Русский народный костюм

Автор: Корчагина Галина Анатольевна

Организация: ГБДОУ детский сад № 103 компенсирующего вида Невского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: создание условий для художественно - эстетического развития детей дошкольного возраста в продуктивной деятельности.

 

Задачи:

1. Образовательные:

- познакомить с детей с особенностями мужского русского национального костюма;

- закреплять навыки аппликации: намазывания обратной стороны детали, наклеивания, прижимания серединой ладони.

2. Развивающие:

- развивать наблюдательность, внимание, память, речь, аккуратность в работе.

3. Воспитывающие:

- воспитывать уважительное отношение к наследию своей страны.

 

Виды детской деятельности: игровая; двигательная; коммуникативная; познавательно – исследовательская; конструирование; элементарная трудовая деятельность; изобразительная; музыкальная.

 

Образовательные технологии: здоровьесберегающие, игровые, технологии активных методов обучения.

 

Предварительная работа: в рамках проекта «Народная культура России»; рассматривание иллюстраций на тему «Одежда»; чтение художественной литературы; чтение и театрализация русских народных сказок «Теремок», «Маша и медведь», «Три медведя», «Гуси – лебеди», «Лисичка со скалочкой», «Вершки и корешки», рассматривание иллюстраций в книгах, сюжетно – ролевая игра «Ателье», «Дизайнеры одежды».

 

Словарная работа: понятие «орнамент», «косоворотка».

 

Дидактические и наглядные материалы, оборудование: куклы в русских народных костюмах, схема героев сказки, книжка «Гуси – лебеди», макет яблоньки, сундук, современная мужская детская рубашка и косоворотка с поясом; аудиозапись голоса: печки, яблоньки, речки: печка, подарок от печки – части рубашки – поясок, ворот, манжеты (косоворотка), предметы быта и одежды с орнаментом, задание яблоньки – орнамент; подарок – наливные, румяные яблочки; речка – гимнастические дорожки, камушки – массажные мячики;

 

Раздаточный материал: массажные мячики; шаблоны рубашки в конвертах, большие шаблоны для конструирования; части рубашки – поясок, ворот, манжеты; материалы для художественного творчества (клей, кисти, подставочки для клея, клеёнки, салфетки).

 

 

Ход занятия:

 

1.Организационный момент (в кругу)

 

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказку.

1,2,3 повернись – в сказке очутись. (Звук волшебства).

 

- В какой сказке мы очутились? (схема сказки, книжка «Гуси – лебеди»).

  

 

А встречает нас в сказке Алёнушка - красавица! Рядом с ней братец Иванушка (куклы).

Какой красивый русский народный сарафан у Алёнушки.

Посмотрите, какой печальный Иванушка. Пока его искала Алёнушка, братец испачкался. Ему нужна новая рубашка. Давайте поможем Иванушке,

сделаем красивую традиционную русскую рубашку.

 

2. Основной этап:
Актуализация знаний и умений;

Отправляемся в сказку

Первой в сказке нас встречает печка. Присядем на полянке у печки.

Сундук стоит.

- «Здравствуй, печка».

Печка (аудиозапись): «Здравствуйте, дети. Знаю я, что вы ищите для Иванушки рубашку. Много лет я живу, много я одежды видела. Какие у вас рубашки красивые. А вы загляните в сундук, нет ли там для Иванушки рубашки».

 

Интересно, что лежит в сундуке. (иллюстрация женского и мужского русского народного костюма, косоворотка с поясом).

 

Затруднение в ситуации;

- Посмотрите, ребята. Какая интересная рубашка.(косоворотка)

Это традиционная русская народная рубашка. Давайте рассмотрим её, что в ней интересного.

«Открытие» нового знания;

- Надо её примерить. (На ребёнка)
Рассказ педагога: раньше рубаху делали длинной и подпоясывали так, чтобы больше выдавался живот. Пояс был обязательной частью костюма. Он оберегал хозяина.

Толстыми животами в ту пору гордились. На рубахе разрез был сбоку, а не посередине, как у обычных рубашек. Разрез сбоку защищал человека от холода и ветра, холодному воздуху сложнее было попасть в грудь. Называли такую рубаху - косоворотка. Косоворотка – косой ворот. (Показ).

Рассмотрим ваши рубашки и косоворотку. (на детях)

- Чего нет у косоворотки? (косоворотка - нет карманов, пояс, украшена орнаментом)

Давайте, повторим ещё раз название традиционной русской народной рубашки. Косоворотка.

- Дети, как вы думаете, подойдет по размеру косоворотка нашему Иванушке? Почему?

Печка: «Я помогу вам, дети. Возьмите мой подарок и сами сделайте косоворотку Иванушке. (конверты с частями рубашки – поясок, ворот, манжеты)

Спасибо тебе печка за подарок.

Давайте, возьмём с собой Иванушку с Алёнушкой.

 

Пойдём дальше. Посмотрите, дети, яблонька на пути.

- Что это у яблоньки на веточках? (орнамент)

Рассмотрим, орнамент на предметах быта и предметах одежды русского народа.

Дети, посмотрите, какой красивый орнамент на предметах быта. Что это за узор такой? (узор, состоящий из повторяющихся элементов).

Яблонька: «Я вам приготовила задание. Составьте мне орнамент».

работа в парах.

Справились с заданием. Отправляемся дальше.

Спасибо тебе яблонька. Подарок наливные, румяные яблочки. (с карманом).

 

На пути речка. Какие красивые камушки у речки. 1мин

Игра с массажными мячиками

 

Камушек держу в руке, зажимаю в кулаке

Зажимаю, разжимаю, по ладошке я катаю.

 

Совместная деятельность. Конструирование. Фланелеграф

 

Ребята, давайте посмотрим, как должна выглядеть наша косоворотка. Присаживайтесь, пожалуйста.

Составление рубашки из частей. Составление орнамента. Низ рубашки.

Где располагается ворот? (сбоку) Как называется рубашка с косым воротом? Чем украшен низ косоворотки?

 

Включение нового знания в систему знаний;

Творческая работа детей под руководством педагога.

А теперь, каждый сам составит красивую рубашку для братца Иванушки.

Работа с клеем. Правила безопасности при работе с клеем.

1. Открываем набор.
2. Разложить все детали.
3. Выбрать нужную детали и положить её цветной стороной вниз на клеёнку.
4. Намазываем деталь.
5. Пользуемся салфеткой.
6. Положить клеевую кисть.

Приступаем к работе.

 

3. Итоговый этап:

 

Замечательные рубашки получились. Оставим их Иванушке в подарок.

Выкладываем на стол.

 

- Давайте, вспомним, как называются русские народные рубашки с косым воротом? (косоворотка). Почему её так назвали?

Теперь такая красивая косоворотка есть у Иванушки.

А нам пора возвращаться в детский сад.

1,2,3 повернись – в нашей группе очутись. (Звук волшебства).

Где мы были?

Что вам больше всего понравилось в сказочном путешествии?

А мне больше всего понравилось, что вы хорошие помощники.

Чем мы помогли Иванушке?

У него теперь есть красивая русская народная рубашка - косоворотка.

Вы, молодцы! Очень хорошо поработали.

Опубликовано: 24.11.2023