Конспект занятия «Число и цифра 9, состав числа 9 из единиц»

Автор: Кирпичникова Евгения Васильевна

Организация: МБДОУ д/с №453

Населенный пункт: г. Новосибирск

Конспект занятия по познавательному развитию для детей подготовительной группы

 

Цель: Познакомить с числом и цифрой 9, составом числа 9 из единиц.

Задачи:

• Познакомить с образованием и составом числа и цифры 9.
• Сформировать представления о числе 9.
• Развивать и корригировать основные познавательные процессы, аналитико – синтетическую деятельность, устную речь, общую и мелкую моторику детей

Оборудование и материалы: дидактический альбом (цифра 9), карточки с цифрой 9, последовательность всех цифр (для повторения), картонные шарики (зеленые, красные, синие).

Ход занятия

Организационный момент

Сейчас мы с вами сделаем артикуляционную гимнастику.

Артикуляционная гимнастика

• «Трубочка». (Высунуть широкий язык. Боковые края языка загнуть вверх. Подуть в получившуюся трубочку. Выполнять в медленном темпе.)
• «Грибок» (Рот широко раскрыт. Язык в форме гриба должен быть абсолютно симметричным! Он именно прилипает, присасывается к нёбу, а не просто поднимается вверх. Подъязычная связка максимально натянута.)
• «Качели» (Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.)
• «Вкусное варенье». (Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта.)
• «Змейка». (Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать в глубь рта.)

 

Совершенствовать умение назвать числа в прямой и обратном порядке в пределах 10 (хором)

Ребята, я сегодня взяла с собой красивые шарики (вывешивание на доску шариков)

• Пересчитывание предметов в пределах 10 (в зоне видимости)

Давайте посчитаем сколько их? (10)

А сколько зеленых? (4)

Сколько красных? (1)

Сколько синих (5)

• Обратным счетом с удалением предметов

Давайте уберем красные шарики, сколько осталось? (9)

А если мы еще уберем зеленые, сколько? (5)

• Соотнесение количества с числом

Сколько зеленых и красных шариков вместе? Покажите число

Сколько красных и синих шариков вместе? Покажите

А сколько будет синих, зеленых и красных вместе? Покажите

А теперь красный шарик улетел, сколько осталось шариков? Покажите

• Пространственная ориентировка

Ребята, наши шарики разлетелись в стороны, давайте посмотрим где какие и сколько их

Сколько шариков вверху доски? (3)

Какого они цвета? (зеленые)

Сколько шариков справа? (1)

Какого он цвета? (красный)

Сколько шариков слева? (5)

Какого они цвета? (синие)

А внизу сколько? (1)

Какого он цвета? (зеленого)

 

На доске расположено 10 шариков, мы убрали 2 шарика, сколько шариков осталось? (8)

А теперь к этим шарикам добавим еще один, сколько стало шариков? (9)

Молодцы, правильно, сегодня мы с вами познакомимся с числом 9, которое следует за числом 8.

(на доске вывешивается число 9)

Ветер сильный дул и дул,

Вишенку перевернул.

Цифра шесть, скажи на милость,

В цифру девять превратилась.

Скажите, на что похожа цифра 9? (На перевернутую цифру шесть).

Физ. минутка (пальчиковая гимнастика)

Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")

Работа в тетрадях

Открываем свои тетради (в тетрадях нарисовано 9 шариков и цифра 9). Давайте посчитаем сколько воздушных шариков в тетради? (9). Поставьте руку на локоток и повторяйте в воздухе за мной написание цифры 9. А теперь попробуем обвести цифру 9 в тетради (дети прописывают в тетради сначала элементы двойки, а затем саму цифру).

Закрепление нового материала.

- Ребята, с какой цифрой мы сегодня познакомились? (9). Правильно.

Рефлексия

Молодцы! Вы хорошо поработали на занятии. Давайте вспомним с каким числом мы сегодня познакомились? А что узнали нового? Правильно, мы с вами познакомились с цифрой 9, научились её писать.

Опубликовано: 05.02.2024