Птичий двор

Автор: Ярухина Светлана Вениаминовна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 126»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г.Чебоксары

Конспект занятия по познавательному развитию детей младшего дошкольного возраста «Птичий двор»

Цель: Формирование знаний детей о домашних птицах.

Задачи:

Образовательные:

• Расширять представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; продолжать учить различать их.
• Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах. Формировать познавательную активность.
• Обогащать словарь детей: курочка, петушок, цыплята, цыпленок, клюет, закреплять умение подражать голосам птиц.

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук, координацию пальцев через упражнения.

Воспитательные:

Воспитывать доброе отношение к домашним птицам, поощрять инициативные проявления детей. Словарная работа: петушок, курочка, цыплята, ку-ка-ре-ку, ко-ко-ко, пи-пи-пи.

Словарная работа: петушок, курочка, цыплята, ку-ка-ре-ку, ко-ко-ко, пи-пи-пи.

Предварительная работа:

• Чтение потешек, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах; рассматривание сюжетных картинок, игрушек (курица, цыплята, петушок) беседа.

Оборудование: изображения солнца, прищепки, петуха, курицы, цыплят; аудиозапись со звуками домашних птиц, кошка

 

Примерный ход деятельности

Воспитатель:

Здравствуйте ручки (хлоп, хлоп, хлоп)

Здравствуйте ножки(топ, топ ,топ)

Здравствуйте щечки (плюх, плюх, плюх)

Здравствуйте губки (чмок, чмок, чмок)

Здравствуй мой носик(би, би, би)

Здравствуйте гости мы пришли

Доброе утро, язычок!

Воспитатель: Вижу, не у всех проснулся язычок, давайте сделаем упражнение.

Артикуляционная гимнастика.

1.«Улыбка» - потянули губки к ушкам, вставили пальчики в ямки, улыбнулись.

2.«Дудочка» ду - ду - ду Молодцы

3.«Шарик» - сжать губы, надуть щёки и удерживать их в таком положении 3-5 секунд;

- поднести к щекам кулачки и слегка ударить ими по щёчкам. («Шарик лопнул») Повторить 2-3 раза.

Воспитатель: Ребята, поиграем в очень интересную игру. Пройдем на нашу полянку. Присаживайтесь!

Воспитатель: Дети отгадайте загадку:

Кто громко поет,

Деткам спать не дает (петушок)

(аудиозапись крика петуха)

Воспитатель: правильно, как петушок песенку поет?

Дети: Ку-ка-ре-ку

Воспитатель: А мы про петушка знаем потешку. Расскажем петушку потешку?

Потешка: «Петушок золотой гребешок»

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслина головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Воспитатель: Ребята, кого забыл разбудить петушок? Кого он по утрам будит? (Солнышко.)

Воспитатель: давайте петушку поможем разбудить солнышко. Мы для этого прицепим лучики нашему солнышку. И у нас на лужайке станет светло.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: Ой, как стало светло на нашей полянке.

Воспитатель: А кого еще петушок забыл позвать на лужайку?

Дети: курочку.

Слышен крик курицы (аудиозапись крика курицы. Рядом с петухом появляется курица).

Кто же это далеко

Говорит нам ко-ко-ко

Это курочка пеструшка

Травку щиплет на опушке.

Воспитатель: Правильно, это подает голос курочка.

Воспитатель: Ребята, а у корочки есть детки. Как их зовут?

Дети: цыплята

Воспитатель: А как курочка зовет своих деток-цыпляток

Дети: ко-ко-ко

Слышен крик цыплят (аудиозапись крика цыплят)

Воспитатель: Ой, а кто это там пищит, маму курочку зовет?

Рядом с курицей появляются цыплята

Воспитатель: как пищат цыплята?

Дети: пи - пи – пи

Воспитатель: цыплята проголодались, давайте покормим их зернышками.

(имитируют пальчиками кормление цыплят цып - цып - цып.)

Воспитатель: как цыплята клюют зернышки?

(пальчиками стучат по коленкам.)

Воспитатель: А теперь пойдём гулять.

 

Воспитатель: Я буду мама курица, а вы мои цыплята

Подвижная игра: «Курочка-хохлатка»

(Воспитатель выполняет роль курицы, дети — цыплят. Воспитатель ходит с детьми по всей площадке и говорит)

Вышла курочка-хохлатка,

С нею желтые цыплятки,

Квохчет курочка: «Ко-ко,

Не ходите далеко».

Приближаясь к кошке, воспитатель говорит:

- На скамейке у дорожки,

Улеглась и дремлет кошка...

Кошка глазки открывает

И цыпляток догоняет. (Кошка) и догоняет детей (убегают от кошки на стулья)— игра повторяется (2 раза)

Подведение итога:

Воспитатель: Ребята кто к нам в гости приходил? Как петушок кричит? Еще кого встретили? Как курочка зовет своих цыплят? Как цыплята звали маму? (пи-пи-пи)

Воспитатель: Наших птиц позвала хозяйка обедать. А нас в группе заждались игрушки.

 

Опубликовано: 28.11.2023