Интеллектуально-развлекательная игра «Хочу всё знать»

Автор: Иванова Наталья Геннадьевна

Организация: МБДОУ №143

Населенный пункт: г. Иваново

Автор: Журавлева Елизавета Александровга

Организация: МБДОУ №143

Населенный пункт: г.Иваново

для старших дошкольников по теме «Зимующие птицы»

(Журавлева Е.А., Иванова Н.Г.)

 

ТИП мероприятия: Интегрированное

Образовательная область: познавательное развитие в интеграции с другими областями.

Группа: старшая

 

ЦЕЛЬ: Вовлечение воспитанников в процесс совместной интеллектуальной игровой деятельности.

 

Задачи приоритетной области «Познавательное развитие»:

• способствовать развитию умений переключать внимание с одного вида деятельности на другое;
• развивать логическое мышление, восприятие, память;
• дать детям возможность показать свои знания по теме «Зимующие птицы»;
• развивать интерес у детей, любознательность, познавательную активность.

 

Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие:

• создать условия для интересного общения детей;
• развивать коммуникативные навыки, умение действовать согласованно;
• способствовать развитию у детей навыка сопереживать, помогать друг другу, активизировать чувство команды;
• воспитывать у детей организованность, собранность, выдержанность, культуру поведения;
• поддерживать детскую инициативу и интерес к интеллектуальной деятельности, проявляя настойчивость, находчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь, самоконтроль, понимание юмора.

 

Речевое развитие:

• совершенствовать умение доказывать свою точку зрения, формулировать ответ на вопрос;
• стимулировать речевую активность во время игры.

 

Художественно-эстетическое развитие:

• развивать слуховое восприятие, музыкальную память;
• развивать творческую активность детей.

 

Физическое развитие:

• развивать координацию движений, двигательную активность, мелкую и крупную моторику.

Методы и приемы:

• наглядные,
• словесные,
• игровые.

 

Развивающая предметно-пространственная среда:

• столы с цветными табличками для команд,
• стол для жюри,
• интерактивная доска, ноутбук, usb-накопители,
• эмблемы команд,
• аудиозапись голосов птиц (ворона, сорока, воробей, синица, филин, голубь, снегирь, дятел),
• медальоны с изображением перелетных и зимующих птиц,
• разрезные картинки птиц,
• ведерки – 2 шт., зернышки, кегли, кормушки – 2 шт. для эстафеты
• грамоты, призы для награждения
• музыкальное оформление геймов игры

 

Предварительная работа:

подбор литературы, разучивание стихов, загадок, пальчиковых игр, подбор иллюстративного материала, проведение НОД, проигрывание различных дидактических и сюжетно-ролевых игр, наблюдения за птицами на участке детского сада и во время прогулок с родителями.

 

 

Ход мероприятия:

 

Под музыку и аплодисменты в зал входят дети и рассаживаются за столами с названиями команд.

 

Педагог:

Добрый день, уважаемые гости и наши ребята!

Ребята, сегодня у нас с вами будет необычное занятие-игра под названием «Хочу всё знать». На нашем мероприятии присутствуют гости – ваши родители и педагоги.

 

Чтобы играть в игру, нам нужны две дружные, сплоченные команды, активные болельщики и остроумные вопросы. У нас всё это имеется.

 

Приветствуем команды! Впервые сегодня играют команда «Умные Совушки» и команда «Весёлые воробьи».

 

А судить нас сегодня будет великолепное, справедливое жюри (представление жюри).

 

Ведущий:

Чтобы начать игру, надо познакомиться с командами. Каждая команда сейчас себя представит. Жюри оценивает оригинальность, слаженность.

За приветствие можно заработать 3 балла.

 

Гейм 1 - Приветствие

Команды поочередно представляют себя:

• представление своей команды (название, девиз, эмблема)
• приветствие команде соперников
• приветствие жюри

 

Ведущий:

Где только не живут птицы: в лесах и садах, на лугах и полях, около воды — всюду вы услышите и удивительные голоса. Но когда наступает зима, им приходится не сладко. Не все птицы могут перенести суровую зиму. Вот я и хочу узнать, знаете ли вы какие птицы остаются с нами зимовать.

