Методическая разработка образовательной ситуации по теме «Реклама»

Автор: Горобец Алла Александровна

Организация: МБДОУ №85 «Березка»

Населенный пункт: Краснодарский край, город Новороссйиск

Возраст воспитанников: старший дошкольный (6-7 лет).

Виды деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Цель: Познакомить детей с понятием «реклама» -одним из средств информации о товарах и услугах, необходимых детям и взрослым для жизни.

Задачи:

- Вызвать у детей более глубокий и разносторонний интерес к рекламе и ее значению.

- Определить имеющиеся представления у детей о рекламе.

- Обогащать словарь ребенка новыми словами: реклама, рекламировать, рекламодатель, агент.

- Воспитывать умение правильно воспринимать рекламу, осуществлять разумные потребности.

Оборудование: карандаши, ватман, бумага, клей.

Предварительная работа: настольная игра: «Реклама», чтение стихов рассказов про рекламу.

 

 

1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

 

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята, я вчера была в рекламном агенстве, чтобы забрать картнки для нашей группы.

- А, кто мне сможет ответить, что такое рекламное агенство? (Ответы детей)

- Рекламное агенство – предприятие, занимающееся созданием рекламы.

- Вот все говорят реклама, реклама, кругом одна реклама…..

- А вы знаете, что такое реклама? (это устное или напечатанное сообщение о том, что и где можно купить, какие услуги могут предоставить людям)

- Зачем людям вообще нужна реклама? (чтобы знать где можно приобрести необходимый товар или воспользоваться услугами)

- Какая должна быть реклама? (красочная, яркая, интересная, запоминающая)

- Как вы думаете для кого делается реклама? (для людей)

- Она делается для взрослых, у кого есть деньги и кто может купить рекламируемый товар или услугу.

- А где может размещаться реклама?

(в магазинах, на улицах, зданиях, стойках, столбах, на радио, телевидении)

- Ребята, а что мы с вами можем прорекламировать?

(Ответы детей)

(Ведь мы с вами уже взрослые и выпускная группа, скоро вы пойдете в школу и в нашу группу придут другие дети. Подвожу вопросами к рекламе нашего детского сада)

- Спасибо, что решили меня послушать.

 

 

 

 

 

 

 

Мне очень приятно было узнать ваше мнение, ребята!

-А, кто еще как думает?

- Здорово!

 

 

- Интересные ответы!

- А, кто еще как думает?

- Да, я с тобой согласна.

- Ты абсолютно прав.

- Здорово!

 

 

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

 

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Вы назвали очень много того, что можно прорекламировать.

- Много интересных идей назвали!

- А как нам распределить, что мы будем с вами рекламировать? (Голосованием или считалочкой)

- Ребята, а что нам для этого понадобится? (Ответы детей)

- Какие материалы нам нужны? (Ответы детей)

- Где удобно нам будет это делать?

(Записываю планирование на бумаге и подписываю имена детей, кто за что будет отвечать)

 

 

- Согласна!

- А, кто еще как думает?

- Мне очень приятно было узнать ваше мнение, ребята!

- Это будет интересно!

- Здорово!

- А я об этом и не подумала!

Да, можно нарисовать!

- Какие вы сообразительные!

 

3 этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- А вы уже придумали, что будем делать?

- Какие есть варианты?

- Все определились с рисунком?

- Делитесь вашими идеями.

- Все готовы?

Воспитатель во время выполнения беседует с детьми и тоже дополняет рисунок, интересуется каковы успехи?

Практическая работа

«Изготовление рекламы»

Вы попробуете себя быть в роли рекламоизготовителей и создать рекламу нашего детского сада.

- Ребята, а почему вы нарисовали именно эти картинки?

- Чем занимаются дети в детском саду? (Ответы детей)

- После выполнения работы дети поднимают собой плакат, называют картинки какие нарисовали и почему.

- Здорово у нас получилось!

 

- Какие вы сообразительные!

- Справились с заданием!

- Отлично получилось!

(Дети рисуют рекламу нашего детского сада)

 

 

 

 

 

А я попробую сочинить стих про наш детский сад.

Детский сад «Березка» -громкое названье.

Ведь так зовется наш детский сад.

Чтобы охотнее утром ранним вели родители сюда ребят.

Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдешь,

Мы танцуем и поем.

Хорошо мы здесь живем!

 

 

 

 

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Для чего мы с вами делали рекламу?

- Что вам запомнилось больше всего?

- Что самое сложное было для вас?

- Что получилось у вас?

- А что понравилось больше всего?

- Что узнали нового?

- Кому мы можем рассказать о нашем занятии?

- Где мы можем повесить нашу рекламу?

Повесим нашу рекламу в детском саду и пусть родители, дети и все сотрудники, гости детского сада видят, как у нас интересно и здорово!

- Всем спасибо.

 

 

 

 

- Отлично!

- Я рада!

- Мне тоже было интересно!

- Согласна!

- Спасибо за твое внимание!

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 24,4 КБ
Опубликовано: 11.02.2024