Цель игры: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения азов их финансовой грамотности.

Задачи игры:

Образовательные:

-Дать представление детям о том, что товары имеют разную стоимость.

- Сформировать представления детей о понятии «возможности покупок».

- Формировать умение выбирать товар на заданную сумму денег. — Способствовать формированию у детей умений распределять роли, вести ролевое взаимодействие, ролевые диалоги, подготавливать необходимые условия для игры.

- Формировать у детей умение развивать сюжет на основе полученных знаний о финансовой грамотности,

- Поощрять стремление передавать в игре трудовые действия людей разных профессий.

Развивающие:

- Создавать условия для развития новых экономических игр и детского творческого игрового потенциала.

- Совершенствовать диалогическую и монологическую речь, расширять словарный запас.

- Развивать детскую инициативу, творческие способности, фантазию, воображение.

Воспитательные:

- Формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров по игре.

- Воспитывать самостоятельность в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в ходе игры.

- Воспитывать культуру речевого общения и поведения.

- Воспитывать уважение к труду взрослых.

Образовательная область «Финансовая грамотность» (интеграция с образовательными областями «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие ФЭМП»)

Предварительная работа: Беседа «Зачем нужно экономить денежные средства?» Виртуальная экскурсия по «Торговому центру» Показ мультимедийной презентации

 

«Кто работает в торговом центре». Этическая беседа «Поведение в общественных местах». Блиц-опрос «Что такое касса?» «Что такое кафе? Что там делают? Что едят? Изготовление атрибутов для сюжетной игры «Торговый центр». Чтение детской художественной литературы о профессиях, загадки о товарах и продуктах. Обыгрывание ролевых взаимодействий директора магазина, продавца-консультанта, кассира, покупателя, рекламного агента, охранника, администратора кафе, фармацевта, официанта.

Работа с родителями: Семейная экскурсия в торговые центры города. Помощь в изготовлении атрибутов для сюжетной игры «Торговый центр». Подготовка игрового пространства:

Игровой материал: денежные купюры, монеты, товарные чеки, ценники, банкомат, кредитные карточки, кошельки; товары для разных отделов — детская художественная литература, игровые компьютеры, телефоны, наушники, планшеты, фотоаппараты; «ювелирные» изделия — бижутерия, муляжи продуктов питания, муляжи «лекарств», детская посуда для сервировки, блокноты для записи заказов, микрофоны для караоке, термометр, мед. маски, карточки — Q код.

Оборудование: вывески «Открытие торгового центра «Гном Эконом –сити», «Книжный отдел», «Ювелирный салон», «Компьютерная техника», «Аптека», «Кафе», «Меню»; прилавки, кассовые аппараты, упаковочный материал, корзинки для продуктов; для сотрудников торгового центра — спецодежда, бейджики, галстуки; сумочки; скатерти.

Словарная работы: фармацевт, рекламный агент, продавец-консультант, бейджик, торговый центр «Гном Эконом -сити», кассир, стоимость, цена, сдача, чек, денежные средства, экономия, шопинг, бижутерия, «Ювелирный салон».

Роль воспитателя: Организует вместе с детьми игровую обстановку, ведёт косвенный контроль за детской игрой (возможно в роли директора ТЦ), оказывает своевременную педагогическую помощь в рамках своей роли, поощряет детскую инициативу и самостоятельность, обыгрывает конфликтные ситуации, поддерживает радость детского успеха.

Игровые роли и правила:

Директор ТЦ — проводит открытие торгового центра, помогает организовать рабочие места сотрудников, проверяет товарные полки в магазинах, следит за работой ТЦ, разговаривает по телефону, заполняет документацию, разрешает спорные вопросы сотрудников и конфликтные ситуации.

Продавец-консультант — раскладывает товар на полках и витринах магазина, взвешивает товар, расставляет ценники на товары, вежливо обслуживает

 

покупателей, предлагает и рассказывает о товарах магазина. Если возникает конфликт с покупателем или сотрудником, то не ругается, а вежливо по-доброму разговаривает. Но если конфликт не исчерпан вызывает директора ТЦ.

