Автор: Пугачёва Мария Сергеевна, Сямичева Ирина Александровна
Одной из важных задач, стоящих перед педагогами детских садов является организация взаимодействия педагогов и родителей. Для того, чтобы родители стали активными помощниками воспитателей, необходимо вовлекать их в жизнь детского сада. Одной из наиболее эффективных форм сотрудничества является проектная деятельность. С целью создания условий для формирования у детей представлений о народном художественном промысле Вологодской области – кружевоплетении в средней группе был реализован проект «Волого
Формирование экологической культуры следует начинать с дошкольного возраста. Это ответственный период в жизни человека, в нем закладываются основы отношения к окружающему миру что позволяет говорить о зачатках экологического сознания.
Проведенные занятия по оздоровительной степ - аэробике доставляют детям большое удовольствие, поднимают настроение, повышают жизненный тонус, дети приобретают необходимые двигательные навыки и умения, укрепляют дыхательную систему и развивают в них уверенность. У детей хорошо стало развито ориентировка в пространстве, общая выносливость, совершенствуется точность движений, а также идет большая физическая подготовка детей к школе. Но самое главное достоинство степ-аэробики - ее оздоровительный эфф
Театр для ребенка – это всегда праздник, яркие незабываемые впечатления. Ведь театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества.
В статье говорится о театрализованной деятельности у детей раннего возраста.
Необходимо развивать творческие способности ребенка для успешного овладения им новых знаний и навыков. Для развития ребенка необходимо придерживаться ряда рекомендаций, которые помогут дошкольнику.
Автор: Игнашева Алёна Викторовна, Кузнецова Елена Юрьевна, Залесова Елена Владимировна
В данном материале представлен опыт по формированию функциональной грамотности дошкольников через организацию индивидуальных детских проектов с использованием технологии ТРИЗ.
Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, как нам, педагогам, так и родителям, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению. Ребенку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. А ве
Данный проект разработан музыкальным руководителем для детей подготовительной к школе группе и их родителей с целью поддержания субъектных взаимоотношений всех участников образовательного процесса. Данный материал будет полезен не только музыкальным руководителям, но и воспитателям, педагогам дополнительного образования.
В статье описываются способы развития связной речи, творчества и воображения дошкольников через чтение художественной литературы по методике Л.Б. Фесюковой.
Развитие социального мира ребенка в дошкольном возрасте построение отношений с другими людьми неразрывно связано с формированием собственной идентичности и представлений о себе. Недостаточно развитый образ "Я" и некорректное понимание своего места в мире лишают ребенка способности защитить себя от негативных оценок окружающих. Неадекватная самооценка существенно осложняет жизнь ребенка, становится источником внутриличностных конфликтов и напряженных отношений с окружающими.
Только увидев в себе
Система работы с начинающими педагогами в детском саду «Берёзка», филиале Детского сада «Светлячок». Практическая часть по решению педагогических ситуаций при помощи технологии сторителлинг.
«Речь:плюс. Речевое развитие в детском саду» — программно-дидактический комплекс для организации речевого развития детей от 3 до 7 лет. Комплекс способствует формированию у ребёнка устойчивых навыков и умений по всем необходимым для коммуникации и обучения в начальной школе направлениям речевого развития: устная речь, чтение, письмо.
