Проект «Книжкин дом»

Автор: Попова Татьяна Викторовна, Каменева Ирина Валентиновна

Организация: МАДОУ «ЦРР – Детский сад №415»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Паспорт проекта

Проблема: Снижение интереса к чтению

Актуальность проекта

Проблема детского чтения очень актуальна. У многих современных детей отсутствует интерес к чтению, к книге. Интерес необходимо воспитывать у детей с дошкольного возраста. Чуткость ребёнка к художественному слову удивительна, и при хорошем руководстве у него постепенно, еще до умения читать, начинает складываться начитанность, уважение к книге и способность творчески воспринимать литературу. Большая роль в руководстве детским чтением принадлежит библиотеке, которая вместе с родителями и воспитателями способна открыть детям – силу чтения и привести в действие духовную детскую энергию. Эта энергия вдохновляет и творит, сделать процесс чтения для маленького читателя увлекательным и радостным.

Тип проекта: познавательно – творческий

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, сотрудники библиотеки, родители.

Период проведения: январь 2018 – апрель 2018

Цель проекта:

способствовать формированию устойчивого интереса детей дошкольного возраста к книге, художественной литературе через создание единой системы работы между ДОУ, библиотекой и семьёй, семейным клубом «Школа заботливых родителей».

Задачи:

1. Повысить эффективность работы по приобщению старших дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, сотрудников библиотеки, детей и родителей;
2. Сформировать у детей интерес к библиотеке;
3. Способствовать зарождению традиции семейного чтения;
4. Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге;
5. Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге как результату труда многих людей
6. Способствовать развитию памяти, речи, внимания.

Предполагаемые результаты:

1. Пробудить у детей интерес к общению с книгой;
2. Расширять представления детей о значении библиотек в жизни человека;
3. Пополнить развивающую среду;
4. Повысить компетентность членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя;
5. Установления тесного сотрудничества между социальными партнерами:

Библиотекой, педагогами и родителями в вопросах воспитания у детей интереса к книге и чтению;

Оборудование: книги, репродукции иллюстраций знаменитых художников – иллюстраторов, книжные полки, ТСО

Этапы проекта:

Первый этап: организационный (подготовительный): январь 2018г.

1. Заключение договора с библиотекой на совместную деятельность;
2. Составление плана работы с библиотекой;
3. Ежедневное чтение произведений художественной литературы;
4. Организация книжного уголка. Подбор книг с произведениями детских писателей по программе.

Второй этап: основной

Работа по приобщению детей к книге делится на блоки:

А) работа с библиотекой

Б) взаимодействие с родителями

В) совместная деятельность с детьми

1. Участие в конкурсе рисунков по сказкам К.И. Чуковского в библиотеке.

2. Экскурсия в библиотеку

3. Консультации для родителей

4. Визиты сотрудников библиотеки в группу с целью проведения бесед и знакомства детей с книгами, детскими писателями, новинками детских журналов

5. Викторина по сказкам К.И. Чуковского

6. Оформление стенда в ДОУ «Книга наш друг и учитель»

7.Коллективная выставка с родителями детских работ по стихам А. Барто

8. Участие в фестивале читательских предпочтений «Парад культур»

9. Совместное оформление папок – передвижек по произведениям Л.И. Кузьмина

10. Проведение тематического дня в библиотеке «Моя Мотовилиха»

11. Городской детский фестиваль культуры народов, проживающих в Прикамье «Время водит хоровод»

12. Знакомство с традициями народов Прикамья развлечение с ФЭ студия Вечора «Капустник»

Третий этап: завершающий: апрель 2018

1. Конкурс «Папа, мама, бабушка и я – читающая семья»
2. Оформление фотостенда «Моя любимая книга»
3. Оформление результатов проекта презентацией
4. Оформление уголка для родителей и детей «Букросинг» «Прочитал сам – передай другому».

1. file0.docx.. 596,3 КБ

Опубликовано: 18.06.2019