Анатольевна

Организация: ГБОУ Школа № 1583

Населенный пункт: г. Москва

Задачи: Вызвать интерес к созданию коллективной работы. Показать зависимость способа лепки от формы предмета. Формирование обобщенных представлений (овощи, фрукты, кондитерские и молочные изделия) и обобщенные способы создания изображений (например, из шара помидор, яблоко, шарик мороженного). Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать любознательность и самостоятельность.

Предварительная работа: Изготовление основы (холодильника с полками) из картонной коробки. Дидактические игры для уточнения представлений о продуктах питания и способах их хранения.

Материалы, инструменты, оборудование. Пластилин, стеки, основа(холодильник)-картонная коробка с полками, повар-кукла в колпаке и фартуке, фрукты и овощи(муляжи), картинки с изображением продуктов.

Ход:

- Ребята, давайте с вами поиграем. Сегодня к нам в гости пришел гость, а кто он, мы узнаем прослушав стихотворение В. Шипуновой «Игрушечный холодильник»:

Холодильник тихо песенку мурлычет. Машет белой дверцей, ребятишек кличет: - Полюбуйтесь, дети, на мои запасы: Виноград вплетен тут в хвостик ананаса, апельсин играет с персиком в футбол - между двух бананов забивает гол. И на нижней полке жителям не грустно: здесь морковь щекочет крепкий бок капустный. Над румяною редиской ножки свесили сосиски… А на самой верхней полке- в масле сыр катается, и в сметане белоснежной творожок купается…Осторожно, дети дверца закрывается!

-Ребята, вы догадались кто пришел к нам в гости и с кем мы будем играть?

- Холодильник и продукты.

- Верно, ребята, гость нашей игры «холодильник», вот он. Давайте откроем дверцу и посмотрим , что в нем лежит?

- Ничего в нем нет, он пустой.

-Да, он пустой и голодный пока, поэтому он грустит. Надо его заполнить и накормить продуктами из пластилина.

- Ребята, а какие продукты обычно хранятся в холодильнике?

- Молоко, колбаса, сыр, помидоры, огурцы.

-Верно ребята. В холодильнике находятся разные продукты. Сегодня, мы с вами изготовим эти продукты из пластилина и заполним наш «холодильник». А теперь давайте встанем и поиграем с вами.

Физкультминутка:

- Раз, два, три, четыре.

Дети овощи учили. (маршируют)

Лук, редиска, кабачок,

Тут морковка, чесночок. (хлопают в ладоши)

Влево, вправо повернись,

Наклонись и поднимись.

Ручки вверх и ручки в бок.

И на месте прыг да скок.

- Ребята, а теперь давайте присядем за столы. Перед вами пластилин и картинки с изображением продукта, который надо слепить. Все вместе берем комок пластилина, разминаем его и делаем шарики между ладошками. А дальше придаем форму продукта, который собираемся лепить. Пользуйтесь стеками, нашими помощниками. Стекой можно разрезать пластилин на маленькие кусочки, сделать из них маленькие шарики, соединить их между собой и получатся сосиски.

-Ребята, я сейчас подойду к каждому и подскажу, а кто закончит лепить, кладет свой продукт в «холодильник».

Дети лепят разные продукты питания и складывают в «холодильник».

-Ребята, какие вы все молодцы! У вас получились замечательные продукты из пластилина, и мы с вами наполнили наш «холодильник». Теперь он сытый и довольный.

Воспитатель напоминает детям сказать до свидание гостям.

Последующая работа. Обыгрывание вылепленных продуктов питания – «угощения» для игрушек, приготовление игрушечной еды, праздник у кукол.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 26.08.2019