«Волшебные сказки» развитие речи в средней группе

Автор: Коротыч Татьяна Александровна

Организация: МБДОУ №50 «Аленький цветочке»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Программное содержание:

• закреплять умение пересказывать художественное произведение при помощи метода моделирования;
• учить детей отвечать полным предложением;
• активизировать словарь;
• развивать связную речь детей;
• умение рассуждать, воображение, мышление, логику, развивать творческие способности детей;
• воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Оборудование:

• маски,
• игрушка лисы,
• волшебная коробочка.

Ход ИОС:

Появляется волшебная коробочка, в котором спрятана игрушки лисы.

-Ребята, посмотрите, что это?

(ответы детей)

-Правильно, кто-то забыл волшебную коробочку, а внутри что-то есть.

Это лиса, она прибежала к нам из сказки. Ребята, как в сказках называют лису? (Лисичка-сестричка, лисонька, Лиса Патрикеевна.)

(Ответы детей)

Воспитатель: А сейчас я приглашаю Вас, отправиться в увлекательное путешествие, в страну сказок. Как вы думаете, что такое сказка?

(Ответы детей)

Воспитатель: Верно. Сказка – это вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой над злом. Чаще всего в сказках присутствует волшебство и разные невероятные в обычной жизни приключения. Недоступное становится доступным, не реальное реальным. Именно поэтому сказки любят и дети, и взрослые. А вы любите сказки?

Дети: Да.

Воспитатель: в мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них

В сказке может всё случиться

Наша сказка впереди

Сказке в дверь мы постучимся

Сказка в гости ты нас жди.

Беседа.

— А теперь, ребята, присаживаемся на стульчики и давайте попытаемся описать нашу гостью.

1. что мы можем рассказать о шерстке лисы? (Шерсть у лисы мягкая, пушистая, рыжая.)

2. что мы можем рассказать о мордочке лисы? (Мордочка у лисы острая, хитрая, ушки острые, похожи на треугольники.)

3. Расскажите о хвосте лисы. (Хвост у лисы длинный, мягкий, пушистый.)

4. А как вы думаете, зачем лисе такой пушистый хвост? (Хвост у лисы длинный и пушистый, чтобы заметать свои следы.)

5 А что можно сказать о характере лисы, какая она в сказках? (Лиса в сказках хитрая, обманщица.)

-Молодцы, ребята. Лиса прибежала к нам из сказки, а как вы думаете из какой? В каких сказках мы с вами встречали лису? (Лисичка со скалочкой, Колобок, Теремок, Рукавичка.)

(Ответы детей)

-А сегодня я вас познакомлю с Русской Народной Сказкой «Лиса и Журавль»

 

Физминутка.

Норка лисоньки в земле, (показываем рукой вниз)

Спит хитрющая в тепле (изображаем, как спит лиса)

Рядом с ней лисята (ручки прижимаем к голове)

Два забавных брата (показываем два пальчика).

Только солнышко взойдёт (складываем ладошки, поднимаем руки вверх и

раскрываем ладони,

На охоту их ведёт, (дружно шагаем)

Рыжая плутовка, (изображаем лису)

В ловле есть сноровка (грозим пальцем).

 

Чтение сказки.

Беседа по сказке. Вопросы:

-Вам понравилась сказка?

- Почему лиса позвала журавля? (хотела подружиться)

-Каким голосом она его звала? (сладким, хитрым)

-Как она его угощала? (наложила кашу в тарелку) и т. д.

-Зачем размазала кашу по тарелке? (чтобы слизать самой и т. д.)

-Съел ли журавль лисы угощенье? (нет)

-Как журавль поблагодарил лису за угощенье? (с обидой в голосе)

-А как журавль приглашал лису в гости, каким голосом? (с усмешкой, с ухмылкой)

-Смогла ли лиса попробовать угощение? (нет) А почему?

 

Упражнение «Наоборот» (дети подбирают прилагательные-антонимы, характеризующие персонажей сказки)

У лисы ноги короткие, а у журавля (длинные)

У журавля клюв длинный, а у лисы мордочка (короткая)

Кувшин глубокий, а тарелка (мелкая)

Журавль высокий, а лиса (низкая)

Лиса хитрая, а журавль (глупый)

 

Вопросы:

- Что бы вы сказали героям сказки? (надо дружно жить, уважать друг друга)

- Придумаем новое название (ответы детей)

Пересказ сказки по ролям с элементами драматизации (дети одевают маски лисы и журавля)

-Придумайте, как подружить лису с журавлём? (мирись, мирись, больше не дерись)

Подведение итогов.

— Молодцы. Ребята, а вам понравилась сказка? Чему она нас учит? Правильно, дружбой надо дорожить.

— Ну а нам пора прощаться,

И со сказкой расставаться.

 

Опубликовано: 30.05.2019