Конспект НОД «Приключения Колобка» для детей средней группы (4-5 года)

Автор: Стефчук Римма Геннадьевна

Организация: ГБ ДОУ ДС №83 Красносельского района г. Санкт-Петербург

Населенный пункт: город Санкт–Петербург

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

 

Области интеграции:

социально-коммуникативное, познавательное развитие, речевое, физическое развитие

 

Используемые педагогические технологии:

 

- информационно-коммуникативная

- игровая

- личностно ориентированная

- музыкально-художественная

 

Здоровьесберегающие технологии сохранения и стимулирования здоровья:

 

- двигательные упражнения

- дыхательная гимнастика

 

МИМИО технология

Составила музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

Стефчук Римма Геннадьевна

 

 

Санкт-Петербург

2024 год.Цель образовательной деятельности: Закреплять знания детей о музыкальной сказке, ее образах, через различные виды музыкальной деятельности. Создавать хорошее, радостное настроение.

 

 

Задачи:

Образовательные:

- продолжать знакомить детей с жанром сказка;

- продолжать обучать передаче предмета в кругу ( в игре)

- познакомить с новой песней «Колобок» и исполнением её под фонограмму.

 

 

Развивающие :

- развивать звуковысотный и динамический слух, дыхательные навыки, голосовой аппарат, двигательную активность, чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на характер музыки.

- развитие мелкой моторики, координации движений;

- развитие тембрового слуха ( в музыкально - дидактической игре)

 

Воспитательные:

- воспитывать интерес, эмоциональную отзывчивость к участию в коллективной музыкально-игровой деятельности;

- создать радостную, непринужденную атмосферу.

- воспитание культурного слушателя;

- воспитание любви к окружающим, дружеского отношения к сверстникам;

- воспитание культуры речевого общения

 

Материал: Музыкальные инструменты - бубен, барабан, погремушка.

 

Технические средства: ноутбук, интерактивная доска с интерактивным оборудованием, презентация, музыкальный центр.

 

 

Раздаточный материал: Музыкально - дидактическая игра «Угадай, на чем играю»

 

 

 

 

Формы организации детей: коллективная, индивидуальная

 

 

 

 

 

Ход занятия:

 

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами отправимся в сказку, но сначала вам нужно будет отгадать загадку:

Прямо с полки, за порог, убежал румяный бок.

Укатился наш дружок, кто же это? (Колобок)

Хотите послушать сказку «Колобок»? Только сказка будет необычная, а музыкальная.

 

Слайд 1 (Появление объектов происходит по мере рассказывания)

 

 

Жили-были старик со старухой. Вот просит как-то раз старик:

- А испеки-ка ты мне, старая, колобок?

- А из чего испечь-то? муки-то у нас нет!

- А ты по амбару помети, по сусекам поскреби, авось и наскребешь.

Старуха так и сделала, по амбару помела, по сусекам поскребла и слепила.

А вы ребята, хотите попробовать слепить колобка?

 

Пальчиковая игра «Колобок»

Мы лепили колобка (имитация движения «лепки»)

Тесто мяли мы слегка (сжимать и разжимать пальцы)

А потом его катали (катать)

На окошечко сажали (раскрыть ладони, показать их)

Он с окошка прыг, да прыг (стучат по ладоням пальцами)

Укатился вмиг (вращение кистями)

 

Музыкальный руководитель: Вот какой замечательный получился колобок.

 

 

Слайд 1

 

 

 

 

Музыкальный руководитель: Испекла его старуха, посадила остывать на окошко, а он прыг, и покатился на улицу, а там весна, птицы пою, сел на пенёк и заслушался.

 

Слайд 2

 

 

 

 

Музыкальный руководитель: Давайте и мы вместе с колобком послушаем песню.

 

Слушание песня «Весеннее настроение» муз. З. Качаевой (в исполнении музыкального руководителя)

 

 

Музыкальный руководитель: Какое настроение было в музыке? А у вас? (ответы детей). С таким хорошим настроением покатился колобок дальше, а на встречу ему…а кто попался ему навстречу? Отгадайте загадку.

 

Слайд 3 (во время рассказа при нажатии на колобка звучит вступление песни « Колобок», которая в дальнейшем, будет использована для разучивания танца)

 

 

 

Музыкальный руководитель: Встретил колобок зайчика, а заяц ему и говорит:

- Колобок, колобок, а я тебя съем! А колобок ему отвечает: « Не ешь меня! Я тебе песенку спою!» И запел вот такую песню.

 

Разучивание песни «Колобок» (с музыкальным сопровождением фортепиано)

 

Музыкальный руководитель: А теперь попробуем это спеть вместе с колобком.

 

(На слайде включается озвучка колобка. Дети прослушивают, потом исполняют вместе с фонограммой. Поётся до слов музыкального руководителя« и от зайца ты ушёл»)

 

 

Слайд 4

 

 

Музыкальный руководитель: Зайка ускакал, а колобок покатился по дорожке.

А навстречу ему кто? Слушайте загадку:

 

Слайд 5

 

 

Музыкальный руководитель: «Колобок, Колобок, я тебя съем!»- говорит волк.

«Не ешь меня волк»- говорит колобок, а лучше угадай с ребятами на каком

инструменте я играю!

 

Проводится музыкально - дидактическая игра «Узнай инструмент»

Музыкальный руководитель: Волку игра понравилась и говорит он «Так и быть, не трону Колобка!», и побежал волк дальше, а колобок опять запел свою песенку.

(На слайде включается озвучка колобка. Дети исполняют вместе с фонограммой. Поётся до слов музыкального руководителя« и от волка ты ушёл»)

 

Слайд 6

 

 

Музыкальный руководитель: Спел Колобок свою песенку и покатился дальше, а навстречу ему? Кто?

Слайд 7

 

 

Музыкальный руководитель: Да, правильно, медведь. Говорит медведь: « Колобок, колобок, я тебя съем». « Не ешь меня» - ответил колобок, лучше давай с тобой поиграем. А вы ребята хотите поиграть? Выходите сейчас расскажем интересную историю.

 

Танец - игра в парах « На прогулку косолапый» муз. Картушиной

 

Музыкальный руководитель: Медведю танец понравилась и говорит он «Так и быть, не буду, есть Колобка», и пошёл дальше, а колобок опять запел свою песенку.

(На слайде включается озвучка колобка. Дети исполняют вместе с фонограммой. Поётся до слов музыкального руководителя « от медведя ушёл»)

 

Слайд 8

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель: Колобок дальше покатился. Катится, катится, а навстречу ему…

 

Слайд 9

 

 

 

Музыкальный руководитель: «Колобок, Колобок, я тебя съем!»- говорит лиса.

Колобок отвечает: Не ешь меня, Лиса, я тебе песенку спою!

Лиса: Не хочу я песни слушать, я хочу тебя съесть.

Колобок: Давай, Лиса, мы тебе на музыкальных инструментах сыграем!

Лиса: Не хочу!

Колобок: Ну, тогда потанцуем!

Лиса: Не хочу!

Музыкальный руководитель (детям): Тогда мы Лису перехитрим. Поиграем с ней в игру с платком. Будем весело танцевать и быстро разбегаться. Лиса заиграется и не тронет Колобка.

 

Игра с платком муз. Е. Тиличеевой

 

Музыкальный руководитель: Ребята, а давайте для лисы соберём красивые бусы и ей подарим.

 

 

Слайд 10

 

Музыкальный руководитель: И лиса то подобрела да отпустила колобка. А я предлагаю вам ребята разучить сегодня танец «Колобок», мы с вами слышали эту музыку, каждый раз, когда колобок катился. Становитесь и будем танцевать.

 

Разучивание по показу танца « Прыг – скок, Колобок» (аудиозапись)

 

Музыкальный руководитель: Вот и сказке нашей конец, а кто был в ней – молодец!

Ребята, вам понравилась сказка про колобка?

А кто был самый весёлый персонаж? А самый сердитый? А самый хитрый?

Самый большой? Самый маленький? Расставьте героев по росту.

Слайд 11

 

 

Музыкальный руководитель: В какую сказку вы бы ещё хотели поиграть?

А в эту сказку мы сыграем в следующий раз. Но новых встреч, ребята, до

свидания! Дети под музыку уходят в группу.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 6,8 МБ

Опубликовано: 08.05.2024