Знатоки природы

Автор: Киреева Инна Геннадьевна

Организация: МБДОУ №50 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цель: создание условий для обобщения знаний детей о растительном и животном мире. Формировать устойчивый интерес дошкольников к книге, художественной литературе через создание единой системы работы между ДОУ, библиотекой и семьёй.
Задачи:
Образовательные: систематизировать знания детей об объектах живой и неживой природы.
Развивающие: развивать познавательный интерес к миру природы, умение анализировать, сравнивать, логически мыслить, развивать связную речь и активный словарь.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, животному и растительному миру, развивать чувство любви к объектам природы; закрепить умение работать в команде.
Предварительная работа: просмотр презентаций, чтение литературы природоведческого характера, рассматривание иллюстраций, настольная игра «С какого дерева листок?», изобразительная деятельность.

Ход мероприятия:

Воспитатель: - Дорогие ребята, я рада приветствовать вас на экологической викторине «Знатоки природы». Я надеюсь, что вы покажите все свои знания и умения, которые вы получили в детском саду.
В викторине примут участие две команды.
Команда «Пчелки» и команда «Светлячки».Давайте выберем капитанов команд.
Оценивать игру команд, мы попросим нашу гостью – сотрудника библиотеки Ирину Александровну
Воспитатель: - Я попрошу команды поприветствовать друг друга.

«Приветствие команд».

Команда «Пчелки».
Пчелками нас все зовут
За терпение и труд.
Заниматься нам не лень,
Пчелки трудятся весь день.

Команда «Светлячки».
Чтобы честным, добрым стать,
Слово данное держать.
Светлячками надо быть
И в ночи всегда светить!

Воспитатель: - Первый конкурс нашей викторины - «Разминка».
Каждой команде я буду называть разные природные явление и время года, а вы должны ответить – так бывает или нет. Команда, которая дает больше верных ответов, зарабатывает очко.

Игра «Бывает - не бывает»

Воспитатель:
- Ледоход летом (не бывает)
- Роса зимой (не бывает)
- Заморозки весной (бывает)
- Дождь осенью (бывает)
- Метель летом (не бывает)
- Радуга весной (бывает)
- Иней зимой (бывает)
- Листопад весной (не бывает)
- Туман осенью (бывает)
- Восход зимой (бывает)
- Гроза весной (бывает)
- Град летом (бывает)
Воспитатель:
- Следующий конкурс называется «Доска объявлений». На нашей доске животные расклеили объявления. Попытайтесь узнать и назвать авторов объявлений.
(Воспитатель отрывает объявление, читает его по очереди каждой команде, а игроки должны догадаться, кто из животных написал это объявление. За каждый верный ответ команда получает очко.)

Воспитатель:- Молодцы, участники команд. С заданием справились. А наша викторина продолжается. Следующее задание потребует от вас собранности, внимания и быстроты. Его проведёт сотрудник библиотеки.
Сотрудник библиотеки: Ваша задача – дать как можно больше правильных ответов за одну минуту .Сначала вопросы будут задавать команде «Светлячки», потом команде «Пчёлки»

Игра «Ответь на вопросы»

(За одну минуту дети отвечают на вопросы сотрудника библиотеки).

Вопросы для команды «Светлячки».

- Как называют птиц, которые улетают в теплые края? (Перелетные)
- Сколько ног у паука? (Восемь)
- Дерево, имеющее белый ствол? (Береза)
- Какое растение помогает вылечить рану? (Подорожник)
- Время года, когда просыпается природа. (Весна)
- Кто спит головой вниз? ( Летучая мышь)
- Первоцвет, занесенный в Красную книгу? (Подснежник)
- Питаются ли ежи яблоками? (Нет)

Вопросы для команды «Пчелки».

- На каком дереве растут желуди? (На дубе)
- Как называют птиц, которые остаются на зиму? (Зимующие)
- Сколько ног у жука? (Шесть)
- Птица с красной грудкой? (Снегирь)
- Как называется жилище медведя? (Берлога)
- Делают ли запасы еды зайцы? (Нет)
- В какое время года на деревьях распускаются листочки? ( Весной)
- Из чего изготавливают бумагу? (Из дерева)
Воспитатель: - Все наверно уже устали, предлагаю немного отдохнуть.

Проводится физкультминутка «Солнышко лучистое».

Воспитатель: - А сейчас, вашему вниманию конкурс капитанов.

Конкурс капитанов «Угадайте по описанию».

(Капитаны рассказывают друг другу рассказ – загадку).

1."Это удивительный зверек. Слух у него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное – зверек чувствует жука или личинку в земле на глубине нескольких метров. А вот зрение у него слабое. Ест все: ягоды, семена растений, червей, мышей, насекомых и даже змей".

Подсказка: Он хоть и маленький, но не боится хищников, у него есть защита от них.

Ответ: еж.

2."Это самый хитрый и осторожный зверь. Он умеет прекрасно маскироваться, у него острое зрение, слух, обоняние. А как он танцует! Поднимается на задние лапы и ходит в таком положении мелкими шажками. У людей этот танец получил название "фокстрот". Питается зверь насекомыми, грызунами, птицами, иногда и животными: ежами, зайцами".

Подсказка: Убегать от преследователей помогает рыжий, пушистый хвост (заметает следы).

Ответ: лиса.

Воспитатель: - Капитаны, молодцы, со своей задачей достойно справились.

Воспитатель: - Следующее задание называется «Знатоки природы». Я вам предлагаю вспомнить правила поведения в природе.

(Команды по очереди называют правила поведения в природе).

Воспитатель: - Молодцы, ребята, я надеюсь, что вы будете не только помнить эти правила, но и соблюдать их. А сейчас для вас Дима прочитает стихотворение о нашей любимой планете Земля.

Наша Земля и щедра и богата:

Степи и горы, леса и поля –

Все это дом наш родимый, ребята,

Нашу планету обидеть нельзя!

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами.

Такая планета нужна всем нам с вами!

Воспитатель:- Вот и пришло время подвести итоги нашей викторины.

Сотрудник библиотеки: Молодцы, ребята, вы очень нас порадовали своими знаниями, умением дружно работать в команде. Берегите природу, будьте внимательны ко всему живому, что вас окружает, и природа ответит вам добром. Сегодня я принесла для вас книги, в которых говориться о природе, из которых вы сможете узнать много нового.

В конце мероприятия дети внимательно рассмотрели книги и энциклопедии о природе принесённые сотрудником библиотеки, что позволило расширить и углубить знания о природе и окружающей среде.

Мероприятие вызвало интерес у ребят, прошло весело.

 

Литература:

1. Николаева С.Н. методика экологического воспитания в детском саду М.2002
2. Каменева Л.А., Кондратьева Н.Н. Мир природы и ребёнок. Методика экологического воспитания дошкольников: Учебное пособие- М.: ТЦ Сфера 2005.
3. ВахрушеваЛ.Н. Воспитание познавательных интересов у детей 5-7 лет М.:ТЦ Сфера 2012 (библиотека воспитателя) (8)
4. Горькова Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, старшая, подготовительные группы) Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова- Москва ВАКО, 2005.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 21.02.2019