Путешествие в страну Цифр и Фигур

Автор: Захаркина Светлана Александровна

Организация: МАДОУ д/с №148

Населенный пункт: г.Рязань

Цель: Организовать деятельность детей по усвоению знаний о геометрических фигурах и их свойствах.

Создать условия для развития мышления.

Воспитывать культуру общения при совместной работе.

Работать над активизацией словаря.

Оборудование: Геометрические фигуры 3-х цветов, 3-х форм и 2-х размеров. 3 обруча, счётные палочки, тетрадь, простой карандаш, логические задачи, листы с заданием на мышление.

Ход занятия.

I.Организация на занятие.

Здравствуйте, ребята. Вы хотели бы отправиться с нашим другом Пончиком в путешествие по стране Цифр и Фигур? Какой первый звук в его имени? А на чём мы можем туда попасть? Наш транспорт должен иметь в своём названии звук П. /пароход, поезд/.

Отправление: подражание движению поезда / парохода./

Вот мы прибыли в эту волшебную страну. Что же нас здесь ожидает?

Помогите Пончику познакомиться с жителями этой страны.

/на входе висит замок/

Висит замок, чтобы его открыть нужно решить сложные задачи.

Мы сможем, ребята, помочь Пончику?

Тогда внимательно слушаем и думаем. Я жду от вас правильный ответ.

-Ёжик по лесу шёл, на обед грибы нашёл.

Два – под берёзой, один - под осиной.

Сколько их будет в плетёной корзине?

-Как называются эти грибы? Где стоит Звук «П»?

 

-У меня есть братик Миша и сестрёнка Ириша.

Сосчитайте поскорей, сколько же в семье детей?

 

-Раз к зайчонку на обед прискакал дружок сосед.

На пенёк зайчата сели и по две морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок?

 

-Под кустами у реки жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать. Кто их сможет посчитать?

 

Молодцы, ребята. С этим заданием вы справились.

Продолжим наше путешествие

 

2. Я вижу у вас на столе палочки. Давайте с ними поиграем?

А) Отсчитайте 6 палочек, а теперь постройте из них квадрат и треугольник.

Какие палочки нужно переставить, чтобы получился прямоугольник?

Б) Сколько нужно палочек, чтобы построить 2 квадрата?

3. Физкультминутка.

А сейчас немного отдохнём, поиграем с фигурками.

- Разложи фигуры по цвету, форме, размеру.

4. Графический диктант.

Рисуем собаку. Придумайте кличку собаке, что бы в ней был звук «п»

/ Полкан, Пушок./

5. Упражнения на логическое мышление.

1.Листы с заданием.

А) Нарисуйте в пустом квадрате недостающую фигуру «Чего не хватает?»

Б)-Внезапно пошёл сильный дождь, но Катя, Юра и Максим не промокли. Почему?

 

Итог. Что вы увидели в волшебной стране? С чем познакомили Пончика?

Опубликовано: 22.02.2024