 

Гейм 2 – Угадай птицу

Сейчас на экране будут по очереди появляться картинки птиц, в которых открыта только одна часть – либо хвост, либо голова, либо крыло. Ваша задача отгадать название птицы.

Жюри оценивает быстроту и правильность ответа. Команды отвечают по очереди. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

 

Ведущий:

Молодцы, игроки. Вы отлично справляетесь с заданиями.

 

Гейм 3 – Узнай птицу по голосу

А сейчас каждая команда по очереди отгадывает, какая птица издает тот или иной звук. (Голоса – ворона, сорока, воробей, синица, филин, голубь, снегирь, дятел)

Картинка угаданной птицы появится на экране.

За каждый правильный ответ – 1 балл.

 

Ведущий:

Пока жюри поводит итоги первых трех геймов, мы приглашаем всех на веселую игру.

Двигательная игра «Зимующие и перелетные птицы»

Каждому игрок получает медальон с изображением птицы (у кого-то изображение перелетной птицы, у кого-то – зимующей). Включается музыка. Все участники летают все вместе. Когда музыка останавливается, перелетные собираются у солнышка, зимующие у снежинки.

 

Слово жюри – итоги первых трех геймов.

 

Ведущий:

Продолжаем нашу игру. Сейчас новое задание.

 

Гейм 4 «Собери картинку птицы»

Каждая команда подходит к столу, где лежат разрезанные картинки с изображением зимующих птиц. Команда, которая первая собрала картинку, поднимает руки вверх.

За правильно выполненное задание 3 балла.

 

Ведущий:

Девочка! Мальчик! Любой человек!

Птиц не спасёшь — исчезнут на век.

Помощь малую, ты окажи.

Кормушку развесь и хлеб покроши!

 

Гейм 5 Игра-эстафета «Накорми птиц»

Дети перестраиваются в колонны по одному. По сигналу – первый ребенок берет в ведерке 1 зернышко и бежит, огибая кегли, до кормушки, кладет зернышко в кормушку и бежит обратно по прямой. Затем эстафету продолжает следующий игрок. Побеждает та команда, которая первая перенесет зернышки в кормушку и накормит птиц.

За победу в эстафете – 3 балла

 

Ведущий:

А теперь команды, не зевайте,

Быстро, точно отвечайте!

 

Гейм 6 «Вопрос – ответ»

Ведущий по очереди задает вопросы командам. Если нет ответа у одной команды, отвечает другая команда.

 

• Какая птица на земле самая большая?
• Какая птица самая маленькая на земле?
• Какие птицы не умеют летать?
• Какие птицы устраивают танцы на болотах?
• Птенцы, какой птицы не знают своей мамы?
• Какую птицу называют «лесным доктором»?
• Почему снегири и синицы любят находиться рядом с дятлом?
• Почему поползня называют лесным акробатом?
• Какие птицы могут поворачивать голову на 180 градусов?
• Кто подбрасывает своих птенцов в чужие гнёзда?
• Какая птица весь день клювом стучит по дереву?
• Почему зимой птицы прилетают к жилью человека?

 

Ведущий:

Пока жюри поводит общие итоги игры, мы приглашаем всех на веселый танец.

 

Танцевальная игра «Учитель танцев»

 

Слово жюри – итог игры.

 

Награждение команд грамотами, медалями, вручение участникам памятных сувениров.

 

Ведущий:

Наша игра, как сказка к концу подошла,

Весело было? Всем хорошо?

К нам приходите, лишь только взгрустнется,

И повод для радости сразу найдется!

 

 

 

Информационные ресурсы:

1. Картинки в свободном доступе на сайте https://pochitai-ka.ru/204-zimujuschie-pticy-kartochki-s-kartinkoj-i-nazvaniem.html?ysclid=lcf2r9ydif62225074
2. Музыкальные игры: mp3.sort.biz.

1. file0.docx.. 28,5 КБ

Опубликовано: 16.02.2023