-Учить правильно держать карандаш. Развивать сенсорные основы изобразительной деятельности.

- Расширять ориентировку детей в ближайшем окружении, пополнять запас понимаемых слов и активный словарь, развивать потребность в речевом общении. Формировать умение понимать слова, обозначающие названия предметов, действия.

-Воспитывать бережное отношение к домашним животным.

 

Предварительная работа: Рассматривание картины «Кошка с котятами», чтение коротких стихотворений А. Барто. И М. Яснова. Дидактические игры: «Найди пару», «Что лишнее?», «Чего не стало?» Рисование в раскрасках.

Материалы: Игрушка кот, корзинки, разноцветные клубочки, раздаточный материал для дидактических и настольных игр. Материал по изобразительной деятельности.

Ход:

(Дети заходят в группу, на полу сидит игрушка - котик, рядом пустая корзинка)

Воспитатель: Котик здравствуй, ты зачем на дорожке сидишь.

- Ребята, давайте скажем котику – брысь!

Дети: Дети читают стихотворение М. Яснова «Киска брысь»

Киска, киска, киска, брысь!
На дорожку не садись:
Наши дети пойдут,
Через киску упадут!

Котик жалобно плачет

Воспитатель: Ребята как вы думаете, почему котик может плакать?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Да ,конечно у него пустая корзинка, котик что то потерял.

Воспитатель: А как же нам узнать, что лежало у котика в корзине?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята. Всем известно, что котята любят играть с клубочками. Давайте поможем котику и найдем его клубочки.

Игра на внимание «Найди клубочки»

Воспитатель: Ребята слушайте внимательно, найденные клубочки несите в корзинку.

Первый клубочек лежит под стулом, второй рядом с пирамидкой, ещё один рядом с куклой и последний на желтом столе под салфеткой.

Воспитатель: Вы были очень внимательны и нашли все клубочки. Смотрите, наш котик довольно мурлыкает и предлагает поиграть.

 

Дидактическая игра «Разложи клубки по цвету»

(на столе плоскостные корзинки 4-ёх основных цветов, дети раскладывают клубки, обращая внимание на цвет)

Воспитатель: Замечательно играли и немножечко устали.

Физкультминутка: «Клубочки»

Мы клубочки в руки взяли (сжимаем и разжимаем кулачки)

По ладошкам покатали (круговые движения по ладошкам)

Кошку в гости мы позвали (перед грудью сжимаем и разжимаем кулачки)

И в клубочки поиграли (вращение кистями рук)

Воспитатель: Котик наш предлагает еще поиграть с клубочком.

Подвижная игра « Передай клубочек другу»

Воспитатель: Вы в кружок все становитесь, но за руки не беритесь.

(под музыку начинают передавать клубочек рядом стоящему).

Ребята, вы играли. Старались, но клубочки потерялись. Наш котик снова грустит.

Как мы можем его развеселить.

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Правильно, мы их нарисуем и подарим.

Рисовать будем цветными карандашами.

Нужно поставить карандаш на середину листа, это будет начало ниточки. Круговыми движениями рисуем по кругу , карандаш от листочка не отрываем. Ниточка наматывается, наматывается, и получается клубочек

Воспитатель: как красиво у вас получается.

Какие у вас получились клубочки?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Правильно, круглые. Большие и маленькие. Красные и желтые, синие и зеленые.

Посмотрите, как обрадовался наш котик. Давайте подарим ему наши рисунки и скажем ему до свидания.

Дети: ответы детей

Воспитатель: Молодцы ребята!