Веточка мимозы

Автор: Зульфия Ильшатовна Соснина

Организация: МОУ ДСОШ

Населенный пункт: Ленинградская область, Всеволожский район

Нетрадиционная техника рисования (ватными палочками)

Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками.

Задачи:

Образовательные:

- Создать условия для выполнения рисунка.

- Закрепить знания детей о признаках весны о весенних цветах.
Развивающие:

- Развивать технические умения -аккуратно наносить краску на бумагу при помощи ватной палочки.

-Развитие мелкой моторики рук глазомера воображения и творческого мышления.

Воспитательная:

- Формирование интереса к созданию художественного образа с помощью новой техники рисования.

- Формирования самостоятельности и терпения при выполнении работ.

Материалы: затонированная бумага, клеёнка, салфетки, гуашь жёлтого цвета, ватные палочки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением ветки Мимозы. Выделением характерных особенностей внешнего вида цветка.

Ход занятия:

1.Организационная часть

Приветствие.

Ребята к нам сегодня пришли гости давайте поздороваемся с ними. А теперь давайте поприветствуем друг друга.

 

 

Станем рядышком по кругу

• «Здравствуйте» друг другу.

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется.

В право в лево повернулись

И соседу улыбнулись.

Воспитатель:

Скажите мне пожалуйста какое сейчас время года? (время года весна).

Какие признаки весны вы знаете? (солнце пригревает сильнее тает снег, начинается капель, бегут ручейки, прилетают птицы, медведь проснулся от зимней спячки).

2. Основная часть

Ребята посмотрите кто - то к нам пришел? (это весна).

Правильно, весна. Но она очень грустная почему-то.

А как вы думаете почему она такая? (ответы детей)

Наверное, ей грустно от того, что ей забыли подарить цветы.

Давайте ребята с вами подарим ей цветы.

Но сначала мы с вами и весной поиграем.

«Весна пришла".

Солнце, солнце высоко (дети на цыпочках руки тянут вверх)

Нам от солнышка тепло. (легкие поглаживания руками по лицу)

Тает снег от лучей (приседание)

Звонко побежал ручей (бег на месте)

Вы за ручейком бегите (бег на месте)

Лужи все перешагните. (шаг на месте с высоким поднимание колен)

 

Воспитатель:

- Хорошо. Присаживаемся на свои места и слушаем внимательно.

- Сегодня я познакомлю вас с новой техникой рисования – ватными палочками. Берем ватную палочку за один конец, а другой конец отпускаем в гуашь желтого цвета. Затем оставляем отпечатки в виде точек кончиком ватной палочки. Но прежде, чем вы приступите к работе, давайте подготовим наши пальчики.

 

Пальчиковая гимнастика «Почки - Листики – Цветочки»

 

Воспитатель произносит слова «Почки» (дети показывают кулачки).

«Листики» (дети показывают ладошки со сжатыми пальцами).

«Цветочки» (дети растопыривают пальцы).

Воспитатель сопровождает слова действиями.

 

Творческое выполнение работы детьми.

 

Дети начинают самостоятельно работать. По необходимости воспитатель помогает, направляет, поощряет. Также в течении занятия напоминает детям о правильной осанке.

3. Итоговая часть

Молодцы. Как здорово у вас получилось! Какая красивая веточка Мимозы!

Рефлексия:

- Напомните мне пожалуйста, какое время года?

- Ребята, кто сегодня пришел к нам в гости?

- Почему весна была грустной?

- Какой цветок мы с вами рисовали?

- Краской какого цвета мы рисовали?

- Кому подарим наши цветы?

 

Воспитатель:

- Ребята сегодня на занятии вы не оставили Весну грустной. Смотрите как она улыбается. Мы подарим ей наши цветы, когда они подсохнут.

Вы хорошо поработали.

Спасибо ребята. У Весны есть для вас угощение.

Опубликовано: 21.12.2023