Конспект открытого занятия по ознакомлению с социальным миром во 2-ой младшей группе
Автор: Усачёва Снежана Васильевна
Организация: МАДОУ МО г. Краснодар «Центр- детский сад №180»
Населенный пункт: г.Краснодар
Цель: Формирование первоначальных представлений о семье.
Задачи:
- Расширять представление детей о семье как о людях, которые живут вместе, уточнить понятие «семья», «родственники»;
- Упражнять называть членов своей семьи, употреблять в речи имена прилагательные.
- Формировать представление детей о том, что семья есть у представителей животного мира.
- Побуждать детей отвечать на вопросы простыми предложениями, активизировать речь детей;
- Развивать внимание, память;
- Воспитывать любовь и уважение к своей семье.
Предварительная работа: Рассматривание семейных фотографий воспитанников, беседы о своих родных, чтение сказок и стихов о семье.
Материалы и оборудование: Семейные фотографии детей, игрушка бельчонка, магнитофон, мяч для игры, картинки с животными для дидактической игры «Собери семью», магнитная доска, сюрпризный момент - сладкие орешки к чаю.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, поздоровайтесь с нашими гостями.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Ребята с каким настроением вы сегодня пришли в детский сад?
Дети: С хорошим!
Воспитатель: И я ребята тоже с хорошим настроением пришла сегодня на работу. С гостями мы поздоровались, давайте теперь поздороваемся друг с другом.
Дети встали в круг:
- Давайте за руки возьмёмся и друг другу улыбнемся,
Ты мой друг, и я твой друг,
Как прекрасно все вокруг!
Дети слышат плач, находят плачущего бельчонка.
Воспитатель: Ребята кто это плачет?
Дети: Это плачет бельчонок.
Воспитатель: Давайте узнаем, что же случилось у маленького зверька.
Воспитатель: Ребята, бельчонок не может найти свою семью. Как жалко бельчонка, надо ему помочь. Поможем?
Дети: Да, поможем!
Воспитатель: Ребята присаживайтесь на стулья и бельчонок рядом с нами, посиди, послушай.
Воспитатель: Ребята, бельчонок потерял свою семью, а что же такое семья?
Дети: Мама, папа, бабушка, брат…
Воспитатель: Да, семья - это наши родные, близкие люди, с которыми мы вместе живем, которых мы любим, о которых заботимся и помогаем.
Воспитатель: Ребята, скажите мне мама и папа для вас кто?
Дети: Родители!
Воспитатель: А вы для своих родителей? Ты Анюта кто для своих родителей? А ты Костик?
Дети: Дочь, сын.
Воспитатель: А если у ваших родителей есть еще дети, они вам кто?
Дети: Брат, сестра.
Воспитатель: Ребята, у ваших родителей есть тоже мама и папа, они по отношению к вам кто?
Дети: Бабушка и дедушка!
Воспитатель: А вы для бабушки и дедушки кто?
Дети: Внуки.
Воспитатель: Правильно ребята. Видно, что вы любите свою семью, своих маму и папу, сестер, братьев, бабушек и дедушек. А вы знаете как зовут ваших родителей? Как зовут твою маму Милена? А твоего папу Макар? Какая твоя мама Анюта? Какой твой папа Леша?
Дети: Мою маму зовут Вика, папу Алексей. Моя мама красивая, мой папа большой, сильный…..
Воспитатель: Ребята, у каждого в семье есть обязанности. Давайте поиграем в игру «Кто, что делает в семье?
Воспитатель кидает мяч ребенку и задает вопросы о семье, ребенок должен ответить и кинуть мяч обратно воспитателю.
Игра с мячом «Кто что делает в семье?»
- Ходит на работу?
- Готовит еду?
- Убирает дома?
- Гладит одежду?
- Разбрасывает игрушки?
- Собирает игрушки?
- Читает сказку?
- Вытирает пыль?
- Помогает маме?
Вот мы и узнали, кто, как трудится в вашей семье!
Воспитатель: Ребята, а только у людей есть папа и мама?
Дети: Нет, у животных, у насекомых тоже есть мама и папа.
Воспитатель: Правильно, у животных тоже есть свои родители, вот как у нашего бельчонка. Я предлагаю вам найти родителей вот для этих детенышей (бельчонок, теленок, козленок, цыпленок).
Провидится игра «Найди семью» .
Воспитатель: Молодцы ребята, нашли всех родителей. Давайте их назовём.
Дети: У цыпленка мама – курица, папа – петух; у козленка мама – коза, папа – козёл; у теленка мама- корова, папа – бык, а у нашего бельчонка мама – белка, папа – белка!
Воспитатель: Ну вот наш бельчонок улыбается. Он рад, что мы нашли его семью. Белка принесла вам угощение за вашу помощь. Это вкусные орешки!
Дети: Спасибо большое.
Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами сегодня разговаривали? Что мы поняли?
Дети: Разговаривали о семье, поняли, что нужно любить всех своих родных.