Мастер класс «Гжельские Мотивы»

Автор: Костюкова Карине Володьевна

Организация: ГБДОУ ДС №18 Колпинского р-на г. Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Предлагаю вашему вниманию подробный мастер класс, который проводился в виде открытого занятия для родителей и детей старшей группы. В ходе совместной работы все участники погрузились в творческую атмосферу. Раскрылись неожиданные таланты, как ребят, так и взрослых. Мы узнали много нового и, конечно, получили заряд положительных эмоций, а главное сделали дизайнерские сувениры в виде чайничков-магнитов с росписью по мотивам гжели.

Подготовительная работа: чтобы провести мастер класс, потребуется сделать заранее заготовки из соленого теста. Для самого теста нужно взять стакан муки, пол стакана мелкой соли, пол стакана холодной воды, 2 столовые ложки клея ПВА. Соединив сухие ингредиенты, нужно смешать клей с водой и, постепенно вливая жидкость, замесить тесто. Работать с тестом можно поместив предварительно его на 2 часа в холодильник.

Соленое тесто раскатать в пласт толщиной в 3 мм и с помощью бумажного шаблона наметить будущие чайнички. Далее вырезать заготовки по количеству участников мастер класса и дать тесту полностью высохнуть. Это занимает пару дней на открытом воздухе. Останется только затонировать заготовки белой гуашью.

Цель: знакомить детей с декоративно-прикладным искусством гжели.

Задачи: формировать представления об основах гжельской росписи, развивать умение рисовать широкими мазками, прививать интерес к художественной росписи.

Материал: клеенчатые скатерти, заготовки из соленого теста в виде чайничков, белая и синяя гуашь на каждого участника, кисточки, стаканчики с водой, салфетки, листы бумаги.

Ход занятия:

Слайд 1

Название презентации «Гжель»

Любите ли вы сказки? Эта сказка очень красивая, интересная, а главное, у нее счастливый конец.

Слайд 2

Давным-давно, в одном обычном русском селении с необычным названием Гжель, что недалеко от Москвы, произошла такая история...

Слайд 3

Люди в этих краях жили трудолюбивые. И как водилось на Руси, они работали в поле. Как вы думаете, что они сажали, какие растения?

Да, всего-то и не перечислишь. Да только вот беда: чтобы люди здешние не сеяли – ничего у них не росло! У соседей в других городах и селах получалось, а у жителей Гжели нет. Горевали люди, но продолжали работать.

 

Слайд 4

А однажды люди поняли, что земля здешняя не обычная. У всех черная плодородная, а здешняя земля с глиной смешалась и не годилась для посевов. Зато глина та была редкая, белая. Поняли люди, что горевать больше не зачем.

Слайд 5

Стали умельцы здешние посуду делать из глины. Красоты неописуемой. У такой посуды даже название есть - «керамика». И наша сказка закончилась бы на этом. Но не тут-то было!

Слайд 6

Один умелец заявил, что мог бы удивить самого царя своим ремеслом. Он создал особую утонченную керамику, подобную фарфору, и нанёс изящный узор, используя только две краски: белую и синюю.

Слайд 7

• был очарован и приказал основать целый фарфоровый завод по производству гжельской посуды. И пошла молва на весь белый свет о чудесных мастерах и о гжельской росписи.

После вступительной части всем участникам предлагается сделать пальчиковую гимнастику.

Раз, два, три, четыре,

(Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторяют.)

Мы посуду перемыли: (Одна ладонь скользит по другой.)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

(Загибают пальцы по одному, начиная с большого.)

И большую поварёшку.

Мы посуду перемыли, (Одна ладонь скользит по другой.)

Только чашку мы разбили,

(Загибают пальчики по одному, начиная с большого.)

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали –

(Удары кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторяют.)

Так мы маме помогали.

Слайд 8

Что же так удивило самого царя? Посмотрите на гжельскую роспись и назовите, пожалуйста, что здесь изображено? (цветы, листья…)

 

 

Слайд 9

Вы правильно говорите. Гжельские мотивы – это, прежде всего, растения и цветы. И один такой цветок мы с вами сегодня нарисуем. Конечно, мы не гжельские мастера. Но кое-чему можно научиться. Готовы?

Для начала закрепим, что в гжели используют синий и белый цвета. Все остальное получается при их смешении. Попробуем сделать широкий мазок в стиле гжели. Для этого густо наберем белую гуашь и нанесем на нашу палитру. То же самое с синей краской, нанесем ее рядом с белой.

Теперь аккуратно проведем чистой сухой кисточкой между двух красок так, чтобы захватить оба цвета. Проводим кисточкой линию. Мы видим, что след от кисточки получается бело-синим. Вот принцип гжельской росписи – это переход от белого к синему в одном мазке, в одной линии.

Давайте попробуем теперь сделать лепесток. Снова проводим кистью, захватывая одновременно белый и синий. Теперь делаем мазок сверху вниз и в сторону. Такими мазками мы нарисуем гжельский цветок. Следите, чтобы сторона кисточки с белой краской смотрела в центр цветка.

Слайд 10

В центре нашего чайничка рисуем цветок. Можно воспользоваться тонкой кисточкой и обвести контуры синей краской. К цветку можно добавить стебелек с листочками. Делаем это так же тонкой кисточкой.

Слайд 11

Готовое изделие при желании дома можно покрыть прозрачным лаком.

Подведение итогов: Молодцы! Сегодня мы познакомились с гжельской росписью. Узнали её историю и основные мотивы. Мы попробовали себя в роли гжельских мастеров и в ручную расписали сувенирный чайничек, который можно будет повесить на холодильник, для этого нужно только приклеить магнитную ленту.

 

 

Список используемой литературы

1. Аверьямова М. Г. «Синеокая гжель».- Раменское: (б. и.). 2014. - 328 с.: илл.
2. Куцакова Л. В. «Чудесная Гжель: учебное издание». – Мозаика-синтез. 2012. - 20 с.: илл.
3. Логинов В. М. «Эта звонкая сказка-Гжель». - М.: Сварог,1994. - 189с.: илл.
4. Лыкова И. А. «Небесная гжель».- ИД «Цветочный мир». 2014. - 18 с.: илл.
5. Ресурсы сети интернет для поиска иллюстраций.

 

1. file0.pdf.. 1,1 МБ

Опубликовано: 20.08.2018