Этап  занятия

Содержание

Деятельность детей

Деятельность воспитателя

Примечание

1. Организационно  мотивационный

1.1. Организационный момент

1.2. Беседа с детьми (целеполагание)

Ведущий:

Рассаживайтесь удобнее, места занимайте скорей,
 На праздник «Дорожной Азбуки»  мы приглашаем друзей.

Незнайка: 

Как-то раз в стране далекой

захотел с утра размяться.

 По дороге прогуляться.

 Только что со мною было…      

На перекрестке двух дорог машина чуть не задавила,  я еле ноги уволок!

Ведущий:

Незнайка, чтобы безопасно гулять по городу,  надо знать правила дорожного движения.
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Все время будь внимательным и  помни наперед:
Свои имеют правила шофер и пешеход.
Ребята, давайте пригласим Незнайку к нам на праздник «Дорожной Азбуки» и научим его правилам дорожного движения.

А чтобы обучение прошло интересно и увлекательно, мы с вами будем учиться играя.

Незнайка:  Что еще за дорожная азбука? Что еще выдумали?

Под  музыку «Вместе весело шагать» дети входят в зал 

Звучит мелодия, в зал входит Незнайка

Предполагаемый ответ:

Мотивирует детей на дальнейшую деятельность, организует дальнейшую деятельность

2.Основная часть

2.1 Беседа с детьми

2.2.Рассказ детей

2.3. Практическая деятельность Конкурс «Дорожные знаки»

2.4. Беседа с детьми

2.5. Практическая деятельность

Песня «Светофор»
 

2.6. Физминутка

Игра «Собери зебру и три сигнала светофора»

2.7. Беседа с детьми

2.8. Беседа с детьми

2.9. Игра Это я, это я, это все мои друзья!”

2.10. Практическая деятельность детей: частушки

Ведущий:  

Дорожной азбукой можно назвать дорожные знаки, так как они рассказывают, что можно делать на улице, а что нельзя. Незнайка, а ты знаешь, какие-нибудь дорожные знаки?

Незнайка: 

 Нет, не знаю, ну видел какие-то картинки на улицах возле дорог, висят.

Ведущий:  Ребята тебе про них стихи расскажут, а ты запоминай.

Незнайка: 

Вот бы мне их все запомнить.

Ведущий: 

А вот ребята сейчас выложат картинки с дорожными знаками, и мы их тебе подарим.

Незнайка: 

- А скажите-ка мне умные ребятки, где можно переходить улицу?  Ведущий: 

- Только в специально отведённых местах, где есть этот знак или где  есть светофор.

- А ты, Незнайка, послушай  песню про светофор.

В зал под музыку входит Светофор.
Светофор:

-  Здравствуйте ребята! Я вежливый и строгий. Я известен на весь мир, 

 Я на улице широкой – самый главный командир. Я – Светофор!
 Свиду грозный и серьезный, я трехглазый светофор! Всюду люди меня знают.
   Да и как меня не знать?   Все должны мои сигналы  помнить, строго выполнять!
Ведущий:  Светофор, наши дети хорошо знают сигналы светофора. Ты сейчас в этом сам убедишься.

Ведущий: 

- Незнайка, ты знаешь на какой цвет светофора можно переходить дорогу?

Незнайка: 

- Нет, не знаю, может быть на черный цвет?

Ведущий: 

- Такого цвета у светофора нет, послушай, что тебе расскажут ребята.

Светофор.

- Выходя на любой перекресток.
  Знает взрослый и знает подросток:
  Всю проезжую часть нужно быстро пройти,
 Не задерживаться и не зевать на пути!
Незнайка: 

- Какие вы, молодцы!

 Вижу, знаете ПДД, как вести себя на улице, что означают три цвета светофора.

А вот я с вами хочу поиграть в игру  «Это я! Это я! Это все мои друзья!».

 Я буду задавать вам вопросы, а вы,  если согласны со мной говорите: «Это я! Это я! Это все мои друзья!».

 Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!». Если нет – молчите.
 

* Кто из вас идет вперед
только там, где переход?
 

* Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?

* Кто из вас идя домой,
Держит путь по мостовой?
 
* Знает кто, что красный свет
Означает: хода нет

*Кто слушаться старших никак не хотел и на грузовик налетел? 

*Знает кто, что свет зелёный
Означает: «Путь открыт»? 
 

Незнайка:

- Молодцы, дружно отвечали и правильно.
Ведущий: А еще, Незнайка, ты должен знать о том, что нельзя играть на проезжей части, вблизи дороги.

-Послушай стихотворение.

Ведущий: Сейчас тебе ребята об этом споют.

Ведущий: 

- На дорогах трудностей так много,
  Но их бояться нет у нас причин.
  Потому что правила движенья
 Есть у пешеходов и машин.
 И чтоб у всех было хорошее настроение
 Соблюдайте, люди, правила движения.

Незнайка:

- Я так счастлив, я так рад, что попал к вам в детский сад.
Смогли меня вы научить,
Как по улицам ходить!

Предполагаемый ответ:

1 -й ребенок. 

