Виды детской деятельности: Познавательная, игровая, коммуникативная, двигательная.

Возрастная категория: 6 – 7 лет, подготовительная группа

Тема «Путешествие в волшебный мир театра»

Цель: Познакомить детей с понятием «Театр», видами театров.

Задачи:

Образовательные:

1. Вызвать интерес к театрально-игровой деятельности, формировать чувство успешности для каждого отдельного ребёнка;

2. Закреплять знания о видах театра (кукольный, би-ба-бо, куклы-марионетки, продолжать знакомить с театральной терминологией (актёр, зритель, кассир);

Развивающие:

Развивать выразительность, логическое мышление, актёрское мастерство, формируя навыки финансовой грамотности с элементами синквейна.

Воспитательные:

1. Воспитывать доброжелательное, эмоционально-положительное отношение друг к другу;

2. Активизация речи детей через развитие диалогической речи (беседа, игра, инсценировка сказки), введение в активный словарь новых слов – понятий.

 

План 1. Вводная часть. Организационный момент.

2. Основная часть. Демонстрация презентации, беседа про театр. Игра «Кубик эмоций», «Инсценировка сказки «Теремок».

3. Заключительная часть. Подведение итогов (синквейн).

Методы и приёмы:

- наглядные: демонстрация изображений;

- словесные: беседа;

- практические: дидактические игры «Кубик эмоций», сказка «Теремок».

 

Ход основной образовательной деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ирина Юрьевна.

Скажите, пожалуйста, а вы любите путешествовать?

(ответы детей)

Воспитатель: Тогда я предлагаю вам совершить путешествие в удивительный, волшебный мир театра, где происходят чудеса и превращения, где оживают куклы и начинают говорить звери. А вместе с нами отправится сказочный герой, а кто, вы узнаете, отгадав загадку:

Это что за очень странный

Человечек деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный

Кто же это? (Буратино)

 

Воспитатель: Молодцы ребята, это Буратино.

Дети, чтобы попасть в мир театра нужно произнести волшебные слова

(звучит волшебная музыка)

Если мы глаза закроем

И подсматривать не будем

Мы волшебный мир откроем,

О котором не забудем.

Воспитатель: Вот мы и очутились в волшебном мире театра.

А как вы думаете, для того чтобы попасть в театр, что нужно купить?

(ответы детей)

Воспитатель: Да, билеты. А что бы купить билет, нам нужны деньги.

Воспитатель: Дети, мы купили билеты и каждый из вас занимает место в зрительном зале.

Ребята, а какие бывают театры?

(ответы детей)

Слайд 2 Теневой театр

Слайд 3 Пальчиковый театр

Слайд 4 Драматический театр

Слайд 5 Театр одного актёра

Слайд 6 Театр оперы и балета

Слайд 7 Кукольный театр

Воспитатель: Ребята, а скажите без кого в театре не будет спектакля?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, без актёров.

Каждый актёр в любой момент времени может менять выражение лица с грустного на весёлое, работает мимика и жесты.

Воспитатель: Дети, Буратино принёс нам необычный кубик. Давайте поиграем в игру «Покажи эмоции», где вы должны изобразить разные эмоции при помощи мимики.

Игра «Покажи эмоции»

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием. А теперь Буратино приглашает вас на весёлую физкультминутку.

 

Буратино потянулся,

Раз-нагнулся, два- нагнулся,

Руки в стороны развёл

Ключик, видно не нашёл.

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать.

 

(Дети садятся на свои места)

 

Воспитатель: Ребята, Буратино является жителем театра и сегодня он предлагает вам побывать в роли актёров и показать сказку «Теремок» (воспитатель раздаёт героев сказки, остальные участники в роли зрителей).

 

 

 

 

Слайд 8. Показ сказки «Теремок».

 

Воспитатель: Молодцы, настоящие актёры. Ребята, поаплодируем нашим актёрам.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, в нашем волшебном театре необычная картина о которой нам расскажет Буратино, а вы будете ему помогать.

Слайд 9. Картина синквейн

Буратино: Ребята, эта картина называется «Синквейн».

Вопросы Буратино:

1. Скажите, пожалуйста, что мы с вами сегодня посетили? (Театр)
2. А какой бывает театр? (кукольный, пальчиковый и т. д.)
3. Что делает театр? (приглашает, показывает, веселит)
4. Составьте предложение со словом «Театр» (Мы ходили в театр)
5. Как можно назвать «Театр» по-другому (дом кукол)

 

Воспитатель: Молодцы, вот у нас и получился синквейн «Театр».

Ребята, наш Буратино вернулся в свой дом-театр.

(Звучит музыка)

Вот и подошло к концу наше путешествие в мир театра. Но нам пора возвращаться обратно в наш детский сад, произносим волшебные слова.

 

Снова мы глаза закроем

И подсматривать не будем

В детский садик мы вернемся

Мир волшебный не забудем.

 

Буратино очень понравилось с вами путешествовать, и он ждёт новых встреч.

А на память о нашем замечательном путешествии в мир театра Буратино дарит вам медальоны.

Давайте поблагодарим Буратино и попрощаемся с ним.

 

 

 

 

 

Приложения: