Познавательно развитие в подготовительной группе «Наша малая родина»
Автор: Баблакова Ирина Васильевна
Организация: МБОУ Первомайская СОШ
Населенный пункт: Брянская область Клинцовский район
Программное содержание:
- Расширить представление детей о малой Родине.
- Познакомить с историей возникновения поселка, развивать интерес к познанию родного края.
-Уточнить и расширить знания детей об объектах и зданиях поселка, профессиях людей.
-Закрепить названия улиц поселка.
-Продолжать развивать умения отвечать на вопросы полным ответом.
-Развивать творческие способности , умение строить дом по схеме.
-Воспитывать бережное и заботливое отношение к поселку.
Материал: фото с изображением строений в поселке, строитель.
Предварительная работа: экскурсия в Дом культуры , на почту , в библиотеку и т. д.
Ход: Предложить послушать заранее подготовленные стихи детей
- Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
- Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.
- Мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим нашим
Флаг Российский над Кремлем.
-О чем это стихотворение ? ( о Родине)
-А что такое Родина? (родина – это место где мы родились, где мы живем , здесь живут наши близкие родственники ., здесь мы ходим в детский сад.)
-Ребята, как называется наш поселок в котором мы родились и живем ?(поселок Первое мая, 2-3 ответа)
- Значит наша малая Родина - поселок Первое мая.
-Как называют жителей нашего поселка? (Первомайцы, 2-3 ответа)
-Первое мая – очень интересное название, оно говорит само за себя , первое мая.
-А как вы думаете , почему наш поселок назвали Первое мая?
(предполагаемые ответы детей)
-Сегодня к нам пришла библиотекарь Сова Людмила Васильевна, она собрала летопись о нашем поселке, она нам и расскажет подробно о происхождении совхоза (поселка).
Библиотекарь : «Это было давным-давно. (1929 г.) На месте нашего поселка был пустырь. Постановлением нашего Правительства (райкома комсомола) решили здесь посадить сады. И поднимать хозяйство решили отправить человека ответственного, трудолюбивого, Рытик Андрея Сергеевича. (На вьюнке был ЦРК центральный районный кооператив, ему подчинялся трест, 7 совхозов в том числе и наш).
Когда через несколько лет хозяйство стало расти в гору (1933-35 г.) совхоз стал самостоятельным и по предположению старых рабочих это было в мае и совхоз решили назвать Первое мая.
Здесь выращивали кроме яблок и груш, еще и клубнику, малину, помидоры, огурцы и т.д. Продукцию отправляли в Ленинград.
В 30-х г. появился первый трактор. Люди трудились в ручную. Людей требовалось много для ухода за огородами и садами, поэтому стали строить бараки (дома), где люди жили по много человек. Постепенно шло время, поселок рос и развивался. Строились новые дома, появились новые улицы, школа, детский сад, клуб, медпункт и т.д. Сейчас наш поселок большой. В нем живет много людей. В нашем поселке много улиц с разными названиями.
- Ребята, улица на которой жила я называется Тепличная. А называется она так, потому что здесь раньше стояли теплицы, в которых выращивали овощи.
-Артем, а как называется улица на которой ты живешь?
(5-8 ответов )
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? Я предлагаю отправиться в путешествие по нашему поселку. Как только я скажу идем мы топаем, если я скажу пришли, значит остановиться и сесть на стульчик.
-Путешествие начинается.
- Мы с вами находимся в центре поселка. Я уверена, что вы сразу узнали это здание. Что это? ( Это администрация поселка)
- Правильно. Это здание администрации. Здесь работает самый главный человек поселка – глава администрации и его помощники. Они отвечают за порядок в поселке. Решаю важные вопросы.
- Продолжаем путешествие.
Стоит веселый, светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и читают,
Рисуют и считают.
- Что это за дом? (школа).
- Что делают дети в школе? ( в школе учаться).
- Люди каких профессий здесь трудятся? (учителя).
- Правильно, вы подрастете и тоже пойдете в школу .
- Путешествие продолжается «идем - пришли».
Что за здание перед вами?
Отвечайте быстро сами! (детский сад)
- А как называется наш детский сад? (Незабудка).
- А для чего нужен детский сад? (2-3 ответа детей).
- Кто работает в детском саду? (воспитатели, муз. работник и т.д.)
- Правильно, значит в детском саду работают люди разных профессий.
- Путешествие продолжается «идем - пришли».
«Если у здания остановилась машина с красным крестом, что это за здание? (больница или медпункт).
- Когда мы приходим в больницу или медпункт? (когда болеем, ответы детей).
- Кто в больнице нас лечит? (доктор, медсестра, фельдшер).
- Путешествие продолжается «идем - пришли».
Отгадайте что за дом?
Музыка играет в нем.
Пенье, танцы, плач и смех –
Удовольствие для всех. (Дом культуры).
- Что проводится в доме культуры? ( 2-3 ответа детей)
- Кто работает здесь? (библиотекарь, артисты и т.д.).
- Путешествие продолжается «идем - пришли».
- Скажите, как называется здание, где люди занимаются пересылкой писем, газет, журналов, посылок? (почта).
- Кто нам приносит письма? (почтальон).
- Ребята, а вы любите свой поселок?
- Что нужно сделать чтобы наш поселок стал лучше и красивее? ( не бросать мусор, посадить деревья, украшать клумбы цветами).
- Правильно ребята. Если каждый из нас будет заботиться о поселке, то наш поселок станет чище и красивее. Ребята, скажите вам приятно получать подарки? А как вы думаете наш поселок хочет получить подарок? Давайте построим для нашего поселка дом будущего.
Рефлексия: - Как называется наша малая родина?
- Почему ее так назвали?
- Название каких улиц в поселке вы знаете?
- К каким зданиям поселка сегодня мы с вами совершили путешествие?
- Что нового вы узнали сегодня?
- Что особенно запомнилось?
- Молодцы ребята. Я рада, что сегодня вы узнали много нового и интересного о нашем поселке.