Природа родного края

Автор: Добринова Ольга Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад № 148 «Рябинушка»

Населенный пункт: Архангельская область, г. Архангельск

Тема: «Природа родного края».

Цель: формировать и расширять знания детей о природе родного края.

 

Задачи:

1. Сформировать у детей общее представление о лесе, о реке и их обитателях.

2. Систематизировать знания детей о видах деревьев, которые растут в нашем лесу (хвойные, лиственные), о многообразии животного мира.

3.Совершенствовать изобразительные навыки и умения, используя нетрадиционную технику «рисование смятой бумагой»; развивать мелкую моторику рук.

4. Воспитывать любовь к природе родного края, бережному и доброму отношению.

 

Материал:

1.Видеозапись «Белая береза»;

2.Аудеозаписи «Звуки леса»;

3.Иллюстрации с изображением деревьев: ель, сосна, берёза, рябина, клён, осина, ива, тополь;

4.Иллюстрации с изображением рыб;

5.Разрезные картинки с изображением животных;

6.Альбомные листы, краски, салфетки.

 

Предварительная работа:

1.Беседа о растительном и животном мире родного края;

2.Рассматривание иллюстраций;

3.Чтение сказок и рассказов про природу Архангельска;

4.Наблюдения на прогулках;

5.Подбор дидактических игр;

6.Загадывание загадок;

7.Рисование в нетрадиционной технике («рисование смятой бумагой»).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход:

1 часть.

- Ребята, мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране. Вы знаете, как называется наша страна? (Ответы детей.) Правильно, у нашей страны удивительно красивое, звучное имя – Россия.

- Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия – необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

- Как вы думаете, что такое Родина? (Ответы детей).

- Родина – значит родная, как отец и мать. Родина – место, где мы родились, наша улица, наш дом, то место ,где живут наши родные, это страна в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.

- В нашей стране много всего самого удивительного: необыкновенно красивая природа, красивые города.

- В России много разных городов, а как называется наш город? Правильно Архангельск. Наш край богат лесами, реками, озерами, разнообразием животных.

- Ребята, мы сегодня с вами отправимся в необычное путешествие — в волшебный мир природы.

- Лес – это дом, жилище животных, насекомых и растений.

- Мы в этом жилище – гости. Но прежде чем отправиться в лес, мы должны вспомнить правила поведения в лесу.

Правила поведения:

Правило 1.

Не шуми в лесу! Помни: крик и громкая музыка пугают лесных жителей, и они покидают свои домики.

Правило2.

Не рви цветы в лесу, а любуйся их красотой! Помни: сорванные растения быстро погибнут и не дадут семян.

Правило 3.

Не лови бабочек! Они украшают природу и опыляют растения.

Правило 4.

Не разжигай в лесу костер!

- Давайте же будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом! Беречь и любить всё живое!

- Чтоб попасть нам в лес, мы должны выполнить упражнение

 

ФИЗМИНУТКА «ПУТЕШЕСТВИЕ»

Мы идем цветущими лугами (обычная ходьба друг за другом)

И цветов букеты соберем (наклоны вперед)

Где-то за высокими горами (поднимаем руки вверх)

Ручеек по камушкам пройдем (ходьба на носочках)

Если встретятся овраги,

Мы овраги обойдем (ходьба назад)

Если встретятся коряги,

Под корягой проползем (ходьба на четвереньках)

Шаг за шагом, потихоньку (ходьба на носочках)

Дружно в лес мы попадем (обычная ходьба на месте).

 

2 часть

- Мы попали с вами в не обычный лес, а волшебный.

- Посмотрите мы оказались на берег реки. А вы знаете на берегу какой реки стоит наш город? Северная Двина.

- А кто обитает в ней? Ответы детей.

- Северная Двина богата разнообразием рыб (карась, лещ, налим, окунь, щука, ерш, и др).

- Смотрите сколько много рыб в ней плавает. Вам не кажется ни чего необычного (картинки с рыбами нашей местности, морей и океанов), давайте-ка с вами разберёмся что же здесь не так. Ответы детей.

- А почему другие рыбы не могут в ней обитать? (потому что они крупные и живут в соленой и теплой воде, им пища нужна другая).

- Молодцы, справились.

- А скажите, как же нам перейти на другую сторону реки.

- Правильно нужно построить мост. Мы с вами будем строить мост из дерева, значит какой мост у нас будет – деревянный.

- Ой, ребята, посмотрите какие необычные животные нас встречают. Как вы думаете эти животные живут у нас в лесу? Ответы детей.

- Конечно нет, давайте все исправим. (разрезные картинки, например, одна половина (часть) от белки, другая от волка). Собрать правильно.

- А пока мы с вами распределяли животных, они вышли на полянку и перепутали своих детёнышей. Давайте назовём их.

 

Игра с мячом «Чей детеныш?»

У лисы- лисёнок

У волчицы – волчонок.

У зайчихи- зайчонок.

У медведя- медвежонок и.т.д.

 

- Ребята, посмотрите, как много деревьев в лесу. Назовите те деревья, которые вы знаете. (иллюстрации с изображением деревьев)

Дети: Дуб, сосны, ёлки, берёзы, осины, ольха.

- Они все разные, есть хвойные и лиственные деревья. У хвойных деревьев- хвоя (иголки), а у лиственных - листья.

- Для многих людей символом России является белоствольная берёза. Красавицу берёзу можно встретить в лесу, в поле, у нас на участке, она украшает парки.

- Таких берёз и берёзовых рощ нет нигде в мире. Хотите побывать в березовой роще? Тогда присаживайтесь на стульчики и смотрите на экран. (видеозапись «Белая береза»)

 

 

3 часть

- Давайте мы с вами сделаем свою березовую рощу. Посмотрите, у нас на столах альбомные листы (на листе нарисован березовый ствол). Как вы думаете, что изображено на них? Ответы детей.

- Это березовый ствол, а как вы думаете, чего не хватает? Листвы.

- Я предлагаю вам дорисовать красавицу березу. А рисовать мы будем необычным способом: не кисточками, а смятой бумагой.

- У вас на столах несколько листов, давайте помнём бумагу и сделаем волшебный шарик (по показу воспитателя дети сминают шарики из бумаги. Одновременно происходит разминка пальчиков и рук).

- У нас получились шарики смятой бумаги, они-то нам и помогут в изображении листвы деревьев. (показ способа изображения листвы, путём примакивания смоченного в краске смятого шарика к альбомному листу.)

- Молодцы, ребята, давайте посмотрим, какие красивые березы появились у нас в группе.

Наше путешествие в волшебный мир природы заканчивается, и нам нужно возвращаться обратно, что вам понравилось больше всего? Что вы узнали нового? Расскажите всем своим родным и знакомым о красоте нашего края, о том, что нужно беречь природу.

 

1. file0.docx.. 993,1 КБ

Опубликовано: 26.11.2018