Дата

13.12.2023год

Тема

«Новогодний праздник»

Подготовил:

Тазетдинова Сюмбель Мудассировна

Возраст

Подготовительная к школе группа

Основная образовательная область

Художественно-эстетическое развитие

Интеграция с другими областями

Познавательное развитие. Физическое развитие
Речевое развитие

Форма проведения

Совместная деятельность детей и взрослого

Тип проведения

По упражнению детей в применении знаний и способов действия

Цель

Обогащение представлений детей о традициях празднования Новогоднего праздника

Воспитательная задача

Воспитывать интерес к празднику. Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, и к народам разных стран.

Образовательная задача

Расширить представление детей о празднование нового года у разных народов. Продолжать освоение способа вырезания круга из квадрата путем сложения его пополам и закругления его парных уголков. Учить детей понимать и передавать пространственное отношение (над, под, справа, слева).

Развивающая задача

Развивать зрительное внимание и восприятие детей. Развивать у детей мыслительные операции (анализ, обобщение и сравнение).

Планируемый результат

Сформировать представлений детей о традициях празднования Новогоднего праздника

Методы и приемы

Беседа о празднике, показ способов изображения, напоминание, указание, уточнение

Наглядные средства обучения

Картинки с изображениями детей, идущих на праздник, салюты, репродукции картин про праздник, песня «Новогодний хоровод», маски –белки, зайца

Материалы и оборудование

Белые листы бумаги формата А4, цветные карандаши- на каждого ребенка, ножницы, клей, кисти, наборы цветной бумаги и картона

Организация детей

Фронтальная

Словарная работа

Снежинки, Новогодний праздник, пространственное отношение (над, под, справа, слева)

Индивидуальная работа

Обратить внимание на ответы Тимура.

Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций, рассматривание фотографий на которых изображен праздник- «Новый год»

Длительность

30 минут:
Вводная часть: 3 минуты
Основная часть: 25 минут
Заключительная часть: 2 минуты

Ход проведения:

Организационно-мотивационный этап

Этап постановки проблемы

Этап объяснения восприятия материала

Этап практической деятельности

Заключительный этап.

-Здравствуйте, ребята! Давайте с вами познакомимся.

-Меня зовут Белка, а если ласково, то Белка-милашка.

-А как вас зовут? (ответы детей) (я подхожу к каждому ребенку глажу ручкой и знакомлюсь)

-Ребята, а я вам приготовила сюрприз, со мной к вам в гости пришел веселый гость!

-Чтобы узнать, кто это, отгадайте загадку:

Он любитель грызть морковку,

Ест капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По полям и по лесам

Серый, белый и косой,

Кто, скажите, он такой?

(Заяц)

- Правильно! Это зайка, и ее зовут Зайка-пушистик

-Давайте вместе окунёмся в замечательный мир волшебства и сказки.

-Дети, помогите мне, я забыла, как называются месяцы каждого времени года, давайте вспомним вместе, как называется летние месяцы.? (ответы детей). А после лето, какое время года идет? (осень). Верно. А как называются месяцы осени? (ответы детей). А после осени, какое время года?(Зима). Какие же вы знаете зимние месяцы?(декабрь, январь, февраль). Какие молодцы! А дальше, что идет после зимы, какое время года? (лето).Правильно. А летние месяцы какие? (ответы детей).
-Ребята, какой праздник вы знаете зимнее время года? (ответы детей)
-Правильно, наступает волшебный, самый весёлый праздник Новый год. Все страны на Земле один раз в году отмечают этот сказочный праздник, и все дети без исключения любят и очень ждут его. А вы любите этот праздник? (да).
-А из-за чего вы его любите? (Ответы детей)
-Ребята, оказывается, Новый год приходит в разные страны не в одно и то же время: где-то летом или осенью, а где-то зимой, как у нас.
-Представьте, что вы фотографы и вам нужно сделать фотографию с праздничного события. А есть ли у вас фотоаппарат? Как же нам быть? Ведь срочно нужны фотографии людей на празднике? (варианты ответов детей)

-Хорошо! А как же мы готовимся к встрече Нового года? (ответы детей)

- Да правильно. В декабре все начинают готовится к встрече Нового года, наряжают красавицу – ёлочку. У всех нас радостные, хорошее настроение в преддверии праздника.

