Открытое занятие «Волшебница осень»

Автор: Шестакова Ирина Павловна

Организация: ГБДОУ №60 Кировского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: Продолжать закреплять представление детей о жизни животных леса.

Задачи:

- Закреплять понятие «дикие животные»;

-Закреплять знания : о детенышах диких животных; их жилищах;

-Учить образовывать прилагательные, притяжательные, расширять словарный запас детей за счет слов: волчий, заячий, лисий, медвежий и т.д;

-Продолжать учить составлять целое из4 –х частей;

-Сохранять и укреплять здоровье детей с помощью здоровьесберегающих технологий;

-Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и окружающему миру.

 

 

Ход занятия

Воспитатель : Ребята посмотрите, сколько гостей к нам сегодня пришло.

Давайте с ними поздороваемся.

Поздоровались? А теперь давайте встанем в круг.

- Собрались все дети в круг
Я – твой друг и ты – мой друг!
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Дети, сегодня Симка приготовила нам сюрприз.

Посмотрите, что она нам принесла. Что это такое?

(картинка). А что на ней нарисовано?(лес)

Как вы догадались, что это лес?(много деревьев, кустов)

Воспитатель:
А вы бывали когда- нибудь в лесу? Слышали, как шумит лес ? Давайте послушаем..(Звукозапись «Шум леса»).
Воспитатель:
- Ребята, какие звери живут в лесу?
Дети:
- Дикие.
Воспитатель:
- Почему мы называем животных дикими?
Дети:
- Потому что эти животные живут в лесу, сами добывают себе еду, сами о себе заботятся.
Воспитатель:
- Правильно, молодцы.
- Ой, дети, посмотрите, кто там прячется за деревом?
(За первым деревом находится зайчонок).
Дети:
- Зайка! Зайка!

Воспитатель: Конечно, зайка. Ребята , а что ест заяц?

Дети: морковку, капусту, кору

Воспитатель: Правильно ребята . А Зайка вам приготовил задание.

Нужно из кубиков собрать картинку, и узнать правильно ли мы назвали , что ест зайка.

(два стола , две пары кубиков по 4, с изображением морковки и капусты).

Воспитатель: Молодцы справились с заданием. Давайте посмотрим на нашу картинку леса. Ой, а кто это прячется?

Дети: Лиса.

Воспитатель: Правильно. Ребята, а вы знаете , что животные в лесу живут не одни, а вместе со своими детёнышами.

Давайте назовём их:

У лисицы – лисёнок;

У медведицы – медвежонок;

У зайчихи – зайчонок;

У волчицы – волчонок;

У ежихи – ежонок;

У белки – бельчонок;

У лосихи-лосенок.

Воспитатель: Правильно. Давайте все вместе найдем детенышам их мам.

(соединяем животных парами)

Воспитатель: Молодцы, снова справились с заданием. Давайте посмотрим на нашу картинку леса. Ой, а кто это прячется?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Угадали. Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру «Наш Мишутка потянулся».

Физкультминутка:
Наш мишутка потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Лапы в стороны развел,
Видно, меда не нашел.
Мишка в улей влез – и вот
Каплет с лапы сладкий мед.
(Дети вслед за воспитателем имитируют движения и мимикой показывают удовольствие медведя от лакомства).

Воспитатель: Ну что , продолжим? . Давайте посмотрим на нашу картинку леса. Кто там прячется ?

Дети: Волк.

Воспитатель: Правильно. Давайте посмотрим на волка. Что у него есть? Уши, нос, лапы, хвост. У многих животных есть хвост, Ребята посмотрите, сколько хвостиков есть у меня. Давайте найдем животным их хвосты.

(соединить хвосты с животными).

Воспитатель: Ну что и с этим заданием справились. Давайте посмотрим на нашу картинку леса. Посмотрим кто там спрятался.

Дети: Белка.

Воспитатель: Молодцы. Ребятки, а как вы думаете, у животных в лесу есть свой домик?. Давайте вместе с вами вспомним , как называются их жилища.

У белки-дупло.

У лисы-нора.

У волка-логово.

У медведя-берлога.

У зайца-кустик.

Воспитатель: Правильно. А теперь возьмите по одному животному и поселите их в свои дома.

Молодцы, мы с вами выполнили все задания, которые приготовила нам Симка.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста:

Кого мы встретили в лесу?

Что любит медведь?

А зайка?

Как вы думаете, сколько зайчиков живет в лесу?

(много)

Симке понравилось гулять в лесу. А вам?

Тебе, Ахмад, понравилось?

А тебе Василиса?

Воспитатель: Спасибо тебе Симка, за то, что принес нам интересную картинку. А мы с вами, ребята, пойдем помоем ручки, а потом покушаем и снова пойдем гулять, но уже не в лес, а на свой участок. Скажем гостям до свидания.

Опубликовано: 24.03.2024