«Хлудневская свистулька» (Народные промыслы Калужского края). Конспект ООД для детей 5-6 лет

Автор: Курдюкова Ирина Викторовна

Организация: МБДОУ № 92 «Парус»

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

 

«Дидактическое обоснование образовательной деятельности.

Тема

«Хлудневская свистулька»

 

Направление ФГОС

«Познавательное развитие»

Форма педагогического мероприятия

Непосредственно образовательная деятельность.

Интеграция с образовательными областями: познание, ВХЛ, коммуникация, физическое развитие.

Возраст детей

5-6 лет (старшая группа)

Цель

Формирование представлений о хлудневской игрушке.

Задачи

Образовательная: знакомить детей с историей появления хлудневской игрушки. Совершенствовать знания о материале, из которого она сделана.

Развивающая: развивать внимание, интерес к рукотворным игрушкам. Активизировать словарь.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Средства

Хлудневская игрушка, коробка с игрушками: деревянные, глиняные, металлические, тканевые (тряпичные). Картинки хлудневских игрушек, доска. Аппликация хлудневская свистулька: вырезанный силуэт игрушки свистульки, нарезанные заготовки полосок, волн, маленьких кружочков, зигзаг, (красного, жёлтого, синего, зелёного цветов), клей карандаш, салфетки, коврик для наклеивания. Д\картинки «Найди одинаковый узор»

Форма организации

Фронтальная

индивидуальная

Предварительная работа

 

 

 

СДВД; беседа о игрушках: о бережном отношении к ним, о том из каких материалов игрушка сделана, рассматривание иллюстраций. Чтение народных сказок, загадок о игрушках.

Примерный ход мероприятия

Структурные части образовательной деятельности

Содержание игровых заданий

Деятельность

Форма организации детей

Результат

 

педагога

детей

  1. Организационно-мотивационный

 

 

 

 

 

 

2.Основная

Воспитатель вносит коробку с игрушками. В ней игрушки из дерева, металла, глины, ткани. Последнюю достаёт хлудневскую игрушку.

- Ребята, смотрите, что у меня в коробке?

-Это игрушки, сделанные из разного материала.

- Из чего сделана эта игрушка? (показывает игрушки сделанные из разного материала). Это хлудневская игрушка.

 

Подходят к коробке, достают и рассматривают игрушки.

- Это игрушки.

-Эта сделана из металла…(Дети перечисляют виды материала из которых сделаны игрушки).

 

Фронтальная

 

 

 

 

Вызвать интерес к дальнейшей деятельности.

Закрепить знания о виде материала из которых сделаны игрушки.

 

Рассказ о происхождении игрушки.

(приложение 1)

Показывание картинок хлудневских игрушек.

-Хотите узнать, где появилась эта игрушка и как её делают? Садитесь на стулья.

Садятся слушать рассказ и смотреть картинки.

Фронтальная.

 

 

 

 

Знакомство детей с историей возникновения игрушки.

 

Д/игра «Найди одинаковый узор»

(приложение 3)

Картинки – хлудневские узоры.

 

-Давайте проверим ребята, всё ли мы из коробки достали

(Воспитатель достаёт из коробки конверт с хлудневскими узорами.

-Что это? Это хлудневские узоры. Давайте их соберём. Подходите к столу.

 

-Это узоры.

Дети на столе, собирают картинки.

 

 

Индивидуальная

 

 

Учатся собирать одинаковые картинки. Развивают внимание. Закрепляют полученные знания.

 

 

 

 

 

 

 

3.Рефлексивная

П/и «Угадай по голосу»

(приложение 2)

 

 

Аппликация «Хлудневская свистулька»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-А сейчас предлагаю вам поиграть

 

-Ребята, помогите украсить хлудневскую свистульку (воспитатель раздаёт каждому ребёнку вырезанную заготовку и элементы узора, клей)

Дети становятся в круг

 

 

 

Соглашаются. Садятся за стол.

 

 

 

фронтальная

 

 

 

индивидуальная

Поддержание интереса у детей, развивать внимание, слух.

Развивают моторику рук, проявляют интерес к творчеству. Вызывает положительные эмоции от полученного результата.

Приложение 1

На родимой стороне, на калужской на земле,

Не велико, не мало, стоит Хлуднево –село.

А в селе с древней поры жили -были гончары

И лепили мастера, старые и детвора,

Крынки, плошки и горшки. Да свистульки –петушки.

За работою в светлице собирались мастерицы

Мамы, бабушки и дочки в сарафанах и платочках,

И лепили всем игрушки –солопелки, грематушки

 

Хлудневская игрушка -это старинный народный промысел Думинического района Калужской области, которым традиционно занимались в деревне Хлуднево. Почти все жители деревни занимались гончарным делом –мужчины лепили посуду, а женщины и девочки –игрушки. Лепили фигурки домашнего скота и птицы (барашки, коровы с телятами, козы с козлятами, петушки, лошадки, птиц и пр.). Лепили барышню с детками и чудо –дерево. В игрушку помещали сухие горошины или глиняные шарики. После обжига игрушка превращалась в грематушку (погремушку). Делали свистульки –гудухи и сопелки. Игрушку обжигали в печи и она становилась белого цвета. Затем игрушку раскрашивали четырьмя цветами: красным, зелёным, жёлтым, синим. Рисовали на игрушке волны, зигзаги, точки, прямые линии, круги.

 

Приложение 2

П/И «Узнай по голосу».

Цель: Развивать координацию, внимание, слух, умение работать в коллективе.

Дети выстраиваются в круг. Выбирается водящий, который стоит в кругу. Водящий закрывает глаза, а дети идут по кругу и произносят слова:

«Мы немножко порезвились,

По местам все разместились,

Ты, (имя водящего), отгадай,

Кто позвал тебя, узнай».

С окончанием слов дети останавливаются. Воспитатель выбирает ребёнка, который произносит имя водящего. Остальные дети молчат. Затем водящий меняется.

Приложение 3

Д/и «Найди одинаковый узор»

Цель: учить детей собирать картинки с одинаковым рисунком, развивать внимание, зрительную координацию.

Материал: картинки с изображением хлудневских узоров.

Ход работы: ребёнок собирает похожие картинки.

Опубликовано: 17.05.2019