- Скажите дети, а как можно выразить свои чувства? (ответы детей)

-Дамир, а открыткой можно выразить добрые чувства? (ответ ребенка)

-Ребята, мы с вами будем делать «Новогоднюю открытку» с объемной елочкой.

А теперь давайте поиграем, подвигаемся чуть-чуть.

Физкультминутка.

Исполняется песня «Новогодний хоровод».

1. Хоровод, хоровод,

Пляшет маленький народ

Танцевать у нашей ёлки

Мы готовы целый год.

2. Красота, красота,

Наша ёлочка густа

Не достанешь до макушки –

Вот какая высота.

3. Снег идёт, снег идёт,

Здравствуй, здравствуй, Новый год!

До чего у нас весёлый

Возле ёлки хоровод!

(Дети садятся на места)

-Прежде чем приступить к нашей открытке, вспомним с вами правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем. (ответы детей).

-Молодцы! Вспомнили правила.

- А теперь приступим к работе, ребята посмотрите, что у вас на столе? (ответы детей)
- А чего не хватает? (ответы детей)
- Да, ножницы! А вы видели, что старый Бармашей пришел в нашу группу и забрал все ваши ножницы? (ответы детей)
- Вот какой проказник!
- Как вы думаете куда он спрятал от нас? (ответы детей)
- Аня, ты думаешь, что он спрятал их в нашем шкафчике, где у нас лежат принадлежности для аппликации и рисования ? (ответ ребенка)
- Дети, давайте посмотрим (действие детей)
- Смотрите! Он оставил послание.
- Давайте откроем конверт и посмотрим что там, ( открываю конверт, в конверте лежит письмо).

- В конверте лежит карта, мы сейчас его прочитаем и узнаем где же он спрятал наши ножницы.

( я читаю куда и как идти, как написано в карте, дети вместе с нами идут искать ножницы)

-О, вот же, мы нашли наши ножницы! Вы большие молодцы, ребята!

- Нашли ножницы, и вот можно приступить к работе.
-Берём лист голубой цветной бумаги и складываем его пополам (книжечкой). Из цветной зеленой бумаги, сложенной пополам вырезаем по шаблону 2 ёлочки, с одной стороны склеиваем друг с другом. Получилась объемная елочка. Вырезаем из зеленой бумаги 1 елочку.
Из белой бумаги, сложенной пополам вырезаем по шаблону сугроба. Открываем нашу открытку из голубой бумаги и приклеиваем внутри снизу по краю сугроб и по контору сугроба Елочку. Закрываем нашу открытку. На лицевой стороне открытки приклеиваем Елочку, и сверху надпись с Новым годом. Перевернуть открытку, и по центру приклеиваем поздравление с Новым Годом. Цветными мелками на елочке рисуем новогодние украшения. Рисуем мелками на лицевой стороне и внутри открытки Снежинки. Наша Новогодняя открытка с объемной елочкой готова!

(Самостоятельная деятельность детей, в процессе прохожу, наблюдаю за деятельностью детей, напоминаю, советую.)

-Посмотрите, дети, какая красивая открытка получилась у нас.

-Ребята, что мы сегодня делали? ( Ответы детей). Рассмотрите все открытки и выберите наиболее интересные и самые аккуратные.

-Аня, почему тебе понравилось открытка Егора? (Ответ ребенка)

-Егор, понравился ли тебе твоя открытка? (Ответ ребенка)

-Молодцы ребята! Мы гордимся вами, что вы справились.