Кассир — сидит на своём рабочем месте за кассой магазина, принимает деньги — расчёт за товар от покупателей, внимательно считает сумму денег за товар, даёт при необходимости сдачу покупателю, внимательно и серьёзно относится к своей работе. Охранник — открывает торговый центр, вежливо просит у посетителей предъявить Q код, сканирует его, измеряет температуру, вежливо общается с посетителями, следит за порядком в торговых залах.

Рекламный агент — проводит рекламу товаров для посетителей — покупателей, он весёлый, вежливый, красиво говорит, зазывает и предлагает купить рекламируемый товар, разрешает познакомиться с товаром на своём стенде-прилавке.

Фармацевт — помогает заболевшим людям выбрать нужные лекарства или советует витамины для здоровья, или готовит необходимое лекарство по рецепту врача, помогает выбрать антисептические средства и средства гигиены.

Администратор кафе — встречает посетителей, контролирует работу официантов, кассира, выслушивает жалобы и пожелания гостей, решает возникающие проблемы. Он вежливый, галантный, стильный.

Официант — подаёт гостям кафе меню, принимает заказы, разносит заказанную еду посетителям, предлагает новые блюда меню, вежливо общается с посетителями.

 

Ход игры

Выход. Звучит музыка.

Орг.момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте их поприветствуем. Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Я очень рада видеть всех в хорошем настроении. А для того, чтобы настроение всегда оставалось хорошим, произнесем волшебные слова.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Теперь я вижу – у всех улыбку на лице. Очень здорово.

Воспитатель: Верно, ребята.

Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы очень любите играть. А вот в какую вам сюжетно ролевую игру хотелось бы сегодня поиграть?

Дети:

1.Мне хотелось бы поиграть в путешествие, потому что я хочу узнать много нового и интересного

2.Мне хотелось бы поиграть в строителей, потому что я люблю строить домики, здания из лего

3.Мне хотелось поиграть в парикмахерскую, так как Парикмахер – делает прически, стрижет волосы, подбирает шампуни, бальзамы для волос, дает советы по уходу за волосами

• вы сами выбираете игру, в которую хотели бы поиграть. А сегодня я хочу предложить вам поиграть в сюжетно – ролевую игру, которая называется «Торговый центр «Гном Эконом -сити».

СООБЩЕНИЕ.

Воспитатель включает радиосообщение. Внимание, внимание!!! Вот и наступил день, который мы все так долго ждали, а особенно дети и родители. Сегодня радостное событие в нашем городе! На улице Герцена открывается новый «Торговый центр «Гном Эконом - сити», который гостеприимно примет девчонок и мальчишек, а также их родителей! Двери торгового центра распахнуты для всех! Заходите!!! Для удобства жителей микрорайона здесь организована продажа промтоварных и продовольственных товаров».

 

Воспитатель: - Ребята, а что же такое открытие торгового центра? (Это праздник, хорошее настроение, подарки, скидки, акции, распродажи.)

-Как вы понимаете название торгового центра? (ответы детей).

Торговый центр — это большой огромный торгово-развлекательный комплекс. Здесь много торговых помещений, отделов для разных магазинов.

Воспитатель: В нашем торговом центре «Гном Эконом - сити» будут работать такие отделы: «Отдел Компьютерной техники», «Отдел продуктов», «Парикмахерская», «Ателье», «Ювелирный салон».

А также для посетителей будет открыто «Кафе», где можно заказать пирожное и другие кондитерские изделия. А также попить чай, сок и отдохнуть вместе с аниматорами.

Ход детской игры:

Прежде, чем приступить играть, распределим роли.

1. Воспитатель: Кто хочет быть продавцом- консультантом в отделе техники?

Продавец-консультант — раскладывает товар на полках магазина, предлагает и рассказывает о товарах магазина.