Мы знаки дорожные запомнить нас не сложно.
 Веселых знаков – целый ряд они вас от беды хранят.
Они о правилах дорожных  вам всем безмолвно говорят.
2-й ребенок: 

Я хочу спросить про знак. Нарисован знак вот так:

В треугольнике – человек. Он идет куда-то. Что это за знак? (Ответы детей)
3-й ребенок:

Шли из сада мы домой. Видим – знак на мостовой.
Круг, внутри – велосипед, ничего другого нет. Что это за знак?
4-й ребенок:

Вот здесь круг, внутри кирпич. Что обозначает этот знак?                           
5-й ребенок:

Этот знак похож на «О» это значит, что движение…(запрещено)    
6-й ребенок:

Пускай проносятся года,  и жизнь петляет кругом.
Дорожный знак теперь всегда нам будет лучшим другом!

Задание сложить из разрезных картинок  дорожный знак и назвать его. Дети по сигналу начинают  выполнять задания. Дети подгруппами выкладывают разрезные картинки

Предполагаемые ответы: по пешеходному переходу, или где есть светофор

Дети исполняют песню «Светофор»

Дети строят пешеходный переход  и светофор.

Разложить разметку из полосок, сделать светофор из кубиков.

1 участник. Несет по 2 полоске от пешеходного перехода.
2 участник. Несет по 2 полоске от пешеходного перехода.
3 участник. Несет по 2 полоске от пешеходного перехода.
4 участник. Несет кубик для светофора КРАСНЫЙ.
5участник. Несет кубик для светофора ЖЁЛТЫЙ.
6 участник. Несет кубик для светофора ЗЕЛЁНЫЙ.
Затем паровозиком оббегают эту конструкцию.
 

Ребенок 1: 
Светофор – большой помощник, лучший друг для всех в пути.
Он всегда предупреждает
Цветом, можно ли идти.
Ребенок 2: 
Красный свет – опасность рядом, стой, не двигайся и жди, никогда под красным взглядом на дорогу не иди!
Ребенок 3: 
Жёлтый – светит к переменам, говорит: «Постой, сейчас 
Загорится очень скоро
Светофора новый глаз».

Ребенок 4: 
Перейти дорогу можно
Лишь когда зелёный свет
Загорится, объясняя:
«Всё, иди! Машин тут нет!

Предполагаемый ответ: Это я, это я, это все мои друзья

Предполагаемый ответ: молчат

Предполагаемый ответ: молчат

Предполагаемый ответ: Это я, это я, это все мои друзья

Предполагаемый ответ: молчат

Предполагаемый ответ: Это я, это я, это все мои друзья

Ребенок:  

Чтобы не было, дружок,
У тебя несчастий.
Не играй ты никогда
На проезжей части.
Это правило запомнить
Надо обязательно:
На дороге, на дороге
Будь всегда внимательным!

1 частушка:

Как-то раз решил Енот:
«Мне не нужен переход!»
Через рельсы побежал,
Под трамвай чуть не попал.
Ребенок (читает стихотворение):

Зачем так было торопиться?
Теперь концерт не состоится!
2 частушка:

Ехал Мишка, не спеша по проезжей части

На дорогу не смотрел
Потому и  в столб влетел.
Ребенок (читает стихотворение):  

Теперь лечить придется Мишке один синяк, четыре шишки!
Ну разве умные медведи
Так ездят на велосипеде.
3 частушка:

Идет игра на мостовой

Под шум машин, сирены вой. Вот игроки. А где их мяч?  Ему уж не поможет врач.
4 частушка:

Чтобы не было, дружок,
У тебя несчастий.
Не играй ты никогда
На проезжей части.
5 частушка:

Это правило напомнить надо обязательно: на дороге, на дороге    Будь всегда внимательным!

6 частушка:

Мы частушки вам пропели  о правилах движения
И теперь, мои друзья.
Вам скажем без сомнения:

Ребенок (читает стихотворение):  .   
Пускай проносятся года
И жизнь петляет кругом.
Правила для нас всегда
Будут лучшим другом.

Задает вопросы и организует дальнейшую деятельность.

Педагог оказывает на знак «Пешеходный переход»
 

При необходимости оказывает помощь

При необходимости оказывает помощь

У детей на груди прикреплены знаки.

Оборудование:

Разрезные картинки со знаками

3. Заключительная часть

3.1.Рефлексия

Ведущий: 

-  Незнайка, наши ребята создали альбом из своих рисунков «Я и улица». Мы хотим тебе его подарить, чтобы ты рассматривал картинки и запоминал правила дорожного движения, чтобы не попасть в беду.

Светофор:

- Вы сегодня были такие молодцы – знатоки дорожной азбуки.

 Я хочу вас наградить медалями «Лучшему знатоку правил дорожного движения».

А на память я хочу подарить вам книжки о правилах дорожного движения.
Правила из этой книжки  нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка. А всерьез, наверняка.

Праздник заканчивать пора.  До свиданья, детвора!

Дети под песню «Мы едем, едем, едем…» покидают зал.

Показывает альбом с рисунками детей и дарит его Незнайке.

Светофор награждает детей медалями.

Дарит подарочки детям – книжки - раскраски

Оборудование: альбом с рисунками детей. 

Медальки и книжки – раскраски на каждого ребенка