Конспект интеллектуальной викторины для подготовительной группы «Юные знатоки»
Автор: Микерова Марина Николаевна
Организация: ГБОУ школа №625 д/о «Сказка»
Населенный пункт: Москва
Цель: Создать в группе положительный, эмоциональный настрой детей в группе. Учить детей работать в команде, совместно обсуждать заданный вопрос. Учить детей слушать и слышать своих товарищей. Учить детей приходить к единому мнению. Повторить и закрепить знания детей в разных областях.
Материал : Бумажные карточки с изображением смайликов (веселый смайлик, грустный, задумчивый). Два пластиковых квадратика ( белый, синий)
Ознакомительная часть с правилами викторины.
В-ль : Ребята сегодня мы с вами будем играть в игру ,но не в простую с игрушками ,а в интеллектуальную . Сегодня вспомним и проверим ваши знания в разных областях. Для начала мы разделимся на две команды и в каждой команде мы выберем капитана команды. Затем вы придумаете название вашей команде. Я буду задавать вам вопросы ,ваша команда будет совещаться ,а затем капитан будет отвечать на вопрос. Перед началом игры я спрячу в руках квадратики синий и белый. Какая команда отгадает в какой руке белый квадрат та и начнет первая отвечать на вопрос. Викторина будет проходить в три этапа. В первом этапе будет семь вопросов каждой команде по очереди .За каждый правильный ответ , я буду давать веселый смайлик, за неправильный грустный, а если команда затрудняется ответить ,то смайлик будет задумчивый. Защитываться будут правильные ответы с изображением веселого смайлика.
Во втором этапе викторины будет десять вопросов. Викторина будет проводиться на время. Какая команда первая поднимет руку та и будет отвечать первой.
В третьем этапе викторины будут подсчитаны правильные ответы ( веселые смайлики).У какой команды будет больше веселых смайликов ,та команда и победила.
Ход игры: Воспитатель делит детей на две команды. Далее назначает в каждой команде капитана. Каждая команда самостоятельно придумывает название своей команде. Затем воспитатель рассаживает детей на ковре ,на два кружочка. Воспитатель берет в руки синий и белый квадратик и прячет их за спиной. Какая команда выбрала белый квадрат , та и начинает первой отвечать на вопрос.
В-ль : Внимание вопрос команде …….. : Как называется страна в которой мы живем?
Ответ капитана команды: ………
В-ль: Правильно ( или нет).
В-ль: Вопрос команде ……. : Как называется столица нашей Родины?
Ответ капитана команды: ………..
В-ль : Правильно (или нет).
В-ль: Внимание вопрос команде .…. : Как называется звезда в солнечной системе ,которая греет землю?
Ответ капитана команды: ……..
В-ль :Правильно (или нет).
В-ль: Внимание вопрос команде …….. : Первый человек ,совершивший полет в космос?
Ответ капитана команды: ………
В-ль: Правильно (или нет).
В-ль: Внимание вопрос команде .….. : Продолжи название Русской народной сказки и выбери один из трех ответов. « Сестрица Аленушка и братец ( Егорушка, Андрюшенька, Иванушка)».
Ответ капитана команды: …….
В-ль : Правильно( или нет).
В-ль: Внимание вопрос команде …… : Продолжи название Русской народной сказки и выбери один из трех ответов. « Сказка о рыбаке и ( бабке, рыбки ,зайке)».
Ответ капитана команды: …..
В-ль: Правильно (или нет).
В-ль :Внимание вопрос команде …… : Продолжи пословицу « Когда я ем ,я глух и ………
Ответ капитана команды: ………
В-ль : Правильно (или нет).
В-ль : Внимание вопрос команде …….. : Продолжи пословицу «Семь раз отмерь один раз ……..
Ответ капитана команды: ………..
В-ль : Правильно (или нет).
В-ль: Внимание вопрос команде ……. : Сколько лап у двух собак ?
Ответ капитана команды …….
В-ль : Правильно ( или нет).
В-ль: Внимание вопрос команде ….. : Сколько ушей у трех зайцев?
Ответ капитана команды ……..
В-ль Правильно (или нет).
В-ль : Внимание вопрос команде…. : Сколько сторон у квадрата?
Ответ капитана команды …..
В-ль : Правильно ( или нет).
Внимание вопрос команде …..: Сколько сторон у треугольника?
Ответ капитана команды …..
В-ль : правильно ( или нет).
Внимание вопрос команде……: Придумайте слово на согласный звук « К».
Ответ капитана команды…….
В-ль : Правильно (или нет).
Внимание вопрос команде …… : Придумайте слово на гласный звук « У».
Ответ капитана команды…..
В-ль: Правильно( или нет)
В-ль: Молодцы ребята на этом первый этап нашей викторины закончился. Встаньте вокруг меня и проведем разминку.
Разминка: воспитатель проговаривает и показывает движения, дети повторяют.
В-ль : Мы построим вместе дом.
( Стучим кулачками и показываем крышу над головой)
В-ль: Будем жить мы дружно в нем.
( Беремся за руки и подходим к воспитателю).
В-ль: В одной комнате зверята ,очень милые котята.
( дети расходятся и мяукают).
В-ль: В другой комнате зайчата ,тоже милые зверята.
( Показываем ушки и прыгаем).
В-ль: Ну ,а в третьей ребятишки и девченки и мальчишки.
(Дети берутся за руки поднимают руки в верх и опускают).
В-ль: Будем жить мы не тужить ,улыбаться и дружить.
( Дети улыбаются друг другу и обнимаются).
В-ль : Ну ,что ребята отдохнули ?
Ответы детей: Да.
В-ль : Давайте приступим ко второму этапу нашей викторины. Рассаживайтесь на команды и мы начинаем.
В-ль: Внимание вопрос: Сколько сезонов в году?
Ответ команды……… (первыми поднявшие руки).
В-ль : Правильно ( или нет).
В-ль: Внимание вопрос: Сколько месяцев в году?
Ответ команды ……. (первыми поднявшие руки).
В-ль: Правильно (или нет).
В-ль : Назовите трех диких животных.
Ответ команды… (первыми поднявшие руки).
В-ль: Правильно (или нет).
В-ль: Назови трех диких животных.
Ответ команды……(первыми поднявшие руки)
В-ль: Внимание вопрос : Что может причинить вред здоровью человека?
Ответ команды…..(первыми поднявшие руку).
В-ль: Правильно (или нет).
В-ль: Внимание вопрос: Как правильно перейти проезжую дорогу?
Ответ команды…..(первыми поднявшие руку).
В-ль: Правильно (или нет).
В-ль: Внимание вопрос: Орган обоняния?
Ответ команды…….(Первыми поднявшие руку).
В-ль : Правильно ( или нет).
В-ль: Орган слуха?
Ответ команды…….(первыми поднявшие руку).
В-ль : Правильно (или нет).
В-ль: Внимание вопрос: Как называется прямая у которой есть начало ,но нет конца?
Ответ команды……...(первыми поднявшие руку).
В-ль : Правильно или нет).
В-ль : внимание вопрос: Как называется прямая к которой есть начало и есть конец?
Ответ команды…..(первые поднявшие руку).
В-ль : правильно (или нет).
В-ль: Молодцы ребята! На этом наша викторина закончена. Давайте вместе подсчитаем правильные ответы у команд.
Подсчитываются смайлики. Воспитатель хвалит обе команды.( Сюрпризный момент для команд).
Воспитатель на свой выбор награждает всех участников команд.