Конспект интеллектуальной викторины для подготовительной группы «Юные знатоки»

Автор: Микерова Марина Николаевна

Организация: ГБОУ школа №625 д/о «Сказка»

Населенный пункт: Москва

Цель: Создать в группе положительный, эмоциональный настрой детей в группе. Учить детей работать в команде, совместно обсуждать заданный вопрос. Учить детей слушать и слышать своих товарищей. Учить детей приходить к единому мнению. Повторить и закрепить знания детей в разных областях.

Материал : Бумажные карточки с изображением смайликов (веселый смайлик, грустный, задумчивый). Два пластиковых квадратика ( белый, синий)

Ознакомительная часть с правилами викторины.

В-ль : Ребята сегодня мы с вами будем играть в игру ,но не в простую с игрушками ,а в интеллектуальную . Сегодня вспомним и проверим ваши знания в разных областях. Для начала мы разделимся на две команды и в каждой команде мы выберем капитана команды. Затем вы придумаете название вашей команде. Я буду задавать вам вопросы ,ваша команда будет совещаться ,а затем капитан будет отвечать на вопрос. Перед началом игры я спрячу в руках квадратики синий и белый. Какая команда отгадает в какой руке белый квадрат та и начнет первая отвечать на вопрос. Викторина будет проходить в три этапа. В первом этапе будет семь вопросов каждой команде по очереди .За каждый правильный ответ , я буду давать веселый смайлик, за неправильный грустный, а если команда затрудняется ответить ,то смайлик будет задумчивый. Защитываться будут правильные ответы с изображением веселого смайлика.

Во втором этапе викторины будет десять вопросов. Викторина будет проводиться на время. Какая команда первая поднимет руку та и будет отвечать первой.

В третьем этапе викторины будут подсчитаны правильные ответы ( веселые смайлики).У какой команды будет больше веселых смайликов ,та команда и победила.

Ход игры: Воспитатель делит детей на две команды. Далее назначает в каждой команде капитана. Каждая команда самостоятельно придумывает название своей команде. Затем воспитатель рассаживает детей на ковре ,на два кружочка. Воспитатель берет в руки синий и белый квадратик и прячет их за спиной. Какая команда выбрала белый квадрат , та и начинает первой отвечать на вопрос.

В-ль : Внимание вопрос команде …….. : Как называется страна в которой мы живем?

Ответ капитана команды: ………

В-ль: Правильно ( или нет).

В-ль: Вопрос команде ……. : Как называется столица нашей Родины?

Ответ капитана команды: ………..

В-ль : Правильно (или нет).

В-ль: Внимание вопрос команде .…. : Как называется звезда в солнечной системе ,которая греет землю?

Ответ капитана команды: ……..

В-ль :Правильно (или нет).

В-ль: Внимание вопрос команде …….. : Первый человек ,совершивший полет в космос?

Ответ капитана команды: ………

В-ль: Правильно (или нет).

В-ль: Внимание вопрос команде .….. : Продолжи название Русской народной сказки и выбери один из трех ответов. « Сестрица Аленушка и братец ( Егорушка, Андрюшенька, Иванушка)».

Ответ капитана команды: …….

В-ль : Правильно( или нет).

В-ль: Внимание вопрос команде …… : Продолжи название Русской народной сказки и выбери один из трех ответов. « Сказка о рыбаке и ( бабке, рыбки ,зайке)».

Ответ капитана команды: …..

В-ль: Правильно (или нет).

В-ль :Внимание вопрос команде …… : Продолжи пословицу « Когда я ем ,я глух и ………

Ответ капитана команды: ………

В-ль : Правильно (или нет).

В-ль : Внимание вопрос команде …….. : Продолжи пословицу «Семь раз отмерь один раз ……..

Ответ капитана команды: ………..

В-ль : Правильно (или нет).

В-ль: Внимание вопрос команде ……. : Сколько лап у двух собак ?

Ответ капитана команды …….

В-ль : Правильно ( или нет).

В-ль: Внимание вопрос команде ….. : Сколько ушей у трех зайцев?

Ответ капитана команды ……..

В-ль Правильно (или нет).

В-ль : Внимание вопрос команде…. : Сколько сторон у квадрата?

Ответ капитана команды …..

В-ль : Правильно ( или нет).

Внимание вопрос команде …..: Сколько сторон у треугольника?

Ответ капитана команды …..

В-ль : правильно ( или нет).

Внимание вопрос команде……: Придумайте слово на согласный звук « К».

Ответ капитана команды…….

В-ль : Правильно (или нет).

Внимание вопрос команде …… : Придумайте слово на гласный звук « У».

Ответ капитана команды…..

В-ль: Правильно( или нет)

В-ль: Молодцы ребята на этом первый этап нашей викторины закончился. Встаньте вокруг меня и проведем разминку.

Разминка: воспитатель проговаривает и показывает движения, дети повторяют.

В-ль : Мы построим вместе дом.

( Стучим кулачками и показываем крышу над головой)

В-ль: Будем жить мы дружно в нем.

( Беремся за руки и подходим к воспитателю).

В-ль: В одной комнате зверята ,очень милые котята.

( дети расходятся и мяукают).

В-ль: В другой комнате зайчата ,тоже милые зверята.

( Показываем ушки и прыгаем).

В-ль: Ну ,а в третьей ребятишки и девченки и мальчишки.

(Дети берутся за руки поднимают руки в верх и опускают).

В-ль: Будем жить мы не тужить ,улыбаться и дружить.

( Дети улыбаются друг другу и обнимаются).

В-ль : Ну ,что ребята отдохнули ?

Ответы детей: Да.

В-ль : Давайте приступим ко второму этапу нашей викторины. Рассаживайтесь на команды и мы начинаем.

В-ль: Внимание вопрос: Сколько сезонов в году?

Ответ команды……… (первыми поднявшие руки).

В-ль : Правильно ( или нет).

В-ль: Внимание вопрос: Сколько месяцев в году?

Ответ команды ……. (первыми поднявшие руки).

В-ль: Правильно (или нет).

В-ль : Назовите трех диких животных.

Ответ команды… (первыми поднявшие руки).

В-ль: Правильно (или нет).

В-ль: Назови трех диких животных.

Ответ команды……(первыми поднявшие руки)

В-ль: Внимание вопрос : Что может причинить вред здоровью человека?

Ответ команды…..(первыми поднявшие руку).

В-ль: Правильно (или нет).

В-ль: Внимание вопрос: Как правильно перейти проезжую дорогу?

Ответ команды…..(первыми поднявшие руку).

В-ль: Правильно (или нет).

В-ль: Внимание вопрос: Орган обоняния?

Ответ команды…….(Первыми поднявшие руку).

В-ль : Правильно ( или нет).

В-ль: Орган слуха?

Ответ команды…….(первыми поднявшие руку).

В-ль : Правильно (или нет).

В-ль: Внимание вопрос: Как называется прямая у которой есть начало ,но нет конца?

Ответ команды……...(первыми поднявшие руку).

В-ль : Правильно или нет).

В-ль : внимание вопрос: Как называется прямая к которой есть начало и есть конец?

Ответ команды…..(первые поднявшие руку).

В-ль : правильно (или нет).

В-ль: Молодцы ребята! На этом наша викторина закончена. Давайте вместе подсчитаем правильные ответы у команд.

Подсчитываются смайлики. Воспитатель хвалит обе команды.( Сюрпризный момент для команд).

Воспитатель на свой выбор награждает всех участников команд.

 

 

 

Опубликовано: 19.02.2024