Викторина для детей «Здоровый образ жизни»
Автор: Бедирханова Зарема Абдуллаховна
Организация: ГБДОУ детский сад №92 Красносельского района
Населенный пункт: г.Санкт-Петербург
Цель: закрепить знания о том, что главное в жизни человека – это здоровье.
Задачи:
Образовательные: расширить и уточнить представление детей о строение человека. развивать у детей умение правильно относиться к своим жизненно – важным органам.
Развивающее: вормировать у детей представления о значении правильного питания и физических упражнений как способах сохранения здоровья.
Воспитательные: воспитывать желание быть здоровым, внимательное доброжелательное отношение друг к другу.
Предварительная работа: беседы о закаливании, о правильном питании. Игры на внимательность, загадки по теме «Здоровья», знакомство с телом человека, чтение художественной литературы и стихов, беседы о здоровом образе жизни и т.д. Интеллектуальные игры на мышление и память.
Материал и оборудование предварительной работы: плакаты с телом человека, иллюстрации с изображением органов: сердца, легких, уха, глаза и т.д., поощрительные звезды, плакаты для рисования, фломастеры, корзина, муляжи фруктов и овощей, карточки с рисунками, синие и красные браслеты, медали.
Ход викторины:
Воспитатель: Дети в прошлый раз я у вас спрашивала, что нужно делать человеку, чтобы не болеть? Вы ответили – «Пить таблетки». Давайте теперь разбираться, ведь человек не болен. Начали разбираться и пришли к выводу, чтобы оставаться здоровым, нужно вести здоровый образ жизни, который включает несколько положений:
1.Правильное питание.
2.Режим.
3.Культурно- гигиенические навыки.
4.Закаливание.
5.Физкультура.
6.Прогулки на свежем воздухе.
7. Отказ от вредных привычек.
Чем раньше ребёнок получит представление о строении тела человека, его функциях, узнает о важности правильного питания, режима дня, закаливания, движения, витаминах полезных для здоровья, тем раньше он приобщится к здоровому образу жизни.
Воспитатель: сегодня мы поиграем в игру: «Знатоки ЗОЖ».
Вам нужно разделиться на две команды.
Необходимо придумать название командам, и выбрать капитана.
Совещаются….
Вы сможете применить свои знания, смекалку, сообразительность, находчивость.
За каждый правильный ответ участники получают звёзды.
Команды садятся напротив друг друга.
Воспитатель: сейчас я проведу интервью у капитанов команды. Как вы понимаете фразу: «Здоровый образ жизни».
Ответы:
-Мы должны следить за своим здоровьем. Должны правильно питаться, есть больше фруктов, овощей. Мы не должны пить газировку, есть чипсы.
-Мы должны заниматься спортом. Расскажите каким видом (Я занимаюсь конькобежным спортом, делаю по утрам зарядку, много гуляю).
Объявляется 1тур – «Собери человечка»
воспитатель выдаёт 2 ватмана и 2 фломастера, дети соревнуются между собой. Рисуют отгадки фломастером на ватмане. По итогу смотрим, что получилось.
1) Самая верхняя часть тела. (Голова)
2) У зверюшки – на макушке,
А у нас – ниже глаз (уши)
3) На ночь два оконца
Сами закрываются.
А с восходом солнца
Сами открываются. (Глаза)
4) Чего у нас по пять? (Пальцев)
5) Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)
7) Чего у тебя много? (Волос, ресничек)
9) Ношу их много лет, а счета не знаю. (Волосы)
13) Настя весело бежит к речке по дорожке
А для этого нужны нашей Насте…(Ножки)
15) Если б не было его, не сказал бы ничего. (рот)
18) Настя ягодки берет по две, по три штучки,
А для этого нужны нашей Насте…(руки)
19) День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратиться этот стук. (Сердце)
20) Вот гора, а у горы - две глубокие норы,
В этих норах воздух бродит, то заходит, то выходит. (Нос)
Объявляем победителя в 1 туре вручается звезда.
2 тур – «В магазин за витаминами».
Команды готовятся к старту сидя на своих местах. Необходимо будет собрать в магазине правильные продукты.
На задание даётся 5-6 минут
Команда, собравшая наибольшее количество правильных продуктов, получает звезду.
3 тур – «Логические цепочки»
Воспитатель говорит слово, а команды подбирают к нему противоположные слова.
Балл ставится той команде, кто первый ответил.
(листы бумаги и фломастер для отметок галочками правильные ответы командам)
1) грязный - (чистый)
2) здоровый – (больной)
3) жарко - (холодно)
4) сладкий - (горький)
5) веселый - (грустный)
6) вредно - (полезно)
7) хорошо - (плохо)
8) большой – (маленький)
Звезда по итогам подсчётов.
4 тур – «Закончи пословицы».
Воспитатель начинает пословицу, команды продолжают.
1.Чистота - … (залог здоровья).
2.Здоровье дороже …(золота).
3.Чисто жить… (здоровым быть).
4.Здоровье в порядке… (спасибо зарядке).
5.Если хочешь быть здоров…(закаляйся).
6.В здоровом теле… (здоровый дух).
Вручается звезда команде с наибольшим кол-вом правильных ответов.
5 тур – «Объясни слово»
На столе перевёрнутые карточки с рисунками и словами. По очереди, каждый ребёнок, подходит к столу, берёт картинку и пытается объяснить жестами, что она означает своему сопернику.
Карточки:
Солнце, будильник, молоко, музыка, рыба, бутерброд, яйцо, туалетная бумага, салат, велосипед.
Подсчёт ответов и вручение звезды команде победителей.
Воспитатель: дети вы очень много знаете о здоровом образе жизни. Все молодцы! Победила дружба! Всем вручаются медали ЗОЖ!
Но у меня для вас еще одно задание. У нас лепестки ромашки разбежались, возьмите каждый по лепестку и нарисуйте на ней, что вам больше всего запомнилось сегодня, что понравилось, что было сложным? Лепестки с вашими рисунками приклейте к желтой сердцевине.