Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе детей ОВЗ
Автор: Суслова Ольга Юрьевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №188»
Населенный пункт: Ивановская область, город Иваново
Задачи:
Образовательные: стимулировать познавательную активность детей; расширять и систематизировать их знания об окружающем мире; закреплять их умение ориентироваться на плоскости по словесной инструкции.
Коррекционно-развивающие: развивать произвольное внимание, зрительную и слуховую память, мышление.
Оборудование: игрушечные инструменты, цифры, карточки с заданиями к игре «Подбери цифру», прищепки, предметные картинки по теме «Инструменты» к игре «Расставь по местам», загадки про инструменты, ноутбук, презентация «Инструменты»
Ход занятия:
1.Организационный момент.
Дети встают в круг. Игру-приветствие «Здравствуй»
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг,
Здравствуй друг,
Здравствуй, здравствуй дружный круг,
Мы стоим рука в руке,
Вместе мы большая лента,
Можем маленькими быть,
Можем мы большими стать,
Но один никто не будет!
Ребята, в математическом городе случилась беда. Злой волшебник заколдовал всех жителей города – все числа перепутались в числовом ряду.
Ребята, мы поможем жителям математического города навести порядок?
Все числа забыли свои места и перепутались. Помогите каждому числу встать на своё место. Расставьте числа по порядку от меньшего к большему (выкладывают числовой ряд от 1 до5).
- Посчитайте числа по порядку.
- Попробуйте посчитать обратно, счёт от 5 до 1.
- Назовите «соседей» цифры 4.
-Назовите «соседей» цифры 2.
2.Загадки про инструменты, беседа.
Дети отгадывают загадки, затем называют все предметы обобщающим словом.
- Сожмем мы гвоздь клешней своей, раз – и никаких гвоздей. (клещи)
- Сам худ, голова с пуд (молоток).
- Все шурупы вмиг открутит и закрутит, не пропустит. И стремительна и вертка эта быстрая … (отвертка).
- Быстро грызет, мелко жует, сама не глотает. (Пила)
- Взялся каменщик за дело, кирпичи кладет умело.
Мастер дом построит в срок, нужен только … (мастерок).
- Инструмент бывалый – не большой, не малый.
У него полно забот: он и режет, и стрижет. (ножницы)
3.Пальчиковая гимнастика «Друзья»
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики
Мы с вами подружим маленькие пальчики
1,2,3,4,5!
Начинаем счет опять:
5,4,3,2,1.
Дружно мы в кругу стоим.
4.Дидактическая игра «Расставь по местам»
На листе цветного картона дети расставляют картинки с изображением инструментов, и рассказывают, в каком углу, какой предмет находится.
5.Дидактическая игра «Подбери цифру»
Дети получают карточки с изображением инструментов. Задание: посчитать количество предметов и прищепкой отметить подходящую цифру.
6.Физминутка «Электрический ток»
Дети выстраиваются в линию, садятся на корточки. На одном конце провода -розетка (взрослый), на другом – лампа (ребенок). Педагог берет за руку крайнего ребенка (пошло электричество по проводу). Дети по очереди встают и вновь садятся на корточки, образуя волновое движение. Когда последний ребенок встает, лампочка включается (крайний ребенок поднимает вверх руки).
7. Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Дети находят лишний предмет и объясняют, почему он лишний.
8.Итог:
Ребята, вы выполнили все задания, навели порядок в математическом городе. Теперь там порядок, а вы – молодцы.