Самостоятельные игровые объединения дошкольников: современный взгляд на социальное развитие
Автор: Попова Надежда Сергеевна
В статье рассматривается значение самостоятельных игровых объединений для социального развития дошкольников в современных условиях. Показано, что такие объединения являются важной средой, где дети естественным образом учатся сотрудничать, договариваться и разрешать конфликты. Автор выделяет два основных типа детских игровых объединений: · демократические (основанные на сотрудничестве и равноправии) · авторитарные (с доминированием одного ребенка) Для каждого типа описаны характерные особеннос
Опубликовано: 27.11.2025
Как использовать конструктор Лего в различных видах детской деятельности
Автор: Аблец Елена Николаевна
Мастер-класс для педагогов
Опубликовано: 27.11.2025
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
Автор: Ганиева Зухро Абдужабаровна, Карачевцева Анастасия Дмитриевна
Воспитание патриотизма с ранних лет является важной задачей, формирующей у детей чувство принадлежности к своей Родине, уважение к её традициям и истории. Детский сад — это первое социальное пространство, где дети учатся общению, развивают личностные качества и получают первые знания о стране, ее культуре и символах.
Опубликовано: 27.11.2025
Консультация для родителей подготовительной группы «Погружение в мир Тайги: как краткосрочный проект раскрывает потенциал дошколят»
Автор: Пастухова Наталья Васильевна
Прочтя эту консультацию,вы узнаете,как с помощью интенсивной,но сфокусированной проектной деятельности можно максимально раскрыть познавательный,творческий и социальный потенциал каждого ребенка.
Опубликовано: 27.11.2025
«Наглядное моделирование как эффективное средство развития речи» (из опыта работы)
Автор: Сотникова Наталья Семеновна
Данный материал предназначен в первую очередь для молодых специалистов. В разработке раскрыт опыт работы в сфере использования метода наглядного моделирования для развития речи дошкольников. Указаны требования к схемам и моделям, формы использования в разных педагогических ситуациях.
Опубликовано: 27.11.2025
Адаптация детей 1,5—2-х лет к детскому саду
Автор: Букина Наталья Леонидовна
Статья посвящена вопросам адаптации детей в возрасте 1,5—2 лет к условиям детского сада. Рассматриваются психологически обоснованные методики, облегчающие процесс привыкания ребенка к новым социальным условиям и окружающей среде. Особое внимание уделено следующим направлениям: музыкотерапия, сказкотерапия, использование потешек и пальчиковых игр. Предложены практические рекомендации по организации пространственного окружения группы, позволяющие создавать комфортные условия для освоения нового жиз
Опубликовано: 27.11.2025
Организация работы в детском саду по обучению на башкирском языке
Автор: Валиева Гульфия Салимьяновна
Нашему детскому саду «Совушка» с. Миловка, Уфимского района Республики Башкортостан 4 года, функционирует он с 2021 года. В детском саду всего 8 групп, в том числе 1 группа с обучением на башкирском языке. Основной целю работы группы является развитие духовно-нравственных качеств личности ребенка на основе традиционной башкирской культуры, формирование познавательного интереса, любви и уважительного отношения к родному языку. Обучение воспитанников башкирскому языку осуществляется в режимных
Опубликовано: 26.11.2025
От загадки к открытию: организация экспериментальной деятельности с детьми подготовительной группы
Автор: Комарова Екатерина Александровна
В статье представлен опыт организации экспериментальной деятельности с дошкольниками на примере создания и исследования «невидимых чернил».
Опубликовано: 26.11.2025
Сотворчество как основа партнерства: традиции совместных творческих мастерских в нашей группе
Автор: Новакова Елена Викторовна, Лашкова Таисия Юрьевна
В данной публикации представлены традиции совместных творческих мастерских в нашей группе. Совместное творчество в стенах детского сада становится той самой нитью, которая связывает семью и детский сад в единое целое, это позволяет укрепить детско-родительские отношения.
