Конспект занятия «Любимой мамочке букет»

Автор: Погорелова Алёна Сергеевна

Организация: МБОУ «ЦО №25» зд. 2

Населенный пункт: Московская область, Богородский округ, Ногинский р–н, г.Старая Купавна

Цель:

- Воспитание любви и уважения к близкому человеку – маме;

- Обогащение детей материнской любовью, воплощённой в народном слове;

- Формирование внимательного и бережного отношения к матери;

Задачи:

- Формировать умение повторять за педагогом слова, проговаривая звуки;

- Побуждать, самостоятельно высказывать суждения (мамочка любимая,

родная,красивая),

устанавливать социально-личностные связи друг с другом и взрослыми;

- Закреплять знания детей об весенних явлениях в природе;

- Развивать эстетический вкус, сенсорные способности;

- Вызывать положительные эмоции от совместной работы в процессе

продуктивной деятельности;

Материалы и оборудование: игрушка заяц, корзинка с цветами,ноутбук и фото мамы детей, картинки (время года, весна, кукла мама, кукла дочь) ватман, краски жёлтого, красного, зеленого цвета, запись песни.

Картинка мама с ребёнком.

Предварительная работа:

- Беседы о маме;

- Чтение рассказов, стихов, потешек, использование пальчиковых игр;

- Рассматривание фотоальбома с фотографиями мам;

- Прослушивание на аудиокассете песни о маме.

Ход занятия.

Воспитатель:Ребята к нам кто-то торопится в гости. Чтобы это узнать, нам нужно отгадать загадку.

Воспитатель:Косоглазый, маленький в белой шубке в валенках. (Заяц)

Воспитатель:Молодцы ребята, отгадали. А вот и наша гостья (вношу игрушку – зайца). На лапе висит корзинка.

Зайка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! А вот и я. Зовут меня Муся. Я пришла к вам в гости и кое-что принесла с собой. Давайте-ка заглянем в мою корзиночку и посмотрим что там.

Дети заглядывают в корзинку, а в этот момент на доске появляется картина «Мама с девочкой гуляют ».

Воспитатель:Ребята, Муся хочет, чтобы мы с вами рассмотрели картину и рассказали, что мы на ней видим.

Дети: Мама гуляет с дочкой в парке.

Воспитатель:Какое время года в парке? - (весна).

Как вы догадались? - (снег начал таять светит солнышко).

Посмотрите на небо. Какого оно цвета? - (голубого).

Что вы видите на небе? - (солнце и птицы летят).

 

Педагог просит детей повторять и чётко проговаривать слова.

Педагог: Дети, обратите внимание на лицо мамы. Она улыбается и нежно смотрит на дочку, что-то говорит и гладит малышку по голове. Девочка в ответ смеётся и дарит маме букет из первых цветов. Посмотрите, какие счастливые глаза у мамы и дочери. Как вы думаете, мама любит свою девочку?

Дети: Да, любит.

Воспитатель:Ребята, а вы любите своих мам?

Как вы ласково называете своих мам, (родная, любимая, красивая).

Мамы все работают, ходят в магазин, прибирают в квартире, стирают, готовят еду. Мамочки все заботятся о своих детях. Стараются сделать всё, чтобы детки росли здоровыми, большими и красивыми. Мамы очень устают, а детки должны помогать мамочке.

Вы помогаете своей маме?

Дети: Да, помогаем.

Воспитатель:А как вы помогаете маме?

Дети: Моем посуду, собираем игрушки, моем полы и т.п.

Воспитатель: Вот вы, оказывается, какие хорошие помощники для своих мам. Ребята Муся приглашает нас прокатиться на поезде в парк , такой как на нашей картине и познакомиться с Леной и её мамой. Ну что ребята поедем? Садитесь, пожалуйста, в вагоны. ТУ – ТУ – ТУ.

(Дидактическое упражнение «Поездка на поезде», сопровождается исполнением песни «Мы едем-едем-едем… »)

Зайка: Ребята, а давайте с вами устроим настоящий праздник. По дороге к вам я собрала весенние цветы, они лежат у меня в корзинке, давайте с вами их достанем и посмотрим какие они цветом.

Дети заглядывают в корзинку и находят тюльпаны.

Физкультминутка

Зайка: Дети выполняют стоя:

"Ладушки, ладушки!

Где были? У бабушки. (хлопают в ладоши)

А у бабушки ладони

Все в морщинках собраны (показать ладони)

А у бабушки ладони

Добрые-предобрые (поглаживают ладони друг друга)

Всё работают ладони

Долгими годами (постукивают кулачком о ладонь)

Пахнут добрые ладони

Щами с пирогами (подносят ладони к лицу, принюхиваются)

По кудрям тебя погладят

Добрые ладони (имитируют поглаживание по голове)

И с любой печалью сладят

Тёплые ладони (подносят ладони к лицу, дуют на них)

Ладушки, ладушки,

Где были?

У бабушки (хлопают в ладоши).

Предложить детям сесть на стульчики за столы.

 

Дети знакомятся с дочкой Леной и её мамой, Татьяной. Лена им рассказывает, как она очень любит и ценит свою мамочку.

Зайка: А у меня ещё есть для вас сюрприз. Посмотрите, пожалуйста, на экран ноутбука . Кто это? На экране показываются фото мам. Дети узнают своих мам. Ребята, а давайте поиграем в игру «Узнай свою маму ». Я сейчас буду на экране показывать фото мамы, вы должны узнать каждый свою маму, по очереди.

Ребята, а вы слушаетесь своих мам? (да). А вы когда находитесь с мамой, вы убегаете от неё (нет). Нельзя убегать от мамы! Мама расстроится, а ведь мама самая добрая, ласковая, нежная и милая.

Педагог: Ребята, какие вы молодцы!

Зайка: Ребята я предлагаю вам сделать для ваших любимых мамочек сюрприз. Сюрприз – это нежданный подарок. Давайте нарисуем нашим мамам весенний букет. Рисовать будем ладошками. Посмотрите, пожалуйста, как это будет делать ваш воспитатель и повторяйте за ним.

Воспитатель показывает способ изображения, дети рисуют ладошками.

Зайка: Какой красивый букет получился для наших мам! Они будут очень рады. Побегу расскажу своим друзьям, какие вы замечательные художники. Спасибо вам, ребята! До свидания.

Дети: До свидания Муся, приходи к нам еще. Мы всегда будем рады тебя видеть.

воспитатель: Ну а нам ребята пора возвращаться назад, наше путешествие подошло к концу. Давайте наш букет, который мы нарисовали для мам, повесим все вместе в приемной, чтобы мамы увидели его и сказали вам спасибо.

Опубликовано: 17.04.2024