2. Воспитатель: Кто хочет быть парикмахером в парикмахерской?

Парикмахер – делает прически, стрижет волосы, дает советы по уходу за волосами

3.Воспитатель: Кто хочет быть стилистом в Ателье?.

Стилист – это специалист, который создает индивидуальный образ при помощи одежды.

4.Воспитатель: Кто хочет быть продавцом – консультантом в Ювелирном салоне?.

Продавец – консультант в Ювелирном салоне будет изготавливать и продавать украшения.

5.Воспитатель: Кто хочет быть официантом в Кафе «Гном»?

Официант будет встречать гостей и предлагать меню.

7. Воспитатель: Кто хочет быть охранником?

Воспитатель: Охранник — открывает торговый центр, следит за порядком в торговых залах.

6. Воспитатель: Кто хочет быть кассиром?

Кассир — сидит на своём рабочем месте за кассой магазина, принимает деньги, внимательно считает сумму денег за товар, даёт при необходимости сдачу покупателю.

8. Воспитатель: Кто хочет быть аниматором?

Аниматор – будет проводить веселые развлечения и подарит всем нам хорошее настроение.

Воспитатель: Остальные ребята будут покупателями.

Покупатели могут посещать торговый ценр одни или семьей.

А я буду директором ТЦ – следит за работой ТЦ, разрешать спорные вопросы сотрудников.

Воспитатель: Прежде, чем приступить к игре. Вспомним «Правила поведения в магазине и общественных местах»: Поздороваться с продавцом магазина.

Не кричать, не шуметь, не бегать.

Нельзя толкаться, нужно встать в очередь.

Помнить о вежливых словах.

Воспитатель: Итак, роли распределены, правила повторили, займите, пожалуйста, все свои рабочие места.

Звучит музыка

Покупатели подойдите ко мне пожалуйста. Возьмите корзинки и сумочки.

Мы знаем за покупками в торговый центр можно ходить одни или семьей. Кто будет семьей возьмитесь за руки.

В честь открытия торгового центра – торговый центр «Гном эконом Сити» дарит вам дисконтную карту. Карта позволит вам приобрести один товар бесплатно.

Воспитатель: Игровая установка: Покупатели, ваша задача – закупить нужный вам товар и истратить как можно меньше денег.

В конце игры проведем подсчёт сколько денег у вас осталось? Выясним, смогли ли вы быть экономными или нет?

Если у кого не останется денег, не нужно расстраиваться. А нужно будет внимательно послушать совет и выполнять его.

Семья, представьте, что у вас сегодня день зарплаты, и вы идете в банкомат, чтобы снять свою зарплату.

А остальные покупатели сразу идут за покупками в свободные отделы торгового центра.

Стоит перед входом охранник — открывает торговый центр, вежливо просит у посетителей предъявить Q код, сканирует его, измеряет температуру, вежливо общается с посетителями, следит за порядком в торговых залах. Желаю приятных покупок.

Ребенок: мама - что такое зарплата?

Мама: зарплата – это деньги, которые получает работающий человек в конце каждого месяца за свою работу. Деньги бывают бумажные и металлические. С деньгами нужно обращаться бережно: не рвать, не мять.

Семья снимает деньги:

Мама – у меня зарплата 10 рублей. Папа – у меня зарплата тоже 10 рублей. Значит общий доход семьи будет составлять 20 рублей .

Мама: - У нас сегодня шопинг.

Ребенок: Что такое шопинг?

Мама: Шопинг - это свободное время, когда в отделах торгово-развлекательного центра выбираешь и покупаешь покупки разных товаров.

Папа: -Научиться тратить деньги грамотно – нелегко. В магазине много интересных товаров в красивой упаковке, разных коробочек, пакетиков. Хочется купить и то и другое. Но на все денег никогда не хватит. Деньги зарабатываются трудом, поэтому к ним надо относиться бережно. Делая покупки, следует всегда выбирать то, что сейчас для вас важнее.

Мама: -Для того чтобы было удобнее сделать нужные покупки, ничего не забыть купить, не отвлекаться на ненужные товары. Нужно сделать план покупок. План покупок – это список товаров, что нужно купить. У меня есть план покупок вот он.

Ролевые диалоги:

1.Диалог «Покупатель и продавец-консультант в отделе «Компьютерной техники».

Продавец-консультант. Здравствуйте. Мы рады приветствовать Вас в нашем отделе «Компьютерной техники». У нас большой выбор телефонов, планшетов, фотоаппаратов, компьютеров. А также различных аксессуаров к ним. Что вас интересует? Мама: Нам нужен сотовый телефон новой модели. Продавец-консультант. Вот современный, недорогой телефон с фотоаппаратом и флешкартой памяти. Два цвета белый и черный. Стоимость 3 рубля. Продавец-консультант. Есть телефон подороже, красного цвета. У него большой экран, много ГБ памяти. Мама: Какая цена у этого телефона? Продавец-консультант. Стоимость этой модели телефона 2 рубля. Но покупая телефон, вы можете выбирать чехол к нему бесплатно. Мама: Отлично. Мы покупаем. Продавец-консультант. Сейчас оформим гарантийный талон. Если телефон быстро поломается, то мы его бесплатно отремонтируем. Проходите на кассу для оплаты покупки. Спасибо за покупку. Приходите ещё. До свидания.

2.«Салон красоты».

Мама: Нужно зайти парикмахерскую, чтобы на празднике быть красивой.

Семья: Здравствуйте

Парикмахер: Здравствуйте! ПИ хочется своей милой дочке красивую прическу.

Парикмахер: Хорошо, сделаем, присаживайтесь!

Какую прическу хотелось бы сделать? Модную, стильную, обычную, праздничную с косичками? Я предлагая вам сделать праздничную прическу. Она Вам очень подойдет и понравится.

Парикмахер: уважаемые родители, присаживайтесь, посмотрите журналы.

Папа: сколько должны за прическу? 1 рубль.

Продавец-консультант. Пожалуйста, проходите к кассе для оплаты. До свидания.

3.Отдел «Одежды»

Семья: Здравствуйте!

Стилист: Здравствуйте, что вы хотели?

Папа: мы хотели бы заказать у вас праздничный наряд, для своей дочки. У нее день рожденье.

Стилист: Мы рады, что вы обратились именно к нам. Посмотрите, пожалуйста, журналы мод, которые лежат на столике и выберите себе модель праздничного наряда.

Мама: Мы выбрали праздничный наряд, помогите нам определиться с цветом.

Стилист: Розовое или белое, этот цвет вам к лицу.

Аня: Да, мне нравится.

Стилист: Мне нужно измерить длину праздничного наряда и длину рукава и записать. Давайте снимим мерки талии, спины. Вот –эта модель вам подходит.

Аня: Спасибо. Мне нравится.

Папа: Сколько стоит?

Стилист: 7 рублей. Но в честь дня рожденья, у нас большие скидки. Поэтому нужно оплатить 4 рубля. Оплатите в кассе.

4.Диалог «Покупатель и продавец-консультант в «Ювелирном салоне».

Покупатель входит в магазин. Продавец-консультант. Здравствуйте. Я продавец-консультант Алиса. Чем могу вам быть полезна? Мама: Будьте добры, помогите выбрать подарок для моей дочки. Продавец-консультант. В нашем «Ювелирном салоне» большой выбор бижутерии на любой вкус. Какой возраст у вашей сестры? Покупатель. Моей дочке 6 лет. Она большая модница. Продавец-консультант. Тогда для вашей модницы предлагаю эти бусы. Они красивые и стоят недорого 3 рубля. Мама: Спасибо, вы мне очень помогли. Продавец-консультант. Пожалуйста, проходите к кассе для оплаты. До свидания.

5. Диалог «В кафе» Администратор кафе.

Здравствуйте. Очень рад, что зашли в наше кафе в новом торговом центре «Гном Эконом - сити». Семья: Здравствуйте. Спасибо. У нас заказаны столики в вашем кафе.

Официант. Сейчас посмотрю по списку. Да, есть заказ, столики заказаны. Как замечательно, сейчас провожу вас до ваших мест. / Официант провожает посетителей, рассаживает. К посетителям подходят официанты предлагают меню. После чего посетители делают заказ блюд/ Мама: Нам пожалуйста пирожные и чай. Официант. Ваш заказ скоро будет готов. Посетители. Большое спасибо, будем ждать.

Официанты. Вот ваш заказ. / Официанты ставят на стол тарелочки с пирожным, чай/ Посетители. Спасибо. Гости. Как вкусно, нам понравились пирожные. / Гости благодарят официантов и администратора кафе/ Гости. Было всё так вкусно, спасибо за приготовленное угощение. / После того как гости отдохнули официант приносит счёт/ Папа. Я, пойду расплачусь за заказ, а вы меня подождите пожалуйста. / Папа расплачивается с кассиром/ Кассир. С вас 4 рубля. Папа. Возьмите, пожалуйста, спасибо.

Заключительная часть игры:

Голос: Уважаемые сотрудники через 1 минуту торговый центр закрывается, нужно навести порядок на своих рабочих местах и просим всех пройти в общий зал торгового центра. Вас ожидает сюрприз от отдела «Веселое настроение», в честь открытия торгового центра.

Дети вешают таблички. ЗАКРЫТО.

Прибегает клоун Клепа с шарами.

Клоун. Здравствуйте, все! Я клоун Клепа. Пришел Вас поздравить с открытием торгового центра. В честь праздника хочу показать несколько фокусов.

-У меня в руках коробка. А в коробке фантики от конфет (показывает). Сейчас произнесу волшебные слова и фантики превратятся в конфеты. Фокс Бокс Тру –ля-ля , Фокс Бокс Тру –ля-ля фантики превратитесь в конфеты. Показывает конфеты.

-2 фокус. Я беру первую бутылку с прозрачной водой. Произношу волшебные слова Фокс Бокс Тру –ля –ля, Фокс Бокс Тру –ля –ля и прозрачная вода становится цветной.

Беру вторую бутылку с прозрачной водой. Произношу волшебные слова Фокс Бокс Тру –ля –ля, Фокс Бокс Тру –ля –ля и прозрачная вода становится цветной.

Беру третью бутылку с прозрачной водой. Произношу волшебные слова Фокс Бокс Тру –ля –ля, Фокс Бокс Тру –ля –ля и прозрачная вода становится цветной.

Клоун. А сейчас я приглашаю всех потанцевать.

Танец.

Голос: Уважаемые гости. Торговый центр Гном Эконом Сити закрывается. Ждем Вас завтра.

Воспитатель: Уважаемые покупатели подойдите ко мне, у вас остались деньги? Какая сумма?

-Если у вас остались деньги то вы, умеете правильно распоряжаться своей зарплатой. Зарплату за один день расходовать нельзя. Ее надо распределять на весь месяц. Вы у нас самые экономные.

А у кого денег не осталось, в следующий раз вам надо быть экономнее. Нужно тщательно продумывать свои расходы. Деньги зарабатываются трудом, поэтому к ним надо относиться бережно. Делая покупки, следует всегда выбирать то, что сейчас для вас важнее.

Рефлексия.

Ребята, вам понравилось играть сюжетно – ролевую игру «Торговый центр Эконом Сити?»

-А что больше всего понравилось?

А мне понравилось, как вежливо общались, говорили вежливые слова. Уступали друг другу.

Сегодня, когда придете домой, то обязательно поиграйте вместе с родителями сюжетно – ролевую игру «Торговый центр –Гном Эконом Сити».

Спасибо всем.