Опубликовано: 26.11.2025
Информирование родителей о достижениях своих детей в детском саду
Автор: Борискина Вероника Романовна
Одним из важнейших аспектов воспитательно-образовательного процесса является взаимодействие воспитателя с родителями воспитанников. Именно родители выступают основными партнёрами дошкольного учреждения, обеспечивая преемственность воспитания ребёнка дома и в образовательном учреждении. Одним из направлений взаимодействия выступает информирование родителей о развитии и успехах их детей. Этот процесс играет важную роль не только в образовательном процессе, но и в развитии ребенка как личности. В ст
Опубликовано: 26.11.2025
Что помешает ребёнку найти друзей
Автор: Квасова Татьяна Сергеевна
Статья поможет ребёнку не быть одиноким среди сверстников, понять и принять правила дружбы, найти себе друга.
Опубликовано: 26.11.2025
Театр и дети
Автор: Фирсова Светлана Викторовна
Все дети любят играть.А где можно проиграть то, что видишь в жизни? Конечно в театре. Именно тут можно стать и белочкой, и зайчиком, и мамой, и любым героем. Именно в театре можно показать свое настроение, душу, характер.
Опубликовано: 26.11.2025
Формирование творческих способностей дошкольников средствами искусства
Автор: Усачева Татьяна Юрьевна
Данная статья посвящена вопросам формирования творческих способностей у дошкольников средствами искусства. Автор рассматривает понятие творчества, подчеркивает его значимость в процессе воспитания и развития ребенка. Особое внимание уделено методам и приемам, позволяющим эффективно развивать творческие качества у детей старшего дошкольного возраста. Среди таких методов выделяются проекты, игровые формы, занятия декоративно-прикладным творчеством, организация экскурсий и походов. Статья ориентиров
Опубликовано: 25.11.2025
Как детский сад помогает дошкольникам стать читателями: формирование предпосылок читательской грамотности
Автор: Емельянова Людмила Александровна, Очередняя Светлана Васильевна
В статье раскрываются основные направления, формы и методы из опыта работы ДОУ по формированию предпосылок читательской грамотности у детей дошкольного возраста, а также роль педагогов и родителей в этом процессе. Дошкольный возраст – важный этап для вовлечения ребёнка в читательскую деятельность, а чтение художественной литературы – важный фактор в мировоззренческом и нравственном становлении человека.
Опубликовано: 20.11.2025
Использование материалов Марии Монтессори в работе с детьми ОВЗ
Автор: Ветошкина Татьяна Александровна
Описание опыта работы для детей с особенностями в физическом, эмоциональном и психическом развитии. Использование материалов М Монтессори в работе с детьми ОВЗ. Как показывает практика, дети прекрасно чувствуют себя в Монтессори - кабинете и добиваются отличных результатов в обучении. Они здесь самые обычные дети, такие же, как и все остальные, — с присущей им индивидуальностью.
Опубликовано: 20.11.2025
Кубик за кубиком: как LEGO развивает мозг, характер и навыки будущего
Автор: Маслова Татьяна Александровна
Знаете ли вы, что скрывается за коробкой с LEGO? Это не просто игрушка, а полноценная развивающая система. Наша статья подробно разбирает, как обычные кубики: - Готовят ребенка к программированию и инженерии через алгоритмическое мышление? - Тренируют эмоциональный интеллект, уча справляться с неудачами? - Развивают речь и социальные навыки в командной игре? Откройте для себя удивительный мир LEGO-педагогики и узнайте, как превратить игру в инвестицию в развитие вашего ребенка.
Опубликовано: 20.11.2025
Развитие умения у дошкольников творческой интерпретации музыки разными средствами художественной выразительности из дидактического набора «ФРОССИЯ»
Автор: Егорова Александра Александровна
Дошкольный возраст — период интенсивного сенсорного развития и формирования фонематического слуха, где цвет играет важную роль в отражении предметного мира и звуковой культуры речи, а музыка в развитии сенсорных восприятий.
Опубликовано: 20.11.2025
Сценарий родительского собрания в старшей группе «Роль родного дома и семьи в формировании личности дошкольника»
Автор: Новикова Ольга Александровна
Цель: 1. Выявление особенностей взаимоотношений между ребёнком и родителям; 2. Разработка основных правил семейного воспитания.
Опубликовано: 20.11.2025
Песок, как универсальное средство развития и образования дошкольников
Автор: Кирьякова Лариса Валерьевна, Косова Лидия Александровна, Артамонова Наталья Сергеевна
Песок является одним из универсальных материалов, имеющим широчайший спектр возможностей для работы с детьми через игру.
Опубликовано: 20.11.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера