Сценарий квест-игры «В поисках клада»

Автор: Шумейко Галина Валентиновна

Организация: МБДОУ ДС №15 «Березка»

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Переясловская

Цель: Закрепление представлений о станице Переясловской. Воспитание чувства любви к своей станице, чувства гордости за свой родной край.

Задачи:

• создавать условия для развития познавательного интереса и логического мышления к достижению поставленной цели посредством игровых заданий;

• формировать умение сравнивать, логически мыслить, правильно формулировать выводы;

• активизировать словарь;

• развивать у детей умение ориентироваться в помещении группы по карте-схеме, определять направление маршрута.

• воспитывать творческую активность и ответственность при выполнении коллективных заданий.

Участники игры: дети подготовительной группы, воспитатель, музыкальный руководитель, электронный герой птица сорока.

Оборудование: ноутбук, флешка с записью электронного героя птицы Сороки, разрезная картинка герба ст. Переясловской, фото достопримечательностей станицы, шапочка кошки, сундук, набор ключей для замка, сок в маленьких пакетах по количеству детей.

Предварительная работа: знакомство с символами родной станицы (герб, флаг, гимн); экскурсии по станице; рассматривание фото достопримечательностей станицы.

Ход квест-игры.

Воспитатель: - Сегодня сорока принесла мне на хвосте новость, что где-то у нас в группе спрятан клад. Я его искала - искала, а нашла вот такую маленькую сумочку-собачку, а в ней – флешка. Что с ней делать? (Ответы детей).

На флешке запись электронного героя птицы Сороки, которая предлагает найти клад с помощью карты. Карта в электронном виде и после каждой станции рассматриваем дальнейший путь.

Дети рассматривая карту, находят начало пути. Ориентируясь в групповом помещении, находят первое задание.

 

1. Станция «Символическая».
Задание: Собрать герб Переясловской из представленных элементов и рассказать, что каждый элемент означает.

(дети выполняют задание и получают первый ключ для замка сундука).

 

Далее дети находят второе задание.
2. Станция «Познавательная».

Задание: По фотографиям узнать и назвать место станицы, а также рассказать где находится.

 

 

После выполнения задания дети получают второй ключ к замку.

Дети выполняют следующее задание.

3. Станция «Физкультурная»
Подвижная игра «Птички и кошка».

 

Далее дети находят еще одно задание.

4. Станция «Логическая».
Задание: дидактическая игра «Четвертый лишний». Необходимо выбрать предмет или объект, не относящийся к станице Переясловской. Дети выполняют задание и получают еще один ключ.

5.Станция «Творческая».
Задание: создать образ станицы с помощью геометрических фигур из разноцветной бумаги. Придумать слоган станицы. После выполнения задания дети получают еще один ключ.

 

 В конце квест-игры дети находят сундук с замком. Подбирают ключ к замку и открывают сундук. В сундуке находится сок в маленьких коробочках по количеству детей.

1. file0.docx.. 351,1 КБ

Опубликовано: 06